不打不骂教孩子60招(选载）教育经典读本

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　给予孩子无私的关爱

　　要想真正成为孩子最信赖的人，就要具备慈母般的爱。母爱是人世间最神圣的感情，因为这种感情没有任何私利之心掺杂其间。孩子的眼里，老师是一位威严的长者，因此，当他们的行为出现问题，老师想了解他们时，很难听到孩子的真话，原因是怕被老师批评。因此，在生活中，你要让孩子知道，你是多么的关心他，爱护他。如此一来，孩子就会敞开心扉。

　　每天尽量多地和孩子在一起

　　现代社会随着经济的高速发展，人们的工作更加忙碌，父母和孩子在一起生活的时间少了，教育孩子的时间更少了。要注意的是千万不要忽视或中断了“亲子关系”的纽带。父母应多抽出时间照顾孩子，和孩子多多互动与交流，从而建立良好的亲子关系，这样对于孩子的成长和身心发展是非常重要的。

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第30招 让孩子感觉到深深的爱
　没有爱的世界是冷酷的，没有爱的世界是悲惨的，没有爱的世界是阴暗的。作为父母，应当通过自己不懈的努力，让孩子感受到自己深深的爱。

　　父母深深的爱，恰似大江大河的源泉，当孩子生命面临干涸时，给孩子希望；父母深深的爱，恰似不灭的灯塔，当黑暗袭来时，给孩子光明；父母深深的爱，恰似激昂的旋律，当孩子意志消沉时，给孩子鼓舞；父母深深的爱，恰似激越的号角，当孩子烦恼袭来时，给孩子力量。

　　知心姐姐卢勤曾说过：“爱是一个口袋，往里装产生的是满足感，而往外掏产生的是成就感。”的确，如果让孩子时时刻刻成长在爱心中，那么孩子就会生活在快乐与满足中，就会用一种深深的爱意去感悟生命，迎接挑战，健康地成长。

　　李嘉诚的父亲就是这样对待李嘉诚的——爱要表达出来。

　　李嘉诚的家族治学风气很浓，知书识礼，李嘉诚的父亲知识涵养俱佳，德高望重，致力于教育。可是，1943年冬天，对于14岁的李嘉诚来说是沉痛的，他那慈祥温和的父亲，永远离他而去了。但面对人生，李嘉诚没有退却，而是鼓足勇气面对现实，以一种豁达的心态担负起家庭的重任，接受人生的挑战。

　　李嘉回忆说:“难忘的是父亲的拥抱。我至今还清楚地记得，稳健而富有涵养的父亲，与我亲密接触时，常常会忍不住紧紧拥抱我，并把我举得很高;父亲还时常对我说，‘你是父亲的骄傲，有你这样一个儿子我是多么自豪’。父亲把他满腔的爱心都倾注在我身上，并培养我成为一个自信的、有主见的人。”

　　人生的启蒙教育，对于一个人的成长很重要。孩子的心灵充满了天真、好奇，父母的拥抱和期待是最好的一招。

　　调查表明，当今，有近70%的孩子喜欢父母的拥抱，有近1/3的孩子认为人的一生都需要父母的拥抱。西方心理学研究发现，人都有一定程度的“皮肤饥饿感”。在父母给予孩子的众多接触中，以抱着孩子和搂着孩子的肩膀最为有效。在此时，孩子的幸福感和安全感十分强烈。

　　拥抱孩子，通过亲子之间身体的相互接触，是传达爱意和亲情的良好沟通方式。父母就是通过这样的亲昵来表达自己的爱。

　　正是孩子在这种父母之爱的浸润中成长，造就了孩子健全的心理，良好的道德品质，为孩子的发展奠定必要的基础。

　　孩子一切生活的基础和未来的认识及行为几乎全部归结于早期教育，而早期教育的爱是孩子的人格、心智、道德等各方面发展的最重要的基础。

　　父母的爱是奔腾的热血，是跳动的诗句，是陪伴孩子一生旅程的花朵。父母的爱的教育是飘入孩子耳朵的一个清音，是拂过孩子眼睛的一抹新绿，是流过孩子心灵的清澈溪流。

　　用爱心去关爱孩子，就能发现孩子的闪光点，保护孩子的自尊心，树立孩子的自信心。在父母的教育中，应把对孩子的爱放在首位，善于发现孩子的闪光点，以此来保护孩子的自尊心，树立孩子的自信心，从而充分的挖掘每个孩子的潜力。

