少先队红旗大队申报材料（先进事迹）

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1）小学少先队申报红旗大队材料
　　铝城小学独立建制两年以来，少先队工作在九龙坡区德体艺卫科的领导和关心下，始终以邓小平理论和****总书记的“三个代表”重要思想为指导，努力贯彻中共中央“8号”文件精神，深入开展“新世纪我能行”、“雏鹰展翅飞”、“手拉手，共进步”为主题的体验教育活动，按照德育总体目标和少年儿童成长规律，由浅入深，循序渐进地开展少年儿童思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和养成教育，切实加强少年儿童思想品德教育。不断创造出少年儿童易于接受的活动形式，培养他们热爱党，热爱祖国，热爱社会主义情感，努力做到心中有为祖国、心中有集体、心中有他人，帮助少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。
　　一、 以“活动为载体，强化少先队员思想道德教育，全面提高整体素质，努力提高铝城小学声望。
　　1、“诚信伴我行“主题教育活动。
　　2004—2005学年度，开展了由全校2400名师生共同参与的“诚信伴我行“主题教育活动。活动开始，举行庄重浓烈、声势浩大的誓师大会。全校师生在活动旗下发出自己庄严的誓言，按照诚信目标，努力做一名诚实守信的社会公民。全校师生制订了近50本诚信格言集，书中记下了师生的誓言。学生与家长一道，制作出了1300块诚信活动展板，评选出300多块展板在社会上展出，受到了社会上一致好评，扩大了学校的影响。
　　2、学《规范》、《守则》，编童谣跳橡皮筋活动。这项活动在德育处、少先队的指导下，班主任的支持、配合下，各班积极参与，不断深入学习《规范》、《守则》，让《规范》、《守则》深入每个学生心中，并落实到日常行动中，1-6年级各班以《规范》、《守则》为基本内容编制了一本童谣集，编排了丰富多彩的跳橡皮筋节目。这项活动受到了区领导好评，并在全区中各小学推广。
　　3、科技教育活动。2004年—2005学年度上期少先队大队部组织了50名同学参加了第五届九龙坡区青少年科技模型比赛，获得了优秀组织奖和团体一等奖佳绩。之前我校有近600名同学参加了培训和选拔活动，人数多，积极性高，受到区科技部的好评。为此，本期区特邀我校去参加了在市一中举行的第16届青少年科技模型大赛，全区只有我校和石坪桥小学参加了这次近2000名学生参加的比赛。
　　4、少先队主题教育活动。2004—2005学年度在我校举行了九龙坡西部片区主题班队现场观摩活动和“成长的足迹”少先队主题教育活动。两次活动共邀请全区中小学德育主任、团委书记、少先队辅导员计110左右的人员到场观摩。活动效果受到了他们的一致好评，提高了铝城小学的声望。另外以少先队大队会形式开展了向海啸受灾国和九江受灾地区捐款活动。两次捐款共计一万六千元。
　　5、开展了创“和谐班级“和“特色中队”活动。坚持把对少年儿童的思想品德教育摆在素质教育工作的重要位置，树育人为本的思想，通过思品课、班队会及中队主题会，以及国旗下讲话和板报宣传，对学生进行“五爱教育”、社会公德、常识文明行为习惯的养成教育。
　　6、开展“星星火炬，代代相传”为主题的爱国主义教育活动。结合纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利五十周年，开展了“爱我中华，爱我铝小”庆国庆歌咏赛。本次歌咏比赛全校师生积极参与，形式多样，精彩纷呈，受到师生一致好评。校歌《与希望共翱翔》，唱出了铝城小学的办学宗旨，办学理念，唱出了铝城小学辉煌的昨天。《小号手之歌》、《只怕不抵抗》、《军民大生产》等一首首抗战歌曲、革命歌曲，让师生们仿佛又回到了战火纷飞的年代，全校师生深受爱国主义、集体主义教育。建队日对少年儿童进行队史教育，使队员们能认识少先队的基本常识。利用班队课为全校师生传达了全国第五次少代会精神，学习了新队章，引导少年儿童继承和发扬革命传统，明确职责，迎接挑战。
　　值得一提的是：我校王臻逸同学被评为2004—2005学年度九龙坡区“十佳”少先队员光荣称号，并有幸成为全国第五次少代会的代表。
