关于区域教育网络电视构建的实践与思考

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关于区域教育网络电视构建的实践与思考
摘 要：对南宁市开展市级区域“教育网络电视”视频网站建设与应用3年来的实践经验和体会进行总结、反思，并提出今后的工作思路。
关键词：教育网络电视建设的总结反思，促进区域教育资源共享的思考
随着现代信息技术的迅猛发展，专业视频网站等新兴媒体在舆论传播、资源共享方面的影响和作用越来越大。如何有效利用教育视频网站拓展教育宣传新阵地，构建网络教育资源体系，实现优质教育资源共享是我们教育工作者当前需要认真思考和解决的一个重要问题。南宁市从2011年3月起启动开展“南宁教育网络电视”视频网站建设，2012年11月1日建成开通，到目前已走过了3年的实践探索之路，取得了一定的经验和成果。本文对南宁市开展市级区域“教育网络电视”视频网站建设与应用3年来的实践经验和体会进行总结、反思，并提出下一步的工作思路，与同行探讨。
一、建设背景
为了应对专业视频网站等新兴媒体在当前舆论传播、资源共享方面的影响和作用越来越大的现实挑战，让学校师生、家长及社会各界人士随时随地、方便快捷地了解南宁教育，营造良好的教育舆论氛围，共享优质教育资源，提高教育质量，促进教育公平，南宁市决定开展“南宁教育网络电视”视频网站建设，充分发挥网络电视覆盖广泛、传输便捷、即时互动性强，不受时间地域限制的传播优势加强区域教育宣传，实现优质教育资源共享，提升教育质量，促进教育公平、推动教育均衡发展。
二、建设思路
应用新媒体新技术建设一个由南宁市教育局主管、南宁市现代教育技术中心主办的教育信息资源视频网站。该网站的建设宗旨是通过网络传播媒体，为我市学校、师生、社会公众随时随地了解南宁教育、展示自我风采、分享优质教育资源提供一个方便快捷的窗口和平台。
三、建设情况
网站现开设有“校园在线、教育资讯、教育访谈、学校展台、专家讲座、名师课堂、校园原创地带、校园星光和体艺看台”等九个栏目，涵盖了基础教育、职业教育、学前教育、家庭教育等各个方面。各栏目主要内容如下：
校园在线——展播“校园在线”电视栏目每周节目视频。《校园在线》栏目是南宁市教育局、南宁电视台联合主办的教育宣传电视栏目，栏目每周一期，每期15分钟；每周在南宁电视台影视公共频道和影视娱乐频道各播出一次。栏目主要内容是宣传我市教育改革与发展的新思路、新举措、新突破、新成果，展现学校办学特色、师生风采。
教育资讯——展播“校园在线”栏目组和各中小学校电视台采编制作的最新教育新闻、教育简讯、教育动态等信息视频。
教育访谈——南宁市教育局领导、名校校长、著名教师、先进教育工作者走进直播间，就学生、家长、社会关注的教育教学热点问题进行面对面的交流。
学校展台——展示南宁市名校学校建设、师生风采、教育教学、校园文化等方面的发展状况。
专家讲座——展示在南宁市开展教育教学讲座的著名教育专家录像视频。
名师课堂——展示南宁市各校名师课堂实录。

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校园原创——展示南宁市各学校校园电视台的优秀节目和师生原创的校园电视作品。
校园星光——给南宁市有特长的师生提供一个才艺展示平台，打造校园里的小明星，营造校园文化时尚。
体艺看台——展示南宁市中小学艺术节、运动会的实况录像。
截止到目前，南宁教育网络电视系统平台拥有２台服务器（每台服务器配置4颗八核CPU，16Ｇ内存）；1台4Ｔ容量的磁盘阵列；存储的各类教育视频资源超过503个，图文信息超过107个；用户日访问量超过2000人人次。
四、平台功能特点
（一）网络拓朴图

