自然地理环境的整体性教学反思

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自然地理环境的整体性教学反思

                                                薛炳龙


教完<<自然地理环境的整体性>>一节，给我本人最大的感觉就是，设计问题坡度大。学生对前后知识的衔接会有难度的。还有，由于知识内容比较多，没有时间做练习巩固知识。像这节课如果只有理论，而不做练习，恐怕掌握起来是很难的。还有，整体内容只局限于教材，而没有时间，也没有机会拓展课外知识。但在教学中应该提几句。如：讲到自然地理要素统一演化的实例黄土高原水土流失时，应该讲到这只是一个典型的案例，学习分析案例的方法。其他类似的案例也可以按照这种分析的方法去分析。如：华北地区的土壤盐碱化、西北地区荒漠化及东南丘陵中低产田的治理等。