　　二、健全完善少先队组织，不断加强少先队自身建设。
　　1、加大阵地建设的力度。努力创建示范的少先队部，努力创建示范阵地。通过板报、宣传栏、红领巾广播站和队报、队刊的作用加大宣传力度。本期红领巾广播站的播音质量有所提高，宣传效果增强。
　　2、加强少先队干部队伍的建设，做好少先队干部队伍的培训工作，组织一支较有能力的小干部队伍，大力推进小干部轮换制，并成立学校安全、卫生督导队，帮助辅导员抓好学校的日常工作。从中也培育了一批优秀的少先队员。
　　3、建设一支辅导员队伍，着眼于辅导员的自身素质的提高，各中队辅导员能大胆解放思想，转变观念，努力争创“和谐班级”和“特色中队”。
　　4、加强学校日常工作中的少先队工作力度。结合形势重大节日及纪念日，大力开展主题鲜明形式多样、中队主题会，丰富了队员的校园生活。能在每周一举行升旗仪式，活动程序完整，队礼规范。
　　对少年儿童的思想教育是一个长期的过程，永无止境。对教育的探索将会使我们德育工作者获得很大快乐，体现人身价值，朝着这个方向，我们将不懈努力，争取更大的成绩。
　　2）小学少先队申报红旗大队材料
　　我校少先队工作在各级领导的重视、关心和支持下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十六大”精神为指针，严格按照上级少工委、区教育局的总体部署，结合我校实际，求真务实，开拓创新，将学校素质教育工作与少先队工作有机结合起来，突出德育为首，以爱国主义教育为主线，以培养新世纪的社会主义建设者和接班人为目的，一手抓思想教育，一手抓基础建设，认真贯彻落实《意见》、《纲要》和《规程》，以“实现宏伟蓝图，做好全面准备”、“五好”、“手拉手”、“我能行体验教育”、“实践育人”、“雷锋精神鼓舞着我”、“建设文明社区、卫生城区、平安中区”等主题

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动为载体，狠抓队员的日常行为规范的养成教育，进一步完善少先队整体建设，取得了明显的成绩，很好地发挥了少先队在培养教育少年儿童方面的作用。现将我校近三年的少先队工作总结如下：
　　一、抓少先队基础建设，重规范，重实效
　　少先队基础建设是搞好少先队工作的关键，我校少先队工作始终抓住这个“关键”不放。
　　（一）组织健全
　　我校少先队按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。学校现有少先队员2416名，少先队中队33个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员33名，以及包括消防队战士、内江气象局、内江科技局等专家在内的校外辅导员28名，全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。
　　（二）制度落实
　　各项完善的制度是工作开展的保证。为此，我校制定了少先队“会议”、“培训”、“出勤”、“考核”、“评比”等多项制度，实行率达100%。
　　为使少先队工作更加系统化、规范化、科学化、制度化，我校下发了区教委编印的《班队工作手册》，要求各中队组织及时按要求认真填定，每月定时检查一次，并将《手册》的填定作为期末（年终）辅导员工作考核评估的重要依据。
　　（三）加强辅导员队伍建设
　　辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。
　　一直以来，我校将辅导员队伍的建设纳入重要议程，采取了三条有力措施：一是学校对辅导员采取了两级聘任制（校长聘任大队辅导员，开队辅导员聘任中队辅导员），落实好辅导员的政治经济待遇;二是加强对辅导员队伍的思想教育，定期召开辅导员会议，组织学习“三个代表”重要思想、“十六”大精神及邓小平关于建设中国特色社会主义理论，提高辅导员队伍的政治素养，三是加大观摩、学习、培训力度，组织参加省、市、区举办的辅导员培训班学习，让辅导员“走出去，请进来”；学校内部也开展了辅导员间相互学习，极大的提高了辅导员的业务素质，通过以上几条措施，我校对辅导员队伍的建设和管理逐步跨上了规范化、科学化、制度化的轨道，建立了一支高素质、高效率的辅导员队伍，为我校少先队工作再上新台阶奠定了坚实的基础。
