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摘要：随着经济改革的深入，部分经济较发达的农村中学教育发展步子明显慢于当地的经济发展。本文从学生、教师、家长、社会等方面列举了这些经济较发达农村教育存在的问题并做了初步的思考。
关键词：农村中学；教育问题；初步思考；
0引言：随着我国经济的深入发展，许多农村地区经济发展迅速，当地的教育发展明显跟不上经济发展的步子，于是在这些地区教育就出现了一些较特殊的问题。如何解决这些特殊问题显得尤为重要。
今年我有幸参加了灌南县教育局组织的班主任培训，虽然培训只有短短的一段时间，但收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教育法律和校园安全，从不同的方面诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任！
一 、充分的认识到班主任工作的重要性
通过学习我充分认识到班主任工作的意义和作用
（一）班主任工作的意义
1．班主任工作是贯彻教育方针，完成教育任务和实现教育目标的重要保证。
2．班主任是学校联系各班级的纽带，是沟通学校与家庭、社会教育力量的桥梁。
3．班主任工作为学生健康、全面、和谐发展提供了条件。
（二）班主作的作用
1、班主任在各方面教育力量的联系协调中起着纽带作用。
2、班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。
3、班主作是学生成长的重要影响源，在学生健康成长过程中起着导师的作用。
二、如何做好班主任
（一）加强思想教育，营造积极的舆论氛围
现在社会上“高考无用论”和“读书贫穷论”的思想在蔓延，这种消极的思想在这些经济较好农村传播的更快。其主要原因主要有两个，一是当地农村经济发展的很快工厂很多，许多家长认为小孩初中毕业后找找关系进了厂子也能拿个两三千一个月，许多人上了大学的新毕业生每个月工资也就两三千块钱。因此在一些家长和学生看来上不上大学无所谓。二是一些家长反映，目前就业形势严峻，许多农村学生家庭因孩子上大学而债台高筑，上完大学找不到（好）工作，更加重了家庭的负担。因此为数不少的家长认为，如果孩子成绩平平，不如早些进厂打工挣钱。这些消极的思想潜移默化的影响着学生，所以必须对学生进行相关的正面的思想教育，使他们意识到上学是有用的。
（二）批评学生讲究艺术
班主任要学会批评中的“肯定”，肯定学生错前的“好”，肯定学生错中的“对”，肯定学生错后的“悔”。班主任应该知道，对犯了错误学生多一份肯定，就多一份对他们的尊重，多一份对他们的理解，多一份对他们的关爱。当然，班主任对“犯了错误”的学生的宽容。绝非对他们所犯错误的姑息、迁就，绝非对他们无原则的纵容。这种宽容，应该体现在对他们“严中有爱”的感化中，体现在对他们“春风化雨”、“润物无声”的教育艺术中。班主任尤其要宽容那些犯了错误的学生。对待犯了错误的学生，班主任必须有一个正确的态度。班主任必须懂得，面对学生的错误，任何简单的责骂、鄙视和讽刺只会把学生往错误的悬崖上推进一步；相反，如果学生体味到你的批评中蕴含着对他由衷的爱和殷切的期望时，那他就会很乐意地接受你的批评。
（三）创造正确渠道与学生交流
班主任不能一味的在学生面前摆所谓的“师道尊严”，班主任要想方设法聆听学生的心声。例如，灌南县实验中学韩贤校长的“班主任信箱”就是很好的方法，信箱成为师生之间沟通的桥梁。韩贤校长的成功之处在于他对学生的正确引导，正是因为他的正确引导，使“班主任信箱”成为他了解学生心灵深处的一把钥匙，而不是学生彼此告状的一种工具。班主任只有听到学生的心声才能走到学生的心里，才能真正的教育好学生。
（四）积极开展一系列丰富多彩的主题班会及活动
班内要定期举行一些活动。教育学生，重在参与，同时，帮助他们分析优劣，发挥优势，往往可以取得意想不到的效果。利用双休日，全班参与，学生自己组织一些活动，比如：排演课本剧、班级才艺表演、篮球对抗赛、诗歌朗诵，让学生在紧张的学习之余，释放压力。这样，他们的身心得到保护，在学习和生活中就会更有活力，同时也使学生德智体美劳全面发展。
（五）身教大于言教，保持健康心态
从我做起，教师应该努力提高自身的心理素质。教师自身要保持良好的心理状态，适时适度地调节好自己的心态与情绪。要充分认识到，市场经济不相信眼泪，大浪淘沙、优胜劣汰是社会发展的必然趋势。在目前教育体制改革的竞争中，只有正视现实、不断进取，才能适者生存。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，与时俱进，才能找到应有的位置，也才能真正拥有心理上的安全感。同时，教师自身也要有意识地增强心理健康意识，及时有效地克服和化解不良情绪，保持一种健康的心态。
感谢这次培训，为我们提供了一个交流平台，让我们和全县许多的优秀教师班主任走到一起来。可以说管理风格与个人智慧之间的大融合！我们彼此分享着经验,一起探讨困惑、交流看法。这些来自一线的声音，能给我工作以启迪！思想上的收获使我的内心变得富饶而充盈。我们的班主任事业，就是我们的田野，我们背负着责任，播种着、耕耘着、收获着希望和未来。
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发表于 2015-1-3 12:08:20
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