多媒体在英语教学中的误区

董学君 · 发表于 2014-12-1 22:04:05

（1）过分依赖多媒体的形象化、动画效果，缺乏学生真实地互动与参与性。
（2）儿童英语是“游戏”英语，应集中在歌谣等听觉-口语表达方面的训练，而不只是视觉方面的刺激反应，毕竟视觉影响比听觉要直观。因此，CD听力训练比VCD故事本质上更有效。

luckyqyl · 发表于 2015-4-6 22:36:50

反思很好，很实用

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