　　（四）抓好阵地建设，创设育人环境
　　少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争生创优的鼓励台，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。
　　为了搞好阵地建设，学校投入了大量的资金用于阵地建设。各中队积极订阅《少年时代》、《辅导员》、《中国儿童报》、《我们爱科学》、《中国少年文摘》和《中国少年报》等报刊杂志，三年累计订阅10000余份，共计8万余元；各中队设有红领巾角、图书角、中队日志、好人好事登记簿、光荣榜、知错就改等“小家务”和《小学生日常行为规范》《小学生守则》等宣传标语；建立了德育、劳动实践基地3个，为少先队员提借了思想品德交流、劳动实践的场所；红领巾广播站坚持每周二、四中午播音，开设有“科技之窗”“艺术之窗”“队员新风”“学校新貌”“小喜鹊表扬栏”“小刺猬批评栏”等栏目，加强了各中队之间的交流，培养了少先队员的主人翁责任感和独立工作能力；各中队黑板报、墙报按要求每月更换1——2次，并将设计稿交大队部存档，作为中队评比的依据之一；大队部设立了红领巾监督岗和卫生监督岗；成立了校园小卫士班进行轮流站岗，负责全校队员的红领巾、校牌、队标的佩戴、清洁卫生保洁、文明礼貌等方面的监督和检查；成立了100人组成的大型少年军管乐队，在全区独树一帜。
　　二、抓少先队系列活动，突出主题，注重创新
　　我校以爱国主义教育和队员日常行为规范的养成教育为主线，加强未成年人思想道德教育，把实施《雏鹰行动》作为少先队工作的重点，开展了“向国旗敬礼”“感恩教育”“五自”“手拉手”“争章达标”“璀璨百颗星”“我能行”“科技启明星”“百花园艺术”等系列活动。
　　1、坚持升国旗制度，深化爱国主意教育。
　　学校坚持每周一规范的集体升国旗仪式，每周二至周五早上师生向国旗敬礼仪式，坚持国旗下讲话，进行系列教育，形成了严格的升降国旗制度，进一步深化了爱国主义教育。
　　2、在活动中，加强未成年人思想道德教育。
　　根据学校的具体实际，为进一步贯彻公民道德建设实施纲要，进一步加强未成年人思想道德教育，学校少先队积极结合实际，开展系列教育活动，通过知识抢答、表演，队员走进社区，请关协同志作报告，写心得体会等形式，深入开展教育活动，极大的推动了学校德育工作，加强了未成年人思想道德教育。
　　3、“五自”活动成效显著
　　“五自”活动是少先队劳动实践的深化，是实施《雏鹰行动》的载体，我校在实施《雏鹰行动》中重点开展了“五自”活动，首先建立了“五自”园地，全校出“五自”黑板报200期，专题广播800余次；二是学校根据少年儿童年龄特点设计“五自”活动方案，中年级以自尊、自学为主开展活动，高年级以自理、自护为主开展活动，取得了显著的成绩。
　　4、“手拉手”互助活动富有成效
　　学校少先队与双河小学、乐贤中心校开展了一系列的联谊活动，采取了通信、电话交流等方式互助互爱，共同进步。三年来，学校少先队先后与结对学校开展了“篝火晚会”、“野外露营”等体验活动，大队部还在儿童节广泛开展了向贫困、残疾队员献爱心活动达3次，累计捐款达8000多元，把“手拉手”活动推向了高潮，受到了社会各界的一直好评。
　　5、人人争当“璀璨百颗星”活动
　　学校少先队每期都认真开展了人人争当“璀璨百颗星”活动。一是在活动中，作到了“四结合”：即与小学生日常行为规范养成教育结合，与素质教育结合，与各种兴趣活动、主题活动结合，与学校家庭、社会教育结合；二是严格按照活动的目的、意义、要求、名额、评比的办法，有步聚地开展活动；三是举行隆重的各项“名星”颁奖仪式和上墙仪式，形成人人争当“璀璨百颗星”的良好势头。
　　6、“科技启明星”、“百花园艺术”等活

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成绩突出。
　　少先队工作与科技、艺术、体育教育相结合是我校的一大特色。少先队大队部积极组织全校队员参加全国、省、市、区科技、书法、美术、体育竞赛活动和少年音乐、舞蹈等艺术活动。近年来，全校队员获得全国、省、市、区级书法、美术作品等级奖近800人次，99级学生林怡、林圆圆曾代表中国出访日本现场书画，受到了国际友人的高度赞誉；在全国第十九、二十届科技创新大赛中，获全国二等奖4人次，省级奖46人次，市级奖156人次，连续三年被评为四川省科技创新大赛优秀组织奖，在省、市享有很高的知名度；积极参加小学生综合素质竞赛、百科知识竞赛和各类征文比赛，并取得了优异的成绩，获奖等级和人数遥居全区同类学校榜首。
