网络环境下如何开展活力班级文化建设研究

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网络环境下如何开展活力班级文化建设研究
新世纪，新教育，新校园，新班级。21世纪网络时代，现在都在提倡文化校园和活力班集体，顺应时势，网络环境下新型的班集体管理也有了新尝试。
一、 开学礼物新
    9月1日新开学，班主任首先建立一个班级的博客，然后为本班学生每个人的姓名写一个小勉励话语，然后打印出来作为开学礼物送给每位学生：每人发一张小纸条，上面打印着他们的名字和班主任对他们名字含义的解释和勉励。这个礼物很小，却是很多学生读书以来第一次收到的礼物，是班主任自开学前拿到学生名单，仅仅用了短短的一两天完成的，这只是代表了老师对他们的重视和关心。名字的解释主要是鼓励为主，例如下面这三个名字笔者这样解释，“梁恩”：恩是感恩的恩，感恩是最大的美德，父母希望你永远学会感恩，只要你学会了感恩才会努力学习报答父母的养育之恩，学校的培养之恩，老师的教导之恩，只有学业有成，你才可以事业有成，才可以创造你辉煌的明天；“谭咏文”：谭咏麟是一位天王级的明星，谭咏文将会成为一位谭天王一样出名的人物，有文才有才华，翱翔神州，开创自己的事业，成就自己的美好明天；“周咏彤”：高大威猛的你，配上这带半点女性的名字，正好是刚柔并举，绝佳搭配，你父母实在太伟大了，想出这样美妙的名字！今天，只要你努力学习，配上你的好名字，将来风云人物一定是你！
    当学生们收到这个含有自己名字的小礼物的时候，他们都会很激动的，因为每个字都包含了老师的一份真情和真心。关心重重，重视深深！然后把班级的博客告诉学生，让他们到班级博客交流感悟和心得，也留意班级最新信息的公布。这是响应网络时代文化校园和活力班级的第一个尝试。
二、班干选举新
选班干部是班主任开学要做的大事之一，有了一个得力的班干部等于多了一只手，甚至可以帮助完成班里头的大部分工作。如何选班干部？从前惯用的办法是班主任观察了几天，然后自己全部选出来，这个是老式的方法。下面介绍一个“三步法选班干部”：第一步，班主任一开学就宣布，要想做班干部的一周后进行公开演说和公开民主选举，然后把规则公布在班级博客上面，让同学们随时上去浏览阅读和讨论；第二步，班主任细心观察，心底定好班长人选，时不时无意或有意思把一些事情叫他去做，让他在大家心里头留下好印象，因为班长是最重要的，马虎不得，一旦用错了人，全盘皆输了；第三步，召开民主的选举大会，先让先参加选班干的人把自己的基本情况和能力等写成文字放到班级博客上，然后让同学先浏览阅读和讨论，然后在班上召开竞选大会展开演说和拉票，最后现场投票决定。在这个选举的过程中，班主任是主持人，不断鼓励大家上来进行演说，这样既可以锻炼学生的口才，又可以锻炼他们的胆量，还可以提高他们的自信心，一举多得，大家齐参与，说的激动，听的兴奋，乐也融融。在选举前，班主任一定要提前鼓励自己心目中的班长人选上去进行演说，并且给与充分的支持和肯定，这样就很容易顺利按照自己的愿望选出自己心目中的班长，班长选好了一切都好办。