　　每个父母都应该懂得：爱是教养孩子的基础。没有爱就没有资格谈去教育孩子。

　　教育孩子是一门科学，而关爱孩子则是一门艺术。研究表明，把“关爱”强加于孩子，极易扼杀孩子的天性和童真，导致孩子性格上的缺陷和心理上的障碍。教育专家认为，对孩子过度的关爱与对孩子采取棍棒教育如出一辙，只不过后者的伤害是从肉体到心灵，前者的伤害是从心灵到肉体。

　　为了孩子的健康成长，每一位父母都应该正确适度的爱自己的孩子，让孩子体验爱的力量，引导孩子走向成功。

　　教育专家指出，父母爱孩子一般有五种方式：

　　身体接触

　　身体接触是最易于使用的爱的语言：常被人握着、拥抱和亲吻的孩子，比那些被人长期甩在一边且无人碰触的孩子容易发展出健全的感情生活。

　　言词肯定

　　作为孩子，再也没有比听到父母在口头上肯定的话，更能使他们感受到被爱了。每个父母都应该每天对孩子说几句夸奖和赞美的话，即使觉得自己掌握不好夸奖的尺度，那最起码也要做到不再挖苦、数落、讽刺孩子。

　　时刻关注

　　时刻关注就是给予孩子全心的关注。这种关注向孩子传达的信息是：孩子你很重要，我喜欢跟你在一起。这会使孩子觉得他对父母来说是世界上最重要的人。他觉得真正被爱，因为他完全单独拥有父母。

　　赠送礼物

　　赠送礼物是表达爱的有力方式。在赠送礼物的时候，效果常常会延续到好几年以后。最有意义的礼物会变成爱的象征，而那些真正传达爱的礼物，则是爱之语的一部分。赠送孩子的所有礼物，最终都会成为展示父母的爱的东西。

　　行动支持

　　父母对孩子的行动支持，不仅是对孩子表达爱的一种方式，还是给孩子以身作则的人生示范。父母为孩子所做的服务行动，最高目的在于帮助他们成为成熟的人，并学会借由服务的行动去爱别人。而服务不单包括帮助自己爱的人，也要服侍那些根本无法回报或偿还这些慈爱的人。

　　父母的爱是无私的，但并不是每一个子女都能感受到的。有的父母害怕娇惯孩子，就采取一种很严格的方法对待孩子。孩子处于负面阴影之下。这样的结果，常常会引起孩子自尊心的缺失。自尊心一种很难培养的德性，而独有爱可以为之。

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父母的爱要向孩子表达出来，这样做有助于培养孩子美好的心灵和铸就高尚、完善的人格。

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第31招 包容孩子的过失
　在孩子成长的过程中，不小心摔坏东西、损坏东西的事情非常常见。对自己不小心所造成的破坏，孩子也非常后悔和难过，甚至感到恐惧。

　　这时，父母应该包容和安慰孩子，而不是批评和指责。批评和指责不仅于事无补，而且会造成孩子对父母感情的疏远。以后再发生这种事情，他们可能会故意隐瞒父母，从而使孩子养成说谎的习惯。

　　关心孩子，应该对孩子不小心的过失行为给予包容。这样不仅可以安慰孩子的心灵，更重要的是让孩子通过这件事情吸取有益的经验教训；而一味地训斥和打骂，只会让孩子感到恐惧，却淡忘了事件本身。

　　有时候，孩子可能会因为好意而不小心给父母造成伤害，这时候，父母的包容就显得更加重要了。要做到在包容中教育孩子，真正让孩子吸取教训。

　　当孩子本意正确、方式错误的时候，父母首先应该对孩子的本意给予赏识，然后帮助孩子分析错在哪里，并教给他正确的方法，指导孩子的生活和学习。

　　受到父母赏识、包容和教育的孩子，会在愉快中接受父母的建议，时刻记住自己的过失，并在以后逐步改进或改正。

　　当孩子不小心损坏了家里的物品或家具，父母不要对孩子发火，而应该给他们包容和安慰。告诉孩子：“我知道你不是故意的，不过，以后注意点哦！”