　　7、少先队工作与红十字工作相互促进
　　少先队工作与红十字工作相结合是我校的又一大亮点。我校全体少先队员均为红十字青少年会员，学校每年定期开展捐资、济困、助残、赈灾和无偿献血活动，极大的培养了学生的奉献精神和博爱意识。学校连续承担了内江市红十字工作现场会，2005年6月，中国红十字总会彭佩云会长到我校视察，对学校的红十字工作和少先队工作给予了很高的评价。
　　8、“达标争章”活动扎实有效，学生积极性高
　　积极响应上级少工委号召，开展了“达标争章”活动，学生参与面广，积极性高，各中队活动形式多样，活动扎实有效。
　　9、利用传统节日、纪念日，开展“民族精神代代传”系列教育活动
　　学校利用元旦节、清明节、三八节、六一节、七一节、八一节、教师节、重阳节、国庆节、建队节等等节日、纪念日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。
　　三、取得的成绩
　　通过全体辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作取得了显著的成绩。队员们热爱队的组织，对队的组织有了很强的认同感和归属感，使队组织成为了队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮；队员团结友爱、相互尊重、相互帮助，形成了一个温馨、和谐、生机勃勃的良好氛围。
　　回顾几年来我校的少先队工作历程，在上级领导的重视和支持下，我校的少先队工作取得了一定成绩，但还存在很多不足，在以后的工作中，我们将再接再励，戒娇戒躁，开拓创新，争取使我校的少先队工作再上一个新的台阶！
　　3）少先队红旗大队申报材料
　　本大队按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，认真贯彻落实上海市第五次少代会精神，按照团区委的工作要求，结合本校“以人为本，以德为先”的宗旨，发挥少先队的优势，不断加强少先队组织基础建设，进一步强化少先队体验教育活动和推进少先队工作社会化，深化少先队品牌活动。不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，从而使队员们成为社会主义现代化建设需要的、全面发展的人。努力开拓少先队工作新局面，力争达到少先队红旗大队，现作如下总结：
　　一、不断完善组织，培养独立自主创新的团队、辅导员组织。
　　认真选拔中队辅导员，加强辅导员队伍建设，定期召开工作例会，有针对性、实效性地开展学习讨论、经验交流，积极研讨少先队各项工作；在少先队和儿童团组织中认真实行小干部轮换制度，并有目的、有计划、有组织地进行干部的培养、培训和考核。
　　本学期，我们又创造性的在少先队大队委员选举后采用了“大队委员任职承诺制”，在为期2个月的试用期内接受全校红绿领巾们的监督，认真履行就职誓言，并加强辅导和考核，让每一位大队干部充分发挥特长，当好群众的“小公仆”。
　　各少先队职能部的工作既相互独立又相互依托，层级管理，定人定岗。每周召开大队委员例会，总结各部门一周的工作，为少先队及学校各项工作献计献策。
　　在少先队小家务建设方面，坚持每周一早上的升旗仪式、国旗下讲话编写成册，坚持上好每周的班队课，定期召开十分钟队会，有小干部花名册、会议记录、各班好人好事记录本等。
　　二、围绕中心工作，深入实践，不断创新少先队活动。
　　充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。
　　我校少先队活动紧密围绕区少工委指导意见和学校德育工作制订计划，开展活动，在实践中大胆创新，取得了良好的效果和深远的影响。
　　1、关注成长分享快乐——男孩节、女孩节特色活动。
