|
如何提高英语应用能力
今天,进行了英语写作训练:My favourite animal.感觉英语的写作对于小学生真是一个难题。除了平时较优秀的十来个同学能及时的接受跟上老师的步伐外,其余大部分都是一知半解,甚而后面一部分是你怎样也讲明白的。究其原因,单词量是写作的一个瓶颈,而平时口语训练的不到位更是重要原因之一。不学习语言规则、不掌握相当数量的词汇,英语应用能力就是空中楼阁。
而目前在小学的低年级的英语教学中,不要求学生掌握词汇,而只要求学生能根据提示或图片说出该单词,其本质无非是要学生们死记硬背,鹦鹉学舌。由于小学生们没有相应的读音规则训练,不熟悉词汇的拼写规则,单词的音、形、意三者不能有效的结合在一起,因而导致了单词记忆的困难,并成了小学生学英语的瓶颈。
我们应该多总结、多借鉴,尽快解决英语教学费时较多、收效较低的现状。如何实施?正在实践与突破中。
|
|