中班社会活动优秀教学设计：会有谁来住

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教育目标：

1．欣赏故事，理解故事情节，对各工种建筑工人的工作特点有初步的认识。

2．乐意学说故事中的对话，能运用道具进行表演。

活动准备：

1．幼儿活动材料第三册第9——12页。

2．故事录音，圈两个、木头积木、小锤子、电线、小铲子，小鸭图片。

3. 幻灯片。

活动过程：

一、导入活动。

出示小鸭，导入活动：我是小鸭加加，我住的房子边上有一大片草地，有一天门口来了一台挖土机，这是怎么回事呢？我们一起听故事。

二、完整欣赏故事，理解故事内容。

1. 幼儿听故事录音。

2．加加在空地上遇见了谁，孩子说到教师就放谁的画面，并进行追问：它是干什

么的？

3．加加看见了河马叔叔，会怎么问，河马叔叔又会怎么回答？（幼儿猜想）

4．我们一起听听他们到底是怎么说的？(教师讲述故事中的对话)

5. 学说故事中的对话。

6．同样的方法引出其他人物。

7. 教师完整的讲述故事一遍。师：盖一间房子需要哪些人的共同努力？

小结：原来盖房子需要瓦工、电工、木工、花匠这么多人的共同劳动呀！

三、扮演角色，表演故事中的对话。

1．出示道具，引发幼儿表演的兴趣。

提问：你们想不想扮演工人们来造房子，谁愿意上来表演？

2.幼儿手拿工具，扮演角色表演故事。

延伸：引导幼儿到区角游戏中继续表演。