四年级语文下册题

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多音字
kàn(      )  fó(      )  jué(      )  juàn(      )
看  佛  觉  卷
kān(      )  fú(      )  jiào(      )  juǎn(      )
      
qū(      )  dōu(      )  zhuān(      )  yìn(      )
曲  都  转  饮
qǔ(      )  dū(      )  zhuàn(      )  yǐn(      )
      
zhòng(      )  chā(      )  jū(      )  zhōng(      )
重  差  据  中
chóng(      )  chāi(      )  jù(      )  zhòng(      )
      
bà(      )  mēn(      )  xiāo(      )  wéi(      )
把  闷  削  为
bǎ(      )  mèn(      )  xuē(      )  wèi(      )
      
nán(      )  zhā(      )  shǔ(      )  zhē(      )
难  扎  数  折
nàn(      )  zhá(      )  shù(      )  zhé(      )
      
zhe(      )  sǎo(      )  cān(      )  dí(      )
着  扫  参  的
zháo(      )  sào(      )  shēn(      )  de(      )
      
dīng(      )  hái(      )  dàn(      )  nìng(      )
钉  还  弹  拧
dìng(      )  huán(      )  tán(      )  níng(      )
      

      
      
      
guān(      )  méi(      )  yù(      )  chōng(      )
冠  没  吁  冲
guàn(      )  mò(      )  yū(      )  chòng(      )
      
pù(      )  quān(      )  sāi(      )  huo(      )
铺  圈  塞  和
pū(      )  juàn(      )  sài(      )  hé(      )
      
yìng(      )  mó(      )  lěi(      )  ě(      )
应  模  累  恶
yīng(      )  mú(      )  lèi(      )  wù(      )
      
zāng(      )  sā(      )  sì(      )  huà(      )
脏  撒  似  华
zàng(      )  sǎ(      )  shì(      )  huá(      )
      
pó(      )  qīn(      )  dāng(      )  jiǎ(      )
泊  亲  当  假
bó(      )  qìng(      )  dàng(      )  jià(      )
      
zhèng(      )  guān(      )  mā(      )  qiē(      )
正  观  抹  切
zhēng(      )  guàn(      )  mā(      )  qiè(      )
      
jīn(      )  gèng(      )  chéng(      )  lù(      )
禁  更  盛  露
jìn(      )  gēng(      )  shèng(      )  loù(      )
      

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改写句子练习题
一、照样子，把下面的句子换种表达方式。
例：你走得越远，不是越到不了楚国吗？
你走得越远，就越到不了楚国。
1． 马跑得越快，离楚国不是越远了吗？

2． 羊已经丢了，还修羊圈干什么？

3． 把杨桃画成了五角星，有什么好笑呢？

4． 我们难道不应该回报父母对我们的爱吗？

5． 那么多星星，你怎么能数得清呢？

6． 这么远，箭哪能射得到呢？

7． 这难道不是天下奇观吗？

8． 这个道理，不是很容易理解吗？

9． 让她去做不正合适吗？

例：这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
1． 地球就是我们共有的家园。

2． 翠鸟漂亮机灵，我们很喜欢它。

3． 认真学习正是好学生的表现。

4． 羊已经丢了，不用修羊圈了。

5． 女娲很难过。

6． 你带的盘缠越多，就越到不了楚国。

二、照样子，改写句子。
例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
1． 一棵高大的橡树挺立在路旁。

2． 翠鸟背上的羽毛非常漂亮。

3． 李华向终点冲去。

4． 落叶在树林中飞舞。

例：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
蒲公英的花可以张开、合上。
1． 翠鸟像箭一样蹬开苇秆飞了过去。

2． 各色鲜艳的花就像赶集似的聚拢来。

3． 大大小小的水泡多像一串串彩色的珍珠从潭底冒上来。

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形近字组词训练测试
班别                 姓名               成绩           
比一比，再组词
泳（      ）   碧（      ）   滨（      ）   景（      ）
咏（      ）   壁（      ）   缤（      ）   影（      ）

挑（      ）   洒（      ）   编（      ）   涸（      ）
桃（      ）   酒（      ）   遍（      ）   固（      ）

朴（      ）   秆（      ）   玲（      ）   悄（      ）
扑（      ）   杆（      ）   铃（      ）   消（      ）

饲（      ）   苇（      ）   坦（      ）   未（      ）
词（      ）   伟（      ）   旦（      ）   末（      ）

哨（      ）   铺（      ）   箭（      ）   沥（      ）
梢（      ）   捕（      ）   前（      ）   历（      ）

备（      ）   而（      ）   技（      ）   乖（      ）
各（      ）   面（      ）   拔（      ）   乘（      ）

嘻（      ）   樱（      ）   持（      ）    迷（      ）
嬉（      ）   缨（      ）   特（      ）    谜（      ）