　　当孩子出于好意却做了坏事，造成比较大的损失时，应该告诉孩子：“谢谢你的好意，但是你的方法错了，结果让父母非常伤脑筋，以后应该这样……”

　　我们可以看看下面案例中的父母是怎样做的。

　　有位叫大卫·柯珀菲尔的医学科学家，当记者问他为什么比一般人更有创造力时，他回答，这与他两岁时发生的一件小事有关。

　　有一次他尝试着从冰箱里拿出一瓶牛奶，因瓶子很滑，他一失手，瓶子掉在地上，牛奶溅得满地都是——像一片牛奶海洋。

　　他的母亲来到厨房，并没有对他大呼小叫、教训或惩罚他，她说：“哇，你制造的混乱可真棒！我还没见过这么大的奶水坑。牛奶反正已不能喝了，在父母们清理以前，你要不要在牛奶中玩几分钟？”

　　他的确这么做了。几分钟后，他的母亲说：“你知道，每次当你制造这样的混乱时，最好还得把它清理干净，你想这样做吗？我们可以用一块海绵、一条毛巾或一只拖把，你喜欢哪一种？”他选了海绵，于是他们一起清理打翻了的牛奶。

　　之后，他母亲又说：“如何用两只小手拿大牛奶瓶，你已经做了一个失败的实验。来，让父母们把瓶子装满水，看看怎样才能拿得动它。”小男孩很快就学会了，用双手抓住瓶颈，就可以拿住它不会掉。

　　这位科学家在那一刻懂得了过失是学习新东西的机会，因此不需要害怕过失的道理。

　　当孩子有了过失的时候，恰好是教育的良机。因为，内疚和不安使孩子急于求助，在这样的时刻，他们明白的道理更能刻骨铭心。此时，父母应保持冷静，既不要简单粗暴地训斥，也不要毫不在意，而应当讲清道理，指出弥补过失的方法，让孩子吃一堑长一智，从过失中学到有价值的东西。

　　孩子的成长从某种意义上讲就是不断减少过失的过程。善待孩子的过失，其实也就是对孩子进行正确引导，使其避免再犯同类的过失或错误。作为父母，无论孩子所犯的过失是大是小，都应该努力以心平气和的心境来对待；暴怒对待孩子，不但于事无补，伤害了孩子，还会掩盖了过失的本质，可能会让孩子一错再错。

　　其实，孩子犯错是很正常的。面对孩子的错误，如果父母不注意教育方式，不分青红皂白地批评、责骂、惩罚，不但不能让孩子改正错误，相反会使孩子形成胆怯、退缩或者是叛逆、攻击等不良心理。所以，包容孩子的过失，以平静的心态对待孩子的过失，才是最好的教育方法。

　　大部分父母也想包容孩子的过失，但有时就是控制不了自己，不知道该怎么做。那么，你不妨从以下几方面入手：

　　体谅孩子的过失

　　在生活中，有时父母也会出现这样那样的过失，更何况是不谙世事的孩子。因此，面对孩子的过失，父母要学会制怒，以一颗平常心来对待，把它看作是正常现象，是孩子成长中不可避免的。父母要心平气和地给孩子讲道理，帮助孩子分析过失所在，并指出改正的办法。如果父母能包容孩子的过失，那么孩子也会学会包容他人。如果对孩子暴打一顿，也不可能起到教育孩子的目的，相反有可能让孩子从父母那里学会了用“武力”解决问题。

　　区别对待孩子的过失

　　孩子的过失分为偶然性过失和主观性过失。偶然性过失，一般是由于孩子无心或无意间所犯的过失，如上面案例中的孩子不小心打翻了牛奶。对待这类过失，父母要原谅孩子，并帮着孩子分析和解决问题。而主观性过失，主要是指孩子由于故意或判断失误造成的过失。孩子犯这类过失的主要原因是想引起别人的注意、不知道这种行为是过失的。对待这类过失，父母一定要严肃认真，给孩子讲清楚过失所在以及危害，并要督促孩子改正。

