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思想教育决定毕业班教育工作的成败

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发表于 2014-12-25 12:37:56 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
思想教育决定毕业班教育工作的成败
四川省会理县树堡乡小学  牟自荣
小学毕业班学生个性心理日渐成熟,独立意识、自助意识空前增强,对进入中学既期待又畏惧,思想状况复杂,学习和思想表现的两极分化更为严峻。学生临近毕业,思想波动大,纪律涣散,学习浮躁。 因此,思想工作是毕业班工作的重中之重,思想教育决定毕业班教育工作的成败。我多次带毕业班,总结如下一些策略,供大家参考。
首先,稳定是压倒一切的大事。思想稳定,情绪稳定,在班级中产生一股强大的合力,学生才会真正的稳定。小学生自制能力差,他们难免犯些错误,如吵嘴打架、破坏公物等。而毕业班学生在这些方面尤其突出。由于小学毕业班学习任务繁重,思想相对较叛逆是肯定会的。因此,教师要经常采用有效的方式激励他们,既可是物质奖励、口头表扬,也可以是对学生一个满意的微笑。使他们积极向上,在实践中,我采用以下几种激励方式来保证稳定的。一是目标激励:给不同层次的学生确定一个合适的学习目标,在平时作业和测试中,给达到目标的学生评为学习之星。同时,老师还要做出肯定的评价和良好的祝愿。二是与学生进行“三年后的约定”:我与学生约定,三年后,各位同学要把自己在学习上、工作上取得的成绩写信告诉老师,老师会一直期待着同学们的好消息。
其次,捕捉闪光点,树立学生的信心。金无足赤,人无完人。再好的学生难免也有不足之处,再差的学生身上也有自己的优点,及时捕捉学生的闪光点进行因势利导,使他们产生积极的情感,从而以点带面促使学生全面进步。
再次,心灵沟通是核心。首先,理想教育是毕业班工作核心,是毕业班思想工作的关键。指导学生树立正确而远大的理想是谈心的出发点,也是最终归宿。其次,正面引导,巧妙处理早恋。由于班级之中也会有表现的很凸起的男生或女生,他们的成绩都是班级的佼佼者,可能会得到班级其余同学的观赏,再说六年级的同学正悄悄的进入青春期,可能心里有一种萌动!这也是人情世故!针对以上的起因,我感到作为班主任应该做到亲密关注学生的动态,发明不良的苗头,即时巧妙地解决!如发现有学生之间写纸条传递爱意的,不躲避这个问题,及时做好学生的思想教育。处理要注意方式方法,要爱护和关心问题学生。最后,注意个别沟通和指导。近年来,毕业班学生还出现了一些新的问题,比如叛逆、心理问题等。如何帮助他们改正错误?实践证明,加强师生的情感交流,注意个别沟通和指导,能有效地提高教育教学效果,也是帮助学生改正错误,培养良好道德品质的重要途径。找学生谈心要在尊重学生个性的基础上关爱学生,指导学生,使学生在轻松愉快的气氛中反省错误,改正错误。正视现实,切实处理好学生中存在的一些“不正常”的现象,是毕业班思想工作中常抓不懈的一件大事。同时,给学生适当的帮助和关心也非常重要。老师们要时常关注学生的思想变化和身体状况。
最后,要寄予希望。 寄予希望,给每个孩子一个美好的祝愿,伴他们一路有信心跨进中学的大门,迎接新的挑战。
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