梭（      ）   狂（      ）   竖（      ）    掌（      ）
俊（      ）   枉（      ）   坚（      ）    撑（      ）

唯（      ）   扳（      ）   枪（      ）    练（      ）
维（      ）   版（      ）   抢（      ）    炼（      ）

慕（      ）   晚（      ）   胖（      ）    饺（      ）
暮（      ）   挽（      ）   伴（      ）    咬（      ）

岭（      ）   异（      ）   寂（      ）    出（      ）
怜（      ）   导（      ）   叔（      ）    拙（      ）

恼（      ）   棵（      ）   装（      ）    检（      ）
脑（      ）   颗（      ）   壮（      ）    捡（      ）

讨（      ）   拌（      ）   尝（      ）    芬（      ）
付（      ）   绊（      ）   偿（      ）    纷（      ）

盘（      ）   张（      ）   陪（      ）    扬（      ）
盆（      ）   帐（      ）   部（      ）    杨（      ）

盼（      ）   浪（      ）   仗（      ）    哀（      ）
扮（      ）   狼（      ）   杖（      ）    衷（      ）

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小学四年级语文期末复习题
班别：          姓名：        
一、 听力训练：（堂上完成）
1、我来到         ，变成        ；我来到        ，变成        ；
我来到         ，变成        ；我来到       ，变成         ；
2、你喜欢我吗？为什么？
                                                               
二、 词语练习：
1.形近字组词                     瓣（     ）
稍(     )   廷(      )   避(      )   辩(      )   
梢(     )   延(      )   僻(      )   辨(      )   班(      )
捎(     )   庭(      )   辟(      )   辫(      )   斑(      )
2. 给带点的字选择正确的解释，填上序号。

绵：①丝棉；  ②绵延 ；③柔软；

1）走进桂林的山水，让你感到像是走进了连绵不断的画卷。（     ）
2）这条被子真绵软，盖在身上舒服极了。（     ）

观：①仔细观察；   ②看；  ③对事物的认识、看法；   ④看到的景象；
1）我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。（     ）
2）他这个人很悲观，遇事总忘坏处想。（      ）
3）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（       ）
4）大自然有很多天然的指南针，需要你仔细观察，多去想想。（      ）
三、 句子过关：请用修改符号修改下列病句。
①苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地。
②今天清晨下了一上午雨。
③大雨和乌云从天空中倾泻下来。
④大连的夏天是个美丽的地方。
⑤妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
⑥王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情。
⑦造纸是我国古代的四大发明。
⑧你去劝劝他，让他不要再把过去的往事放在心上了。
四、 积累运用：
1.下面有一些关于战争的成语，你能写出它的近义词吗？
出其不意---            围魏救赵---         
风声鹤唳---            四面楚歌---
2.下面有一些关于战争的成语，他们通常都是连起来一起用的，现在给出上半句，你试试接下半句：
知己知彼---（          ）    运筹帷幄---（             ）  
五、课外阅读：
小珊迪（节选）
　　我给了他一先令，他转身就跑了。等了很久也不见他回来，我猜想可能上当了。但是当我想到孩子那诚（垦 恳）的面容，想到他那使人信任的神情，我断定他不是那种人。
　　晚上，旅馆的人说，有一个小孩要见我。小孩被带进来后，我发现他不是那个（卖 买）火柴的小男孩，但可以看出是他的弟弟。这个男孩在破衣服里找了一会儿，然后问：“先生，您是从珊迪那儿买火柴的那位先生吗？”
　　“是的。”
　　“这是您那个先令找回来的四便士。”男孩说，“珊迪受了伤，不能来了。一辆马车把他撞倒（dǎo dào），从他身上轧（yà zhá）了过去。他的帽子找不到了，火柴也丢了，有七个便士也不知哪儿去了，说不定他会死的……”
　　1．在括号里选择正确的读音，用“√”表示。
　　2．在括号里划去不正确的字。
　　3．联系上下文，写出下列词语的意思。
　　(1)猜想——_______________________(2)断定——_______________________
　　4．回答下列问题。
　　(1)“……想到他那使人信任的神情，我断定他不是那种人。”这句话中的“他”是指_______________。“那种人”是指_ _         ___。
　　(2)“晚上，旅馆里的人说，有一个小孩要见我。”这里的小孩指　　　　　
　　5．读了这段话，你觉得珊迪是个怎样的孩子？
　　______________　　　　　　　　　　　　______　　　　　_____


听力短文

来到校园里，我变成一条小鱼，与同学们一起，在知识的海洋里遨游。在老师的教导声里，我变成了一只小鸟， 衔着高品位展翅高飞！我来到树林里，变成了一棵小树，与大树和小草们一起呼吸新鲜空气。 来到了农庄，我变成了一只小燕子。把一张又一张喜报送去， 用呢喃细语刻画一片片丰收的笑意。
       啊，我是春天，我变成了一列高速火车。把繁荣富强运到祖国各地。