　　给孩子解释的机会

　　有的父母性子特别急，当孩子犯错时，不给孩子解释的时间和机会，先打骂一顿再说。其实父母的这种做法是很自私的，打骂孩子仅仅是为了发泄自己的怒气，缓解自己的情绪，丝毫起不到教育的目的。有时孩子犯错并不是出于本意，而是想帮助父母做点事，只是由于自己的经验和能力不够才犯错的。比如有个小女孩本想帮父母洗碗，却不小心把碗打碎了。如果父母不听孩子解释而打了孩子，其结果是打击了孩子劳动的积极性，以后孩子再也不会帮父母干活了。

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教孩子学会自我教育

　　有时孩子无意犯了错，还没等父母批评教育，自己已经开始后悔、反思并自我教育了。因此，当孩子犯错时，父母可以引导孩子自己寻找原因并加以改正，这样孩子对自己所犯的错会有更深刻的认识，改正过失的自觉性也会更高，以后就会少犯或不犯同类的错。

　　总之，孩子的心异常娇嫩，像一株刚露头的嫩芽，一朵初绽放的花蕾，要求父母加倍的呵护。

　　面临孩子，父母只有用一颗博爱宽恕的心去包容他们的过失，用更恰当的方式去处理问题，正确的引导他们的人生方向，那么他们就会踏入健康成长的光明大道。

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第32招 宽容孩子的缺点
“金无足赤，人无完人。”世界上十全十美的人是没有的，何况是正在成长的孩子。而且孩子身上所谓的优点和缺点往往是辩证的，表面是缺点，实质却包含着优点的潜能；今日的缺点，也许就是明日的优点。辩证法告诉父母，一切事物都处于转化之中，在一定的条件下，一个孩子的缺点也能够转变成为优点。

　　美玉也有瑕疵：孩子有缺点不可怕。

　　人的能力从生下来那天起，就是在各种客观影响下而成长起来的。因此作为缺点表现出来的东西，也可以说是客观形成的一种能力。既然是作为能力养成的，要想完全矫正也是很难的。无论是缺点还是优点，如同我们现在再也不能改变我们的过去一样，是既成事实的东西，无论如何是不能否认的。我们所能做的只有反省过去，从中吸取经验教训，以便重新沿着正确的方向努力。

　　那么，当孩子感觉到自己不如别的孩子做得好的时候，他们会对自己的能力产生怀疑。他们往往会到父母那里寻求一个证实或者一些安慰，这时候，父母不应再给孩子的伤口上撒上一把盐，而应该宽容、鼓励孩子，让孩子始终对自己充满信心。

　　每个孩子的能力都是不同的，他们总会在一些方面有不足甚至是缺陷。这时候，如果连父母都看不起他们，甚至嘲笑他们，那孩子会更加自卑，甚至自暴自弃，从而毁了孩子的一生。

　　所以，赏识孩子，不仅仅表现在夸奖孩子的优点和长处，也不仅仅是激励孩子更加努力和勇敢，还包括如何正确对待孩子的缺点、短处甚至是身体的缺陷。通过宽容孩子的缺点，可以帮助孩子克服缺点、弥补缺陷，从而健康地成长。

　　孩子的可塑性是很强的。可以说，不论什么样的缺点和不足，都是可以纠正过来。例如：

　　有一个叫何丽的孩子，已经上幼儿园了，她最不喜欢上的课是手工课，因为她总是不能顺利地做好老师教的内容，她的手不像其他孩子那样灵巧。为此，她非常苦恼，回家问妈妈，妈妈对她说：“每个人的能力是不一样的，你可能不如别人手巧，可是你也有很多他们没有的优点。再说了，妈妈小时候还不如你呢，你看我现在不是什么都会做吗？”

　　妈妈的话让何丽信心大增：“对啊，我虽然不如别人手巧，但是我能唱出好听的歌曲，还会给其他孩子讲故事呢。”