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选好班干后，然班干建立一个班级管理的班级qq群，然后让大家加进去，在群里头可以讨论学习或者生活上的问题，这个方面学生放假的时候互相联系和交流。班主任和科任老师也可以加进去，大家一起交流，这样大大地加强了师生之间的交流，也缩短了师生之间的距离，对于促进教学和加强班级管理有很好的效果。
三、编排座位新
说到班主任的工作，大家谈论最多的或最头疼的之一就是给学生编排座位了，这是一个老难题。编排座位可以分为三大境界：第一大境界，是班主任苦苦观察了几天，然后开夜奋战把全班同学的座位编排出来，然后公布，叫大家按照要求调整新座位，结果大部分不愿意，一个又一个来办公室或说理由，或闹，或哭，甚至请示家长和领导等，到了最后没有办法了，只有用班主任的强权压下去或请领导帮忙收拾残局，结果一个字“苦”；第二大境界，是班主任在班上面说要编排座位，然后反复强调难道很大，怕大家不满意，所以请班上面有能力的学生帮忙编排，只要大家没有意见，就通过，给大家几天时间去想和安排座位，结果肯定是没有人可以编排出让大家满意的座位，最后只好乖乖让班主任按照自己的思路去安排，这个大家心里终有千万个不愿意，也没有办法，只好顺从，结果两个字“偷笑”；第三大境界，是班主任民主首先选出班干部，然后把班干部分成小组，再向全班同学宣布，下面开始成立学习小组，组长就是你们选择出来的班干部，让全班同学按照每个小组多少人各自选择自己的小组，小组成员的报名在班级qq群进行，给足够的时候大家是选择和讨论，最后按小组为单位抽签选择你们小组的座位，同一小组的同学坐在一起，具体组内的座位组长协调解决，结果三个字“皆欢喜”。上面三个境界，最后一个是笔者一直用的，结果表明是最省心和省力气的，大家也最少意见的，百试百灵的“低碳编排座位法”，关键是省了很多的吵闹和麻烦，省了很多的高压和不和谐。小组编排座位主要的目的是让大家组成小组进行学习和讨论，互相帮助和学习，共同进步。每次的小组活动可以让组长公布在班级博客或者班级qq群上面，特别是假期的小组活动，这样大大地方便了学生合作自主学习和实践活动，促进了大家的共同进步和谐发展。社会要和谐，班集体更加要和谐！
四、课前新

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有位名人曾经说过：利用好课前的三分钟，一节课等于成功了一半。上课前，也就是预备钟到正式时间，很多人都是让学生在那里自由说话或准备上课，没有做其他事情，这个时候往往是教室最多杂音，学生心态最散的时候，这样极端不利于课堂的集中精力。下面重点推介“课前一支歌”和换掉“老师好”两步法。第一步“课前一支歌”，很多人这个认为已经过时了，不能再用了，其实这个是让学生提起精神、集中注意力和提高士气的方法，一起高声合唱了一首歌曲，大家一起把注意力集中到了本节课上，课前的歌曲是学生在班级博客和班级qq群上面讨论选出来的歌曲；第二步换掉“老师好”，笔者通常把习惯的喊“老师好”换成喊“某学科好”，比如“语文好”，这样大家从口到耳朵到脑海到心田，都听见了，知道了，这一节是什么课，并且一下子把注意力集中到了这一节课上，士气也空前高涨起来。在这样的状态下开始上课，难道不是事半功倍吗？唱起来，喊出来，活力无限！
五、班级文化管理新
    为了响应学校文化校园的号召，我们实施了文化班级和活力班集体，具体体现如下：
（一）开学集体班训
开学的第一天晚上举行第一次班会课，主要内容之一就是班主任和学生一起大声朗读班训。例如今年的班训《高二（7）班•我的家》：
“今天，我离开我温暖的小家，来到三中这个温馨的大家，进入高二（7）班这个独一无二的家！
今天，我为三中发展而努力学习，尽力拼搏；明天，三中为我高考成功而骄傲，名振四方！
过去，我是默默无名的学生，因为我不够强大，我没有好的学历，没有过硬的本领；今天，我是飞速发展的三中的学子，我是高二（7）班的学生，我相信我能，我一定能；今天我要好好学习，认真学习，积极学习，天天进步；明天，我的未来不是梦，因为有三中，我一定可以成才，因为有高二（7）班，我一定可以成功，我一定可以成为21世纪的风流人物！
……
我会自觉，我会自立，我会自强，因为我长大了，我会为了2015年的高考打下良好的基础，创造我辉煌的人生，我相信我能做到我所承诺的一切，我坚信我一定会成功！
三中加油！
高二（7）班加油！
我加油！
我是最棒的！”
声声震耳，句句入心，和班主任一起共同开始新的里程碑，创造新的辉煌，这就是我们班训的目的和意义。

