幼儿园员务工作计划2010年上期

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最新幼儿园员务工作计划2010年春季
上学期，我幼儿园在各级领导的高度重视下，在镇中心学校的正确领导下，牢固树立“向保教要质量，以创新求发展”为目标，坚持以人为本，走科教兴园之路，强化服务意识，积极推进素质教育向纵深发展，不断加大工作改革力度，取得了一定成绩。在此基础上，为了幼儿园更好更深入细致地开展工作，根据县教委2010年幼教工作要点，遵循“求真务实”的工作原则，倡导重庆“幼教精神”，树立“孩子成长不能等”的思想，结合幼儿园2009—2010年度工作计划，特制定本学年下期工作补充计划如下：
  一、    加强理论学习，注重工作实效。
  1、在办园体制、园务管理的改革上求突破。
针对我园教师的专业理论素质和教育实践能力与教育理念存在的差距，教师对《纲要》的理解与实践中的应用还需要不断探索，进一步加大幼教改革的力度，积极探索与现代改革相适应的办园体制，加强责任意识，充分调动教职工的积极性、主动性。园党政工齐抓共管，充分发挥各职能部门在各自岗位上的最大作用。特别在园务管理方面做到“创设有效的激励机制，营造人才能不断脱颖而出的环境，确保幼儿园各项工作的最佳绩效；关注社会发展以及家长的需要；吃透政府的政策、制度，为幼儿园的发展“保驾护航”。在“硬件”建设方面体现“以人为本”的理念，在“软件”建设方面重在提高内部职工的素质，从而实现市一级幼儿园达标的复查验收目标。
  2、在集体教育活动的更新上求突破
以重庆市一级幼儿园的办园要求为目标，总结自己的经验，从学科领域、课程、目标、内容、组织、评价等方面搭建一个自己的、有序的园本教研课程框架。因此，本学年我园教师在教育教学工作中应积极发挥主观能动性，允许教师根据我园的教育强势、自身的特长、班级幼儿的实际状况，对教育教学活动作合理的调整与充实，使一日教育活动丰富多彩，更具本土化、自然化，从而为我园教育教学各项活动的开展打下坚实基础。
  二、    突出县示范幼儿园的示范性，努力成为保教质量的排头兵
  1、抓安全，促稳定。
切实加强学校安全稳定工作，把安全工作纳入学校工作的重中之重，纳入教师考核中，维护安定和谐的校园生活，健全学校各方面安全预警机制和防险救灾应急预案，加强师生员工的安全教育和应急培训，提高自救、互救能力，完善学校各种安全报告制度。继续加大对校园周边环境的整治力度，确保学校良好的教育环境，加强学生食堂饮食卫生工作管理，落实专人负责监督检查。
  2、向常规管理要质量
学期之初，我们将由下自上进一步完善各种计划，如：园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施，我们将用“一日活动检查表”，记录教师一日活动的组织情况，并进行客观评价考核；用“每月教育教学工作检查表”，检查每位教师的备课本、听课笔记、教育笔记、反思记录、教研记录、教育效果记载的数量和质量；用“卫生检查表”定期或不定期对全园班级进行卫生检查，完善教职工岗位职责，结合绩效工资对教职工的工作进行全面的考核量化，有效激励和惩戒，努力提高办学质量。
  3、加强幼儿园干部队伍建设，提高干部队伍素质，向高素质的教师队伍要质量。
教育质量的提高，很大程度上有赖于教师素质。因此，建设一支高素质的教师队伍显得尤为重要。本学期，一方面，我们将继续组织教师学习国家、市、县各级教育工作会议和先进的教育思想、《规程》、《纲要》，切实加强教职工职业道德和思想作风建设，努力提高教职工职业道德水平。根据继续教育园本培训计划和班主任培训计划和教委关于教师师德要求对教师进行培训学习，促进教师成长。并通过演讲、竞赛、保持各种集体荣誉称号等多种形式增强广大教师业务素质的提高，落实重庆市“幼儿园一日生活行为细则”和“保教常规管理”，继续开展“以园为本教研制度建设”项目的研究实施工作，认真组织开展各种优质教研活动评比、各班环境布置评比、基本功比赛等活动。通过丰富多彩的技能竞赛活动，努力提高教师的业务素质。
坚持理论学习制度，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想、学习党的十七大会议精神、市县“两会”精神以及幼儿园的管理理念、《纲要》和《规程》，努力提高领导班子实施素质教育的能力，提高领导班子管理水平，科学地管理幼儿园。进一步加强师德师风建设，以“八荣八耻”和教师职业行为“十不准”，严格要求言行，弘扬和培育高尚的师德，完善师德建设长效机制，认真抓好“政风行风”工作和“干部教师作风年”的整顿工作，将师德表现作为年度考核、职务晋升和评优奖励的重要依据。
  4、向生动有趣的教学要质量
一是以吸引幼儿的主动参与为着力点，优化各领域教学，强调以游戏为主要形式，特别是体育游戏活动，让幼儿动手动脑，充分调动幼儿的主动性、积极性，使幼儿学得生动、主动、活泼轻松。二是以激发幼儿的兴趣为出发点，通过开办兴趣小组活动，提高幼儿各种能力，促进幼儿全面发展。
  5、继续派出教师积极开展支教活动，建立城乡两级帮扶网，使更多的幼儿园直接或间接接受到示范园指导，让更多幼儿能享受到全面、科学、有效的早期教育，逐步缩小城乡幼儿教育的差距，有效地促进农村民办园教育思想的更新和教育方式的转变，为提高我县幼儿教育整体水平做贡献。
  6、教研科研：继续“园本教研课题研究”，本期以现场和经验交流的形式进行前一阶段的总结工作，并接受全市同行和专家的指导，将“园本教研制度建设”转型为“分级阅读课题”。
附2010年上期各学月教学安排：
  二—三月份：
  1、搞好幼儿入园报名工作，稳定幼儿情绪，使教学工作早日走上正轨。
  2、各班教师根据园学年度工作计划，制定本班教育教学及个人工作计划。
  3、开展“三、八”妇女节活动，进行“服务教育、为人师表”的讨论，树立教师正确的人生观和责任感。
  4、继续在全园开展兴趣教学活动的研究和“红歌传唱”活动。
  5、召开家教委员会和幼儿家长会。
  6、继续开展“园本教研”的研究工作及“分级阅读课题”研究。
  7、园内开展教师、家长岗位练兵活动，进行体育游戏器材的制作比赛。
  8、根据教学进度，更换装饰主题墙。
  四月份：
  1、各班对幼儿进行春季主题教育活动，分年龄班组织郊游活动。
  2、组织全园幼儿到烈士陵园扫墓，对师生进行革命传统教育。
  3、强化教育研究，在园开展教学研讨活动、教师献课活动，开展家园同乐半日活动。
  4、参加县教委组织的“园本教研”项目研讨展示活动。
  五月份：
  1、召开全园教工、家园同乐运动会。
  2、进行“五一”劳动节庆祝活动。
  3、组织教师参加或观摩幼儿园保教常规现场活动。
  4、幼儿健康体检，并作分析报告。
  5、园本教研阶段总结交流活动。
  六月份：
  1、“六一”儿童节，园内开展庆祝活动。
  2、幼儿素质后期测查。
  3、全园评选好孩子、好家长。
  4、认真搞好幼儿园期末评估、总结及统计汇总等各方面工作。
  七月份：
  1、 收集整理各种资料。
  2、 组织教师集中政治、业务培训学习。
  3、对教师进行年度考核和奖励性绩效工资的考核工作。

                                                                  XXX幼儿园
                                                                     2010年X月X日