　　上小学后，她开始讨厌体育课。因为很多体育项目她都做不好，她不如其他孩子跑得快，不如其他孩子跳得高，甚至连一些简单的动作都不能顺利地完成。为此，体育老师也经常说她“笨”。看着别的同学在操场上快乐地跑着、跳着，她只能伤心地掉眼泪。

　　她去找爸爸诉苦，爸爸把何丽揽在怀里，心痛地对她说：“不是你笨，是爸爸不好，把这个缺点遗传给了你，我小时候还不如你做得好呢，不信你看……”爸爸说着，非常笨拙地在地上做了一个前滚翻的动作。看着爸爸笨笨的样子，何丽不禁笑了起来，原来这么优秀的爸爸都有缺点啊。

　　孩子或多或少都会存在一些缺陷，只是程度不同。对于具有明显生理缺陷的孩子，父母更应该通过自己的赏识和鼓励，给他们生活的自信和勇气。有时候，甚至需要一些善意的谎言，巧妙地“骗”一下孩子，让孩子在谎言中忽略自己的缺点，抹平心中的自卑。

　　面对有缺点的孩子，父母不仅要安慰孩子、鼓励孩子，帮助让孩子树立信心，更要注意发现和培养孩子的优点和长处，帮助孩子扬起生活的风帆，创造人生的辉煌。

　　那么，怎么样才能做到宽容孩子的缺点，教育好自己的孩子呢？

　　首先，要了解的一点是，孩子是生来就不同的，孩子的某些缺点可能就是他的个性所致，这不完全是他自己能够控制的，所以，父母不能以“孩子不应该这样”的想法来教育孩子，而是要同情孩子的缺点，这不是他的错，虽然需要改正，但是，要知道如果你的孩子改正了，他比没有缺点的孩子付出了更多的努力，他事实上更优秀。

　　父母之所以不接受这样的观点，主要是父母以大人的标准来判断问题，这对孩子是不公平的。

　　父母只有接受孩子的缺点，同情孩子的缺点，才能心平气和地帮助孩子纠正缺点，所以在教育孩子上，心态同样决定一切。

　　其次，要了解的是人都喜欢听赞扬的话，对自己的缺点不是不清楚，而是不愿意别人说得太清楚，所以父母不要直接攻击孩子的缺点，那只会引起孩子的反感，这是一种本能的自我保护，谁都一样，换作自己又有什么不同呢?

　　所以在指出孩子缺点的时候，最好先赞扬他的优点，即使这优点是你都不相信的，反正他相信就行了。孩子很粗心，你可以先夸他做事很果断，就是细心差了一点，孩子语文不好，数学不错，你当然是先夸他数学厉害，语文再加把劲那就更厉害了。

　　再次，避免错误的家教观念。让孩子出色是父母的最大心愿。然而，父母教育孩子的错误观念以及由此导致的错误家教方法，不仅不能纠正孩子的缺点，反而影响孩子的健康成长。而抱着一味批评和指责，认为棍棒出才子，企图用这种压力迫使孩子改正缺点、错误的想法也是错误的。这种作法，往往使孩子越来越没有信心，结果只能是情况越来越差。

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孩子总会渐渐长大的，特别是进入青春期的孩子，他们的逆反心理会越来越明显，故意不听话，甚至与父母对着干的情况时有发生。这种情况如果单纯归为孩子的缺点显然不太科学。对此，父母究竟应该怎么办？不少父母采取强制孩子服从的办法，坚决不允许孩子的不顺从行为，这是很不恰当的。强制服从，即使孩子表面上屈服了，但他们的心里是不服的。心理压抑久了，总有一天要爆发，到那时，酿成大问题，后悔可就晚了。

　　错误的方法只能得到错误的结果，因此，每一位做父母的，在抱着教育孩子改正缺点、发扬和光大优点的美好愿望的同时，千万不要一厢情愿，不讲科学，采取这些错误的方法来教育孩子。

　　所以，父母要宽容孩子的缺点，唯有如此，才能让孩子更好地改掉缺点，养成更多的优点。