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五年级语文上册七八单元试卷北师大版

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发表于 2010-2-16 23:23:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
北师大版五年级语文上册第7~8单元试卷
班级            姓名           
一、我在《拓展阅读》中积累了以下好词佳句。(写出10个词语,3个佳句)
  ________________________________________________________________________
二、不改变原意,给句子换个说法。
  1.昨天你不是送来一封鸡毛信吗?(反问句)
  陈述句:________________________________________________________________
  感叹句:________________________________________________________________
  2.你们的梦想实现了!(感叹句)
  陈述句:________________________________________________________________
  反问句:________________________________________________________________
三、运用修改符号,修改病句。
  1.这是著名唐代诗人王维少年时代的故事。
  ________________________________________________________________________
  2.在这次动物王国会议上,所有的动物都准时出席,只有老虎迟到了。
  ________________________________________________________________________
  3.在我的精心照料下,熊猫的体重渐渐增强了。
  ________________________________________________________________________
  4.通过努力,找到了学习的自信心,并逐渐取得好成绩。
  ________________________________________________________________________
四、把下列句子整理成连贯的话。
  (  )这时,风就紧接着大起来,大树的树权在风中猛烈地摇晃,一条条树枝也像狂舞的皮鞭,在空中呼啸着,抽打着。
  (  )我正在柳树下做功课,忽然发现天色变了,起风了,就赶.紧收拾东西朝屋里搬。
  (  )狂风夹杂着星星点点的冷雨落在地上。
  (  )仰望天空,只见头顶上乌云翻滚,就像千军万马,汹涌着,奔腾着,直向蓝天扑去。
  (  )一些枯枝败叶随风旋转着,飘舞着,纷纷落了下来。
五、读一读,并回答问题。
“我自己想出来的”
  英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他,在他上学后,还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果,二不买玩具,他把钱积攒起来,去买锤子和锯子,他喜欢自己动脑筋,做一些手工制品。
  一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个!”外祖母一看,小牛顿手里捧着一块木板,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条,外祖母问:“这是什么呀?”
  “太阳钟。太阳把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间。”
  “是谁教你做的呀?”
  “是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
  牛顿长大以后,始终保持着富于想象,善于思考的习惯,正是这样,他发现了“万有引力”定理,还取得了许许多多其他的研究成果。

1.我能结合语境解释以下词语。
  积攒:____________________________________________________________________
  兴冲冲:__________________________________________________________________
  2.我是这样理解“是我自己想出来的。”这句话的含义的:
  ________________________________________________________________________
  ________________________________________________________________________
  3.我能从文中画出牛顿小时候喜欢动脑筋的句子。
  4.我想用一两个事例说明自己也是一个喜欢动脑筋的孩子。
  ________________________________________________________________________
  ________________________________________________________________________
六、写一写。
  用人物对话的形式写个小片段:
  ________________________________________________________________________
  ________________________________________________________________________
  ________________________________________________________________________
七、小窍门。
写人物对话时,除了要写出人物的语言,还要写出人物说话时的心情、动作和神情。这样,才能更好地突出人物的性格特点。
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