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课题名称: 复习(1)
教学内容:
教材69页1-5题。
课时目标:
1.进一步掌握两位数除以一位数的口算、笔算以及验算的方法,沟通知识间的联系,提高计算的正确率和熟练程度。
2.结合具体情景,能应用所学知识解决学习中的简单问题,培养学生应用意识和能力。
3.经历与他人交流各自算法的过程,培养学生学会合作学习。
教学重点:
熟练掌握两位数除以一位数的的口算、笔算方法以及验算的方法。
教学难点:
在计算时对各种情况进行比较,弄清联系和区别,加深理解,组建良好的知识结构。
教具和学具准备:多媒体教学课件
教学过程:
一、导入
二、练习
1、口算:P69页 复习第1题。
直接写出结果,集体订正。 选择几道题要求说说口算方法。
2、完成P69页 复习第2题。
(1)做第一组。
强调末尾有0的除法笔算。 先用竖式计算,指名板演。
做完后集体订正。比一比,说说上、下几题在计算方法上的区别和联系。
(2)自己完成后两组题的计算。比一比每组上、下几题在计算方法上的区别和联系。
(3)比一比这三组题,你有什么发现?
3、完成P69页 复习第3题。
看图,理解图意。
问:每分钟飞行的路程、时间和一共飞多少米之间有什么关系?
自己计算,完成表格填写。
4、完成P69页 复习第4题。
读题,理解题意。 说说:要先求什么,再求什么?
通过计算,交流想法。
5、完成P69页 复习第5题。
第一小题,读题并说说:怎样才能知道王老师买的是哪一种笔或者哪一种球?
算出来有余数行不行? 独立完成计算,交流想法。
第二小题,理解:如果把买笔或球的钱都用来买笔记本是什么意思?要分几步来做?先求什么?
第三小题,先自己提问自己解答,再与小伙伴交流。
三、课堂小结
师:同学们,今天你们学到了哪些知识?(学生回答)
板书设计:
复习(1)
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