有理数的乘法与除法教学反思

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这节课的主要目的就是有理数的乘法法则，乘法相对于前面的加减法相对要简单，法则的生成也很顺其自然，我在讲课的过程用就用的书上的情景，情景我用了充分的时间让学生自己发现问题，解决问题，因为乘法相对好学，所以整节课的重点和难点很容易就突破了。

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有理数的乘法与除法2主要目标就是对于乘法三个运算律的练习计算，学生对于乘法结合律和交换律做的还可以，但是对于乘法分配率，特别是遇到符号多的时候非常容易出现错误，另外对于乘法分配律中的两个符号问题和减号可以看成负号，也是学生的难点之一，一节课完成不了，还需要后续的继续练习，哎，今年的学生明显教起来比去年费劲很多。。。。

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有理数的除法，学生在小学的时候已经学过，只是多了一个符号问题，除法的法则两个，一个是除以一个不得于零的数，等于乘这个数的倒数，还有一个是承接乘法来的，两个不等于零的数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除，要强调零，零除以一个不等于零的数，都得零。两个法则学生容易不知道用哪个，所以这节课的重点就是和学生讲解什么时候用什么法则。不过这个难点比较容易突破，难点还是学生在计算的时候容易出错，提醒学生注意，还有当几个数连续乘法或者除法的时候，一定记得把带分数化成假分数，把小数化成分数。