学习《2011版小学课标实践解读》心得体会

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学习《2011版小学课标实践解读》心得体会
临高县波莲中心学校 陈燕妹
本人通过参加陈妹莉老师关于《2011版小学课标实践解读》的讲座，我学到了陈老师很多先进的教育理念，体会到陈老师介绍自己的教育教学经验，使我受益匪浅。我结合自己教育教学工作的实际情况谈谈以下体会：
首先，陈老师在本次培训中阐述了《2011版小学课标实践解读》的教育理念。1、什么是语文课程？语文课程是指培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观和价值观，形成良好个性和健全人格打下基础；为学生的全面发展和终身发展打下基础。2、什么是语文的课程性质？所谓课程性质是指语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。在义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长，是工具性和人文性的统一。3、什么是语文课程的基本理念？全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式和努力建设开放而有活力的语文课程等等。陈老师阐述这些教育理念都给我们每位教师从事教育教学工作研究提供了很好的机遇和借鉴，可使我们每位教师在教育教学中把握自己的方向。
其次，陈老师在培训中阐述自己的教育理念和教学经验。1、在学习语文课文中要怎样把握课文主要内容的策略：抓标题、抓词语串联、抓提问法或填空法、抓六要素法和抓课后问题法等。2、让学生在读书中用到五读的策略：读对、读顺、读懂、读厚等。3、教低年级学生写字的策略：读贴、交流、范写、练写和评写等。4、指导学生把作文写具体的策略：多问几个怎么样—发散思维、变一般介绍为具体描写、展开想象联想等等。作为一名有幸参加培训学习的教师，如果在培训中只是听听讲座，没有认真记录，没有认真写培训学习心得，没有将结合自己教育教学实际情况作出深刻反思，特别是对教育教学工作中遇到一些存在问题，没有及时进行深入研究分析，找出解决问题的方法，这种培训学习对我们每位教师是没有多大意义的。
总之，参加《2011版小学课标实践解读》培训学习中，我们深深地感受到新教育理念对于我们教育教学工作所带来的便利和深远的影响。除此之外，还要不断加强自身的文化修养，多参加各种培训学习，多参加校内外听课活动，学习他人先进的教育教学经验，多钻研教育理论书籍，多钻研新教材、新教法，认真领会新课标，加强师德师风的修养，尽可能提高自己的教学水平，形成自己独特的教学风格。