（二）开发技术
1．前端展示页面采用ASP.NET 2.0技术开发；
2．系统的设计基于多层分布式架构：数据访问层、业务逻辑层、界面表现层；其中数据访问层采用IBatis持久层框架；业务逻辑层使用Web Service的方式供界面表现层调用；界面表现层采用ASP.NET 2.0技术开发网站程序，并采用MagicAjax技术实现。
（三）体系结构
1．系统支持多服务器的分布式体系结构，多台服务器能大量并发同一或不同数据流，能自动实现负载均衡；支持数据库双机热备，WEB负载均衡方式部署；
2．为便于节目的添加，视频节目直接以媒体文件的形式（如*.dat、*.avi、*.asf、*.wmv、*.rm、*.rmvb）存储在片源库中，不同的视频服务器存放不同的节目；
3．当一个视频服务器出现故障后，用户端播放系统应可自动切换到另一视频服务器继续播放节目，用户点播不受影响；
（四）性能要求
1．采用多线程处理机制充分利用中央处理器的资源，并对内存、硬盘、网卡及服务器总I/O出口进行优化，对系统资源的占用率不高于同类软件；
2．分发系统具有并发点播性能；系统兼容目前各种主流服务器，单台双Xeon 3.0GHz的标准服务器上视频并发流应能支持1000并发以上。
（五）安全要求
1．视频流传输所用的网络协议采用国际标准互联网协议TCP/IP网络层传输协议和P2P协议；
2．用户经过身份认证、密钥校验、数据传输加密的三重认证处理，有效防止用户非法通过工具进行下载或盗链；
3．CDN传输使用数据传输加密技术，确保直播级联、点播分发等不被外界获取；
4．支持完善的用户和节目内容的分级策略，不同的用户具有不同的权限，不同的节目具有不同的级别参数，能够实现复杂而有效的安全策略；

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5．支持用户分权限管理，具有多种类型的管理员，分别具有不同的用户管理权限；
6．支持用户的IP地址绑定，规定每个用户的有效IP范围，增强系统的安全性。
（六）扩展要求
1．可在使用过程中迅速、灵活的增加媒体服务器，还可使用不同软、硬件平台的硬件系统作为媒体服务器。可动态增加服务器节点，实现系统的平滑扩展；
2、能够支持系统平台间的互联功能，能扩展支持智能终端如安卓手机、苹果终端等的点播。
（七）终端用户点播功能
1．支持网络在线点播功能。播放时拖拽响应在1秒钟内，播放时无延时、缓冲现象；
2．用户页面支持节目名称关键词的模糊查找；支持相关排行和新片排行功能；支持节目收藏和互动分享功能；
3．支持播放器在线自动升级功能；支持播放器常用的各种功能；
4．兼容WINDOWS所有版本，并支持在Cable Modem、XDSL、ISDN、DDN、帧中继等接入中应用，可穿透主流防火墙；
5．根据需求，管理员可自定义随时对终端用户开放栏目视频文件的下载功能。
（八）网络点播功能
1．点播资源格式
（1）流媒体文件：直接支持MPEG-1(mpg、dat、mp3)、MPEG-2（*.vob）MPEG-4*.avi、*.asf、*.wmv、*.mp4)、Real(*.rm、*.rmvb、*.ram、*.ra、*.rmx) 、3GP（*.3gp）H264（*.264）、flv等流媒体文件，无须二次转码；
（2）非流媒体文件：支持各种课件点播，包括文本、图片、电子书、程序文件、动画、超文本、POWERPOINT文件和查看功能等。
2．内容管理功能
（1）支持WEB方式进行节目的增加、删除、修改、查询等操作；
（2）支持服务器本地和客户端远程的节目批量上传或导入；
（3）能自动识别节目格式类型、节目时长、节目码率、可在添加节目时对节目预览；
（4）具有节目检索、查询、审核、发布功能；
（5）支持连续剧功能，用户可点播连续剧的任意一集。
五、建设成效
南宁教育网络电视开通一年多来为我市学校、师生、社会公众随时随地了解南宁教育、展示自我风采、分享优质教育资源提供了一个方便快捷的服务窗口和平台，逐步成为一个深受学生、家长、社会欢迎和喜爱的综合教育视频网站，目前用户日访问量已超过2000人次。
（一）实现本市教育新闻、教育动态、学校资讯等信息的快速传播分享。学校、师生、社会公众可以通过网站的“校园在线”栏目了解南宁教育一周发生的重要新闻、教育动态等视频、文字信息。通过网站的“教育资讯”栏目及时了解南宁教育最新发生的教育新闻、教育动态、学校资讯等信息视频。
（二）实现学生、家长、社会所关注教育教学热点问题的及时反馈。通过网站的“教育访谈”栏目请市教育局领导、名校校长、著名教师、先进教育工作者对学生、家长、社会所关注的教育教学热点问题进行解答反馈。

