中学语文优秀参赛论文电子白板在语文教学中的应用

最新文章

中学语文优秀参赛论文电子白板在语文教学中的应用
利川市谋道初中  柳文蓉
关键词 :   电子白板  语文教学  兴趣  领悟力  效率  互动
内容摘要:交互式电子白板，作为一种新的教育技术，走进了学校，走进了语文课堂。对于落实语言学习过程,促进语文能力提升,丰富课堂的学习维度,突出重点,分散难点等方面,有着极其重要的作用。语文教师如果能充分发挥电子白板的辅助教学优势，将更有利于实现课堂教学方式的变革和自身专业化的成长。下面浅谈几点自己的看法。
一、电子白板的运用,可以优化课堂情境,激发学生的学习兴趣。
语文教学中，电子白板中的大量感性材料，可以使学生通过感知，认识问题，分析归纳，得出结论，能充分体现以教师为主导、学生为主体的教学思想，促进教学方法和教学模式的改革。如：在教学《鸟的天堂》一课时，让学生了解大榕树，理解课文内涵。通过一幅幅优美的图片，一帧帧形象的动画，一段段生动的视频，大大提高了课堂教学的生动性和直观性。整节课洋溢着孩子的兴奋，提供了学生想象的画面，丰富了学生语言，激发了学生强烈地口语交际的兴趣。托尔斯泰说:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发兴趣。”电子白板打破了黑板加粉笔的写字教学模式,充分利用电子白板，能使枯燥的、抽象的写字教学转化为形象、有趣、可视的动感教学，刺激孩子的兴奋点，增强孩子学习写字的兴趣。教学“鼎”字时，通过欣赏这个字的一系列发展演变动画，学生欢呼雀跃地接受了它。这就是电子白板的神奇魅力。
二、发挥电子白板功能，提高学生的注意力,增强学生的领悟力。
阅读教学中，为了帮助学生对重点词句的理解，教师可以运用白板中的荧光笔、拖放、照相、拉幕、探照灯等功能，引起学生的注意，提高学习效率，极大地方便了师生课堂教学。采用电子白板教学，老师将原来需要板书的内容通过课件展示出来，在使用过程中还能够不断补充、修改、完善、保存以及重复使用，降低了教师的工作强度，提高了教学效率。电子白板的熟练运用，大大丰富了学生学习的想象力，渗透了学生对祖国语言文字的欣赏力和领悟力，从而快速地提高了学生对语言文字的运用能力。
三、电子白板的运用,可以提高教学效率.
利用电子白板，记录教学过程，提升复习技能，提高原有教学层次。“达到温故而知新”的目的，提高语文口语训练和习作训练的深度，在原有教学基础上有所发展和突破。电子白板运用于中学语文教学中,以其优越的互动性、生成性取胜传统的多媒体手段,可以促使学生的学习方式更加灵活多样,学习内容更加丰富多彩,从而使语文教学焕发出生命的活力。教师在教学中巧用、善用电子白板,将自己置身于孩子们的天地之中,孩子们生命中的语文潜能尽情地释放出来,这样的语文课堂会更灵动,效果会更好。教师娴熟使用电子白板，教学中还应根据形象展示，对学生进行启发和诱导，才能开拓学生的思维，培养学生抽象思维能力，提升学生对事物的理性思考含量，从而提高学习效率。

最新文章

四、电子白板的运用,可以优化课堂互动。
用电子白板技术制作的数字化教案，为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便。利用交互式电子白板，可以给予教学内容多方位的展示，引发学生的积极参与，更好地促进学生与学生之间，教师与学生之间的互动与协作。教学过程中教师可以灵活地把自己上课需要用到各种教学资源（包括文字、图片、动画或课件等）保存到交互电子白板的资源库中，以便课堂上随机调用；教师在引导学生探究新知过程中，还可以通过电子白板呈现相关的资料以便更好地指导学生进行有效的学习思考和探究。学生也可以在电子白板上进行实际操作达到自主学习的目的，更有利于激发学生的主动参与，更有效的让学生体会到学习的愉快，让他们更加积极的进行学习。学生也就不再是被动的接受知识了，课堂结构也不再是“教师讲，学生听；教师演示，学生看；教师提问，学生回答”的单一形式了。
　　例如，我在执教《明天不封阳台》一文中，当安排学生阅读文中描写鸽子的相关语句并思考“这只鸽子的哪些神态、动作让你心动？”时，我将学生找到的描写鸽子的相关语句从资源库中调出，呈现在白板上，请学生到电子白板前汇报自己的收获：学生边用电子笔在白板上划出描写动作、鸽子眼神的关键词，边谈自己的感受，在交流的过程中我和学生则相应地在白板上进行修改和评议。我还运用电子白板的“探照灯”功能和隐藏功能、拉幕功能进行重点部分的强调，这样可以更好地引起学生的注意，学生在思考过程中也会特别留意我强调的部分问题。再如，在引导学生赏析文本中人类破坏自然语句和大自然向人类发哭诉和呐喊语句时，我安排学生上讲台，用电子白板的书写功能进行仿写人类破坏大自然的事例，配合学生的赏析，我还从电子白板的资源库中拖放出几组人类破坏自然的画面与大自然对人类展开疯狂报复画面，增强学生对人与自然和谐相处重要性的感性认识。由于课件与交互电子白板的有机整合，使得本课的教学重难点得到较好的落实，而学生的思维也较好地被调动起来，大大地提高了课堂效率。可见，利用电子白板的互动学习，使学生学习更直观，更专注，而学生发生的错误，教师也能及时发现和及时纠正，这是传统的多媒体教学所无法媲美的。
　　总之，电子白板的出现使课堂教学改革实现了重大的突破。电子白板在语文课上有效的应用，使我们的语文课教学更加开放，更加扎实，也更加有实效。