浅议信息技术对教师师德修养和专业发展的作用

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浅议信息技术对教师师德修养和专业发展的作用
摘要：当前的时代属于移动互联网时代，信息技术在各行各业得到广泛的应用。特别是在教育领域，信息技术起到非常重要的作用。而教学过程中师德修养与专业化素质是两项非常重要的素质，两者是紧密联系的，如何处理两者的关系是非常重要的。通过信息技术来促进师德修养与教师专业发展是当前形势下必须进行的教育改进措施，文章将对该主题进行分析和研究。
关键词；信息技术 师德修养 专业发展
1.前言
作为一名教师，必须追求专业化发展，努力提升个人知识与技能，特别是教学能力，在此基础上还应当提升其职业精神，因此教师的综合素质应当包括知识、技能、教学能力以及职业精神等方面。教师是一种人格性非常重要的职业，通过自身的灵魂来塑造高尚的职业，因此教师职业的专业化永远离不开其师德修养的培育，教师专业化发展的一个核心正在于师德修养。而在教师的专业化发展过程中，通过提升专业素养与意识，不断实现超越，才能不断的巩固自己的专业热情，对于师德修养也有着重要的提升作用。因此师德修养与专业化发展两者是相辅相成，密不可分的。
当前的时代属于信息化时代，信息技术在教育领域得到广泛的应用，如何利用信息技术来紧密结合师德修养与专业化发展，同时促进这两项教师的必备素质将成为一个非常有意义的课题。
2.信息技术促进师德修养与专业发展的策略
师德修养与专业发展是并行不悖的，以职业性与生命性的统一为出发点，利用信息技术师德教师对其职业的理解更增进一步，教师职业更加完善，深刻的体会到教书育人的敬业、乐业，杀跌教师职业人生充满幸福与卓越的感觉。在教师专业化过程中贯穿道德修养，通过引领教师职业行为的内在灵魂，师德教师能够为社会培育出更多的人才。
2.1信息技术教育下的师德修养与专业发展需求
教师的专业化发展与师德修养培育是一个持续的、终身性的过程，这是一名教师在其职业生涯内都必须面对的问题。而当前处于信息技术时代，教育领域受到信息技术的影响颇深，在这种背景下教师的专业化发展与师德修养面临着新的问题。 特别是在知识结构产生巨变，各种人生观与价值观颠覆着传统的理念的当下，教师的专业化发展与师德修养对于学生的影响将是巨大的。
信息技术教育下，教师对于学生的能力培养不再是满堂灌的形式，教师与学生之间的关系不再局限于课堂之上，师生之间的互动除了知识与信息的交流，还包括情感与生命的启发，不再是单向度的付出，而是一种师生之间的良性互动模式。 因此在信息技术教育下，专业发展与师德修养要求教师利用信息技术积极的拓展知识结构，利用信息技术来启发学生的情感体验与生命认知，通过信息化特色来反映教师的专业素质，利用信息技术手段来使得教师的角色更加多样化，教师不仅是传道授业解惑，还应当是信息知识时代的领航者。

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2.2利用信息技术来整合教学模式
当前许多校园网络都与外网相连接，因此学校教师可以在教育领域内获得更加广阔的资源前景，因此教师的专业化发展可以新增一种模式，网络教学模式。在教学过程中大力推进信息技术的应用，重新整合学科课程与教学模式，充分发挥信息技术的优势，使得学生的学习可以有着更加雄厚的教育资源背景。因此利用信息技术将学科进行整合是一种有效的提升教师专业化素养的手段，对于传统的学科教学有着非常大的变革作用。
2.3赋予教师更多的时代特色
教育信息化是当前不可回避的一个发展趋势，因此教师的专业化与师德素养也面临着同样的境地，信息化时代的教师能力培养成为一个必然的课题。信息化特色是教师专业素质的一个体现，在教育信息化的背景下，提高教师的信息素养，在教学过程中融合信息技术与道德培育是教学中的一大关键。教师通过信息技术的引入可以有效的增强其创新性，并且使得其专业知识与技能呈现出信息化的特征。
师德修养是与时俱进的，并不是一成不变的，当前的信息技术时代赋予了师德修养更多新的内容，随着信息技术的提升，更多的理念与价值观充斥着教育领域，因此教师应当与时俱进，不断的适应当前的形式，培养自身道德，成为一个合格的知识传授者、人生价值的传播者。而教师的师德素养离不开信息技术的辅助，当前信息技术已经成为人格魅力传递的一个重要工具，教师的言行、理念通过信息技术加以传播，类似于专业性插上了翅膀，朝着更广阔的天地飞翔。
2.4综合素质的提升
综合素质的提高对于师德素养以及专业化发展有着基础性作用，通过信息技术促进教师专业知识方面的更新，优化知识结构是第一步。强化教师的信息搜索技术，可以使得教师对于自己的教学方法进行反思，及时的与他人进行交流有效的更新知识。 信息技术可以使得教师的专业技能不断提高，充分利用信息技术与信息资源，实现教学过程的最优化，收获良好的教学效果。升华教师教学态度的时候，极大的提高教学效率，不仅使得教师的负担减轻，而且有效的提升教师的创造性，使得教学过程更加轻松愉快。
结语：信息技术在教师专业化以及师德素养提升过程中有着不容忽视的作用，当前的教育背景有着浓厚的信息技术色彩，这是不可回避的事实。因此，我们应当因势利导，发挥信息技术的关键性优势，充分调动学生的积极性，促进教师的专业化发展的同时不断提升教师的师德素养。