小学六年级语文预习标准

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小学六年级语文预习标准

    一、初读课文，扫除生字词障碍。
      1、给自然段上标序号。
      2、在文中划出生字词、给生字注上拼音。读准生字字音，在课后生字栏上组两个词。
归类学生字         a字音  如：平舌、翘舌、前鼻、后鼻
                          b字形  如：左右结构、上下结构、半包围结构等
                          c找出生字的形近字、多音字，并组词。

3、给生字描红，并写出其形近字、同音字并组词。用各种办法记住生字字形。（象形、会意、形声，加偏旁、减偏旁、换偏旁）。
      4、画出读音不准的字，查阅字典注上拼音。
二、词语通关
1、二读课文，重在巩固生字的读音，要把课文读通读。
2、用括号画出ABB AABB AABC式的词语、四字词、叠词、圈出关联词。
3、用三角符号标出重点词语，先猜其意思，然后借助工具书写出其正确的意思，如果猜对则不须再写。（至少三个）
4、找出文中的新出现的多音字，并组词。（至少三个）
三、三读课文画好句。
1、用括号画出文中的优美词组。（重在训练学生对词语的正确搭配）
2、用波浪线勾画好句。（可以是含有修辞法的句子如：比喻句、拟人句、排比句、夸张句）
3、用横线画出文中的中心句、过渡句。
四、查阅资料
      1、了解著名作家的雅号、笔名、原名和代表作品。
      2、了解作品写作的背景。