“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用研究

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“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用研究
摘要：学校教育与家庭教育紧密相联、密不可分。“校讯通”则是利用现代化信息技术，使教师、家长在学生的教育和安全管理方面实现实时、快捷沟通的教育网络性平台。它能够引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，充分的发挥了学校和家庭的合力作用，它是连接学校教育与家庭教育的一座沟通之桥。“校讯通”能让心的沟通更近一些，能让爱的关怀更暖一些。
关键字：校讯通；学校教育；家庭教育；沟通；家校沟通；
一、“校讯通”定义:
“校讯通”是中国移动利用现代信息技术（短信、互联网、语音等）实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，帮助孩子健康成长的、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。 校讯通让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况，也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现。他充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。
二、“校讯通”作用:
(1)、 让家长及时了解孩子在校的表现，实现家校互动
孩子是家庭的核心成员。每位家长都为了孩子操尽了心，付出了无尽的汗水与精力。常常出现几个大人围着一个孩子转的现象，对孩子宠爱有加，常使孩子养成娇生惯养，衣来伸手、饭来张口的不良习惯。也有一些家长缺少正确的教子方法，对孩子放任自流、粗暴打骂的现象屡见不鲜，因此，我经常通过校讯通与家长联系，将孩子在学校的学习成绩、日常表现、每周和期未评语、学校的动态和通知直接发送到家长的手机上。家长也可通过短信与学校老师进行互动。利用校讯通进行沟通使老师更加深入了解学生，可以更加有针对性的对学生开展心理辅导，因材施教，提高了教育效果。
（2）、  指导家长掌握科学的教子方法
家庭是孩子第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身心的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。但是，我们常常会碰到这样一些家长，他们往往认为把孩子送到学校就把一切都交给老师了，自己只要给孩子吃好、穿好、住好就行。至于教育，那是老师的事。此外还存在着：把孩子当作比较的对象；不尊重孩子的隐私权；给孩子指定发展方向；把学习成绩当成一切表现的指针；认为父母的爱是对子女任何要求的借口等诸多教育误区。所以，我们应首先转变家长的这些不正确的观念，经常通过校讯通短信平台向家长推荐一些家教的文章，并针对孩子的特点和实际问题，教给家长一些科学的、有效的家庭教育方法，还要让家长正确了解自己孩子的性格、能力、爱好等，既不要“望子成龙、望女成凤”，也不要“放任不管”。让家长认识到家庭教育的重要性，从而慢慢地担负起教育孩子的重任。
(3)、传达学校、老师的关爱之情。
现在的家长工作太忙，常常疏于对孩子照顾，这时可以发挥校讯通的作用进行温馨提示。天气变化了，气温升降了，发一条短信提醒家长及时给孩子添、减衣物。疾病流行时，提醒家长少带孩子去人多的场合，该怎样去做好防范工作，应从哪些方面去做，应注意什么,这样的一条短信操作起来非常容易且方便，所流露出的却是一种老师对学生、对家长的关心与爱护，常常能感动家长，打动学生，能增进师生之间的感情，提高教育的效果。

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（4）、及时将学生作业以短信的方式传达给家长，方便了老师、家长和学生。
学校没有“校讯通”时，老师平时通过学生告诉家长的事情，总是有部分学生会忘记。有了“校讯通”这样的事就变得非常的简单了，家长很容易的就可以收到这一信息了。 “校讯通”就像一个公开的班级信息发布台，家长通过“校讯通”随时可以了解学校班级的主要活动，通知家长的内容，老师布置的作业要求等等。即使孩子不小心把书面通知弄丢了，家长也能知道通知的内容，有效地配合学校的教育。同时，家长也能利用”校讯通”向班主任反映孩子在家的表现、身体状况、请病假、该注意什么等，便于班主任全面及时了解学生的情况，和家长一起共同促进学生的教育、发展。
三、“校讯通”的意义
“校讯通”为家长和老师建立起交流沟通的桥梁，随时了解孩子的成长，必要时及时正确地引导和纠正孩子的错误，帮助孩子养成正确的人生观，让孩子健康、快乐地成长！拥有一个美好的人生！
校讯通可以帮助家长获取子女在校的生活学习信息，有利于家长家庭教育和老师培训教育相结合的有效教育发展。通过“校讯通”短信平台，老师可以将孩子在学校的表现情况、考勤情况、测验考试成绩、每周和期末评语、学校的动态和临时通知等发送给家长，让家长在百忙之中也可以轻松掌握孩子的基本动态，同时，家长也可以通过该系统向学校和班主任发表自己的看法和建议！
“校讯通”是面向社会的窗口，是实现家庭和学校配合教育的优良措施，更有利于学校教育教学工作量简单化管理，是国家教育的重要研究课题。不仅可以整合学校管理，而且还大大减轻了老师们的工作量。
校讯通是连接家庭、学校、教育部门、社会的教育信息服务网络平台。是社会教育的新渠道；体现全社会、全方位、多层次、随时随地关爱学生教育的新理念。
四、校讯通的不足:
1、沟通内容单一且缺少针对性
家校协同教育中，需要沟通的内容应用是全面的，它应该包括孩子的思想道德、知识学习和身体健康等方面。可是在实践中，由于受应试教育观念和沟通主体主客观因素的影响，沟通内容较为单一。从内容上看，“校讯通”短信主要是学校活动通知、作业布置情况、考试成绩公布等内容；从形式上看，以群发短信为主，针对不同学生的个性化短信较少。
2、多数为单向沟通
很明显，家校协同教育要求家校双方的积极互动和配合，而现实生活中，家长往往是接到校方发来的短信后，没有反馈自己的意见和建议。造成互动的沟通成了单向沟通，没有真正发挥校讯通的强大作用。
3、经营有垄断性
众所周知，目前只有中国移动的手机用户可以开通“校讯通”这一业务，在调查中也发现，很多家长因为不是中国移动的用户而无法使用“校讯通”，某种程度上出现了教育中的不公平，使用“校讯通”的学生家长很容易地就收到老师的短信而相互沟通，而没有使用“校讯通”的家长就无法与老师及时、便捷地取得联系。还有，一些中国联通的手机用户，想要办理这一业务就必须要更换手机号码。不少家长说：“这是一种垄断，给我们带来了不便”。等等这些都阻碍了“校讯通”在全国范围内很好地使用。
4、老龄人操作难
现在虽然已经扫除中青年文盲，但对于一些留守儿童，他们是由爷爷奶奶、外公外婆照顾的，这些老年人中很多不会识字、不会操作手机，校讯通提供商能否免费为他们提供培训或是采用语音短信。