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中班音乐游戏《山狗与臭鼬》教学设计

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发表于 2014-12-9 01:33:20 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
中班音乐游戏《山狗与臭鼬》教学设计
一、 以讲故事形式,引入课题
1、练习动作:活泥巴,武装自己
2、 欣赏部分音乐:幼儿做睡觉状,老师提问,提示幼儿动作练习。
二、学习游戏《山狗与臭鼬》
1、完整欣赏第一遍,通过教师的提问,幼儿进行节奏练习“活泥巴,武装自己,左看看,右看看。”
2、完整欣赏第二遍音乐,幼儿跟老师一起玩游戏。全体幼儿进行游戏:请所有的小朋友去探宝。
3、欣赏第三遍音乐,一边提醒幼儿听到相应的音乐做对应动作,进行游戏。
(1)问:有没有被蜜蜂蛰到?有没有找到宝藏?
(2)小结:刚才我叫你们别动的时候,有几个小朋友跑回去了,如果你碰到狗熊那就危险了。
4、练习变换动作:“狗熊来了,”提示幼儿不出声音,听到老师说后,要立即变换动作。
(1)幼儿按老师要求变换动作,教师发现幼儿动作不正确,及时指正。
(2)利用“蜜蜂来了”衔接以下环节。
(3)小结:跑回去是注意不愿碰撞,及时表扬会让座的小朋友。
(4)讲解游戏玩法:碰到狗熊来了,要不动。
5、欣赏第四遍音乐,完整进行游戏;活泥巴,武装自己,左看看——右看看——狗熊来了——蜜蜂来了。
(1)小结:有没有被蛰到?
(2)启发提问:有没有问到臭味?
(3)闻到臭味淡淡的臭味,捂着鼻子,闻到大大的臭味,捂住嘴巴,做呕吐状,闻到很臭很臭的味道时,做晕倒状。
(4)练习动作:小臭时、大臭时、很臭时。
(5)提出要求:一会儿去寻宝时有可能碰到狗熊、蜜蜂、臭鼬大王,你们要怎么办?(幼儿回答应付的方法)
6、欣赏第五遍音乐,幼儿完整玩游戏。
小结:有没有被臭鼬大王抓走?这屋不能住了,老是被臭鼬大王骚扰,我们搬家好不好?等臭鼬大王睡觉了我们就搬家。
7、欣赏第六遍音乐,幼儿悄悄搬家。
三、活动结束
活动评析:游戏符合幼儿的年龄特征,孩子在玩中学习安全知识、学习音乐知识、学习如何保护自己等,这样的学习方式是孩子们乐于接受的,也值得我们模仿的。

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