中班上册社会活动优秀教学设计：生气的时候

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教育目标：　1、 在故事情境中了解“生气”对人的影响，获得消除这一消极情绪的办法。2、能关注自己的情绪，有积极调整自己情绪的愿望。重点：知道“生气”是正常的情绪，愿意想办法消除这一消极情绪。
　　难点：能联系自己的生活经验，用恰当的语言表达消气的方法。

准备：
　　PPT、消气方法的图片、小兔木偶、游戏音乐
　　活动过程：
　　? 意图：导入主题，了解生气是一种不良情绪。
　　1、 小兔怎么了？你是从哪里看出来的？（引导幼儿观察PPT中小兔的表情）
　　幼：小兔生气了，它的眉毛皱起来、嘴巴往上翘，嘴角往下、还握紧了拳头．．．．．．
　　2、 你喜欢这个表情吗？为什么？
　　小结：生气让人变得不漂亮、不快乐，还会影响身体。
　　? 意图：梳理经验，获得消除生气情绪的方法。
　　1、 小兔可能为了什么事生气呢？
　　联系幼儿生活经验：被爸爸批评了、新玩具坏了、和朋友吵架了、比赛输了．．．．．．
　　2、 看来，每个人都会遇到生气的时候。听一听，小兔到底怎么了？ （播放小兔独白）
　　幼：它穿了一件新衣服，本来很得意，可是朋友笑他象个胡萝卜，所以他生气了。
　　3、 （接着播放ＰＰＴ讲故事：小兔生气了，它扔掉了新衣服，飞快地跑回家。）看一看，小兔生气的时候做了些什么？这样做有用吗？
　　幼：扔坏了玩具、打翻了水杯、吓坏了兔妹妹．．．．．．
　　师：小兔感到越来越生气，看来这样做是没用的。
　　4、 怎样才能让小兔消气呢？快来帮帮小兔吧！
　　（情境转换：教师出示木偶，以小兔的口吻与幼儿互动，及时肯定幼儿的好办法，归纳消气方法）
5、 看一看，小兔用了哪些好办法呢？
　　（幼儿分散观察故事图片并分享交流，最后教师把幼儿交流过的以及没有想到的办法都融入故事）
　　小结：深呼吸能使人冷静、舒服；倾诉能得到安慰和帮助；想想别人的好，会很快忘记不高兴的事；当然，生气的时候还可以做自己喜欢的事情，比如运动、美餐和听音乐．．．．．．小兔用了大家的好办法，心里的气全消了。
　　? 意图：迁移巩固，知道要保持愉快的情绪。
　　1、 想一想，如果以后遇到生气的事情，你会怎么做呢？
　　游戏：幸福列车（播放音乐：幸福拍手歌）
　　玩法：幼儿排成一列，跟着音乐跑动起来。当火车头（老师扮演）提问时，幼儿要跟着节奏轮流表述消气的办法。
　　师：如果感到生气你会怎么做？
　　幼：去运动．．．．．．
　　师：如果感到生气你会怎么做？
　　幼：听音乐．．．．．．
　　小结：每个人都会有生气的时候，这很正常，重要的
　　是你必须记住生气时该怎样做。希望大家快乐越来越多，烦恼越来越少，每天都有一份好心情。