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（三）实现优质学校办学理念、办学经验、办学成果的交流分享。通过网站的“学校展台”栏目展示南宁市各名校在学校建设、师生风采、教育教学、校园文化等方面的发展状况、经验成果。
（四）实现优质教育资源的共享。通过网站的“专家讲座”、“名师课堂”二个栏目展示在南宁市开展教育教学讲座的著名教育专家录像和南宁市各校名师课堂实录视频，让我市教师领略著名教育专家和本市名师的讲演授课风采，共享他们的最新研究成果、教学设计理念、教学课件，与他们在网上交流探讨观摩学习体会。
（五）实现区域素质教育成果的交流分享。通过网站的“校园原创”栏目展示南宁市各学校校园电视台的优秀节目和师生原创的校园电视作品；通过“校园星光”栏目展示南宁市有特长师生的才艺和校园文化时尚；通过“体艺看台”栏目展示南宁市各中小学艺术节的优秀文艺节目和运动会的盛况，让学校、师生、社会公众及时了解和分享我市中小学开展素质教育的最新成果。
（六）实现重大教育活动的现场直播。通过网站的直播平台对我市举行的重大教育活动（比如中高考新闻发布、专家讲座、名师授课、远程教师培训、文艺晚会、市级运动会）进行现场直播，方便学生、家长、社会能第一时间观看活动盛况。例如2013年11月我市利用该平台将 “2013年南宁市初中、小学语文，数学，英语优质课评比活动”现场赛课实况向全市中小学进行直播，实现了优质课资源全市师生同步共享。
六、存在问题与不足
虽然南宁教育网络电视开通近半年多来在宣传南宁教育、实现优质资源共享、促进教育公平方面发挥了积极作用，但也存在着一些的问题与不足：
（一）南宁教育网络电视的“专家讲座”、“名师课堂”二个栏目的资源数量和种类还不够丰富，无法充分满足各级各类教师多样化的学习借鉴、交流研讨的需求。
（二）南宁教育网络电视的系统目前以PC版为主，支持手机和PAD用户浏览访问，暂未开发出专门针对手机和PAD版的系统，不方便此类用户快速登陆和共享该网络电视信息和资源的需求。
（三）未能支持视频书签功能, 还不能满足管理者或用户针对某个教学知识点在视频中添加该知识点片段书签，实现视频任意始末端观看位置快速定位和定点点评的需求。
（四）南宁教育网络电视目前只能单向直播，还未能实现多点双向互动直播。
七、今后的努力方向
（一）深入开展全国教育信息技术研究“十二五”规划课题《南宁教育城域网本地资源共建共享和有效应用研究》的研究，探索建立起一套行之有效的包括组织机制、管理机制、评价机制、保障机制、激励机制等方面内容的本地教育资源共建共享机制，进一步充实和完善南宁教育网络电视的本地优质教育视频资源，充分满足我市师生对本地优秀教育视频资源的需求，充分发挥本地优秀教育视频资源在提高教育教学质量，促进区域教育均衡发展方面的积极作用。
（二）通过引进国内外优秀课例视频资源（比如人民教育出版社“人教数字校园” 的视频资源、东北师范大学“数字化校园软件支撑系统” 的视频资源、K12“微课”视频资源），开发本地精品课例和“微课”视频资源、共享南宁教师研修网优秀课堂教学课例库等方式，进一步充实和完善南宁教育网络电视的优秀课例和“微课”资源，充分满足我市师生多样化的自主学习、研修提高的需求。
（三）开发出专门针对手机和PAD版的系统，实现手机和PAD用户能方便快捷地查询和共享南宁教育网络电视的信息和资源。

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（四）进一步升级完善南宁教育网络电视的直播系统，实现系统的多点远程双向互动直播。加强名校录播教室建设，通过网站的直播系统实现名校名师精品课、公共课资源的区域直播点播共享。
（五）进一步升级完善南宁教育网络电视的视频评课平台，实现平台支持视频书签功能,方便专家和教师对课堂教学任意知识点片端视频始末端观看位置的快速定位和定点定向评课。
（六）深入推进信息化宣传工作。继续依托“校园在线”栏目办好南宁教育网络电视资讯栏目，通过该栏目网站及时发布反映我市教育改革和发展成果、校园新气象新风貌、师生风采的视频资讯。组织开展《利用本地校园、网络电视开展中小学生生命专题教育研究》、《利用新媒体新技术有效开展高中课程改革宣传策略的研究》等课题研究，积极探索有效开展信息化宣传工作的新途径。
八、结束语
建设教育网络电视对于加强区域教育宣传，推动信息技术在教育教学中的深度融合，实现优质教育资源共享，推进公平教育、提升教育质量、促进教育均衡发展具有积极的推动作用。我们应该按照党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距”的要求，积极建设和用好这个平台，为营造良好的教育舆论氛围，推动素质教育的全面实施，促进优质教育资源共享做出积极的贡献。