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（二）每天一篇有效日记
写日子本来是很平常的事情，但是我们班主任如果加了进去，进行了引导，就会变动不平常了。平时很多同学都是记流水帐的方式写日子或者是为了完成任务而随便写，这样不但浪费了时间，而且得不到应有的锻炼和提高，因此笔者对学生的日子提出两种有效日记：
    第一种有效日记：文学日记，作文日记。这个主要是按照文学的各类体裁每天定一个题目或自己留心观察一样东西，或描写或记述或议论把日子写成一篇小作文。这个可以达到锻炼作文和文学水平的目的。这些小作文和感悟，老师可以提倡学生放到班级博客或者班级qq群上面。
第二种有效日记：真实感悟日记。这个主要是学生每天晚上对自己过去的一天所作所为进行思考，或总结或反思或反省把自己内心真实的感受或感悟写出来，哪怕是一点都要真实，而且是真真正正的自我反省和批判，总结自己的优点和有待提高的地方。这个可以提高个人的思维能力和哲学分析能力，也可以为明天更好地生活和学习指明方向。老师可以建议学生建立自己的博客或微博，在个人的博客或者微博上写自己的日记或者文章。
（三）每周一个班主任寄语新
为了更好地随时随地管理和激励学生，我们学校每个班的门口都做了一个小牌匾，上面和贴上每个星期的班主任寄语。班主任寄语可以是名言，也可以是班主任自己写的话语。班主任寄语在班级博客和班级qq群上面都有，也可以通过“校讯通”信息发给家长。本人的班主任寄语除了一般的名言外，还引入了两个特殊的元素。第一个元素：本人引入各个名牌大学的校训或者名言，例如清华大学的校训“自强不息，厚德载物”， 北京大学的精神“勤奋、严谨、求实、创新”，哈佛大学的校训“让真理与你为友”等等，通过这些名牌大学的精神或者校训来教育学生如何学习如何做人如何生活，让他们得到思想的洗礼和品格的提升；第二个元素：本人有时候会写一首诗歌或者自己写几句话来鼓励或者教育学生：
例如《学贵勤，人贵诚》
书山耸立勤攀顶，
学海无边专驾航；
人生无常诚震地，
世事多变忍惊天。
《青年当拼搏》
朝气面对千层难   欢笑像那朝阳光
心似钢造   热情如火
胆坚如铁   青春无限
我年少   我青春   
做个热血青年   
我激扬   我活力
做个上进青年

学习第一  我梦想
生活快乐  我追求
洒我激情  照亮生活
挥我才情  谱写人生
学有所成报亲恩
强我体魄保家国
青年应立志
青年该自强
青年永拼搏

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（四）班级文化成果出版
为了让学生在毕业后对曾经的班集体有一个美好的回忆，今年笔者尝试组织三个班的学生和老师，把班级文化方面的内容出版成书，汇编成了《活力班级真风采》一书，并且印刷出版。本书主要分成三大部分：第一部分“班级风采”，内容包括“班规，班训；跑操口号；班歌歌词，学生留言，班级宣言，师生留言，每周班主任寄语”；第二部分“教师论坛”，内容包括二十多篇老师有关教育和教学等方面的文章；第三部分“学生博客”，内容包括“班级楹联，诗词集锦，短文荟萃，传经送宝”。
作家北锋对《活力班级真风采》一书评价寄语：“这本书所凝结的求知、求真、求实、求教、求贤等“正能量”，充分体现在教师们为培育英才而总结出的一篇篇教学心得之中，充分体现在学生们一篇篇稍显稚嫩但是潜力无穷的楹联、诗词、歌赋和短文之中，而那一篇篇情真意切的留言，不仅是发自肺腑的留恋和祝福，更体现了雏鹰们即将为理想而展翅高飞所抒发的宏愿。少年健康则国家健康，少年智慧则国家智慧，少年团结则国家团结，少年重视情谊则国家重视情谊，少年遵师重道则国家遵师重道；而且，科技教育要从少年抓起，情感教育要从少年抓起，信仰教育要从少年抓起，写作与出版也要从少年抓起！写作并出版一本或几本属于个人或团体的书，是对这一美妙的求学时期最好的纪录和纪念。”
文化班集体，活力班集体，和谐班集体，是新时代的要求。网络新时期的班主任，难上加难，重上加重，要素质，也要成绩；要关心爱护，也要严厉要求；要提高他们的能力，更加要使得他们考上大学。如何更科学更合理更灵活地管理班集体，是我们老师永恒研究的课题！