小班歌曲欣赏活动示范课教学设计：吉祥三宝

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教育教学目标：1、初步欣赏歌曲轻快、柔和的旋律以及对唱的形式。2、通过看图谱、对唱，感受歌曲和谐、温馨的氛围。3、乐意参与活动，体验亲子间的美好情感。活动准备：图谱

活动过程：

1、律动：开汽车

师：小二班的小朋友，我们开着汽车去草地上玩吧！

2、复习歌曲：扮家家

师：我们来玩扮家家。

3、欣赏歌曲，初步用语言和动作来表达自己的感受。

师：我们炒的小菜真香，来看看这个家里的人在干什么？

你喜欢这首歌曲吗？

为什么喜欢呢？

4、倾听歌词，出示图谱，进一步感受歌曲的对唱和旋律。

（1） 师：我们来听听歌曲里唱了些什么？你最喜欢哪一句？

（2） 出示图谱，师：我们一起来看看这个家，好美啊！他们的唱法和别的歌曲可是不一样。

（3） （指着原图谱上的图案“宝贝”。）

师：爸爸妈妈唱“宝贝”，那宝贝唱什么呢？（教师出示“啊！”的图案。）依次出示。

师小结：哦，原来是爸爸妈妈问一句，宝贝回答一句。

（4） 大家一起唱“我们三个就是吉祥如意的一家”。（用手来画弧线，表现旋律。）

5、看图谱，尝试对唱。

（1） 教师扮妈妈，和宝贝慢速对唱。

师：宝贝用好听的声音答应妈妈，让妈妈心里好温暖。

（2） 师：我们跟着这个幸福的家一起唱。

6、全曲欣赏。

师：这首歌曲的名字叫《吉祥三宝》，吉祥是幸福、如意的意思，我们欣赏的是歌曲的第三段，爸爸妈妈宝贝是吉祥的一家。他们还唱了些什么呢？

7、师生小结，与客人互动交流

（1） 师：太阳、月亮、星星是幸福的一家，花儿、果实、种子是幸福的一家，爸爸妈妈宝贝是幸福的一家，小二班的小朋友和老师是吉祥幸福的一家。

（2） 问问客人老师，“你们和我们一起听，你们温暖吗？”让我们一起抱抱！温暖！（音乐声起）