　　为了让男孩子们不再成为“娘娘腔”式的男孩，帮助他们找回自信，重新树立自我，让他们在成长过程中经受“摔打”等挫折，师专附小的首届“男孩节”于2003年4月隆重举行。“男孩节”的成功举办，让男孩子们过足了瘾，更让女孩子们嫉妒不已，于是与“男孩节”相应的“女孩节”在女孩子们期盼的目光中于2004年4月来到了她们身边。男孩节、女孩节的成功举办，让他们感受到成长的快乐，体验到了父母养育的艰辛，让老师们分享着他（她）们每一次成功所带来的喜悦。
　　2、树魂立根大力弘扬民族精神
　　在开展弘扬民族精神活动中，主要从培养学生的国家意识、民族大团结意识、民族自强意识、民族自尊和自信意识着手，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的体验教育活动。
　　（1）以少现队探究型活动为载体，开展三个“了不起”大（中）队主题集会——根据各年级的年龄特点，结合探究型活动，发动全体少先队员和儿童团员，积极收集资料，结合实际，确立主题。开展“中国了不起”、“中国人了不起”、“做个了不起的中国人”中队主题会。集各班之精华，展学校特色，通过“民族精神你我传承”庆“六一”大队主题集会，树立起民族自尊心和自豪感，立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

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锦绣中华游园活动——为了帮助团、队员了解中华民族的历史和优良传统，中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献。抓住建国55周年这个契机，开展“锦绣中华一日游”大型主题活动。让学生们通过上网查资料，自己动手制作、家长协助等途径，把中国34个省市、自治区（直辖市）、56个民族浓缩在各自的教室中，在游园中听“导游”讲解，尝各地小吃，观民族服饰，了解风土人情，玩遍“名胜古迹”，增强各民族大团结的意识，培养了爱国情怀。
　　（3）丰富多彩的各年级特色主题活动——一年级的“四个一”活动：听一个民族小故事，学唱一首革命歌曲等；二年级的“三个十”活动，即寻找为中国自豪的10个理由，寻找中华民族的10个声音，重现10个国旗升起的时刻活动；三年级组特色的辅导活动；四年级组寻找老照片背后的故事、五年级“卢湾一日考察”等活动。
　　3、让节庆活动体现时代特色——结合传统节日，引导队员利用十分钟队会开展小型多样、有意义的活动，并大胆出新。例如：在今年清明节开展“互联网寄哀思，网络祭扫忆英烈”活动，打破传统活动模式，促进学生主动参与，使活动不再留于形式。
　　4、少先队活动社会化——善于利用各种校外教育资源，开展“小公民道德建设”活动，加强对少年儿童的教育、培养。利用雏鹰假日小队，组织队员到敬老院、社区、幼儿园等公益场所进行劳动，使他们体验社会、生活实践，明确“劳动最光荣”，增强他们从小为人民服务，方便群众的意识。结合学雷锋活动，各个雏鹰假日小队纷纷策划方案、组织落实、反思总结，使得学雷锋活动年年有创新。
　　5、为雏鹰展翅搭建舞台——“五大节”活动。师专附小英语节、科技节、艺术节、体育游戏节及首届附小安全节为队员们展示自己又提供了一个舞台。丰富多彩的活动为他们提供了活动天地。
　　三、积极探索“E时代”少先队工作方式
　　我们已进入一个以信息技术为龙头的时代。Internet是一个拥有巨大信息量的知识宝库，在这里，你可以深切地感受到科技时代的新气息与新景象。为了促进校园信息进程，培养一批掌握现代信息技术的人才，我校积极筹建了校园网，探索少先队活动“网络化”工程，在学校主页上开辟了属于少先队的专栏——“学生平台”和“学生乐园”，并由少先队各职能部负责内容更新，通过多种途径，摸索“网络化”现代技术教育与校园少先队教育相结合的有效途径，探索着培养“E时代”少年儿童的少先队工作新方式。
　　四、总结不足，展望未来。
　　在这一年里，少先队大队部在活动设计中体现了主体性、趣味性、实践性、科学性、人文性的特点，通过活动的有效开展，使学生的主体性得到充分的发挥，使小干部们的能力得到提高，也使少先队活动成为学校德育工作不可缺少的重要环节，同时也取得了不少可喜的成绩。可在取得成绩的同时，我们也看到了存在的不足，在新的一年中，我们将继续努力，不断完善少先队各项工作，在今后的一年里更有成效，取得更骄人的成绩。