新苏教版三年级数学上册教学设计 复习（2）

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课题名称:   复习（2）

教学内容：

教材70页练习6-9题及思考题。

课时目标：

1．进一步运用所学知识解决实际问题，发展应用意识，提高解决简单实际问题的能力。发展学生的思维能力。

2．在研究算法和解决实际问题的过程中，培养合情推理能力和数学应用意识。

教学重点：

培养学生的口头表达能力和思维能力。

教学难点：

培养学生的口头表达能力和思维能力。

教具和学具准备：多媒体教学课件

教学过程：

一、导入

    口算练习。

二、练习

1、完成P70页 复习第6题。
   直接写出结果，集体订正。

口头说说自己的比较方法。（交流不同的想法。）

2、完成P70页 复习第7题。
   （1）做第一组。

独立完成计算。比一比，说说上、下两题的区别和联系。

（2）自己完成后两组题的计算。比一比每组上、下几题在计算方法上的区别和联系。

（3）比一比这三组题，你有什么发现？

3、完成P70页 复习第8题。

自己计算，完成填写。

讨论：它们的被除数有什么共同特点？

验证：你能再选三个数字组成不同的三位数，使它们除以9都没有余数吗？

交流：找的三个数要遵从什么规律？

4、完成P70页 复习第9题。

     读题，理解题意。

说说：要先求什么，再求什么？

计算，交流想法。

三、课堂小结

这节课中你学会了哪些知识？

四、完成思考题。

方框里可以填多少？先自己考虑，完成填写。

再与小伙伴交流。

注意学生间的不同填写方法。

板书设计：



复习（2）