德育小论文 谈“加强师德修养成为学生喜欢的老师”

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通过几天听几位优秀教师的师德报告，使自己对新时期加强教师职业道德建设有了新的认识。
    一、树立崇高的职业理想
    只有树立了崇高的职业理想，我们才会有明确的奋斗目标和方向，才能立足岗位，勤奋工作，一丝不苟，精益求精；才能自觉加强职业道德修养，积极进行职业道德实践，为实现职业理想而奋斗。才能忠于人民的教育事业，努力做一名优秀教师。
     二、学高为师，德高为范
     教师是学生学习和模仿的榜样，学高为师，德高为范，这不仅体现社会对教师的尊敬，也是教师严格要求自己的标准。作为一名教师，要有一种完整的人格，一种心胸宽广、自强不息，乐观向上的气质，一种求实致远、朴实高雅的品位。作为一名教师，要勤学进取，好学深思，要脚踏实地，发展能力。
    三、努力提升自我职业道德修养
       一要勤于学习，认真学习理论，树立正确的世界观和人生观。拓宽自己的知识视野，不断完善自己的知识结构。要善于学思结合，反思是教师称赞的重要途径。
二要培养情感，教师要有意识的培养自己的道德情感，使自己的情感丰富、深沉，积淀成浓厚的教育爱。“感人心者，莫先乎情”、“亲其师，信其道”。师爱是人类所有情感中最伟大、最高尚的爱，也是教师职业道德的精髓。



韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”宋祖英唱道：“长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。”从古至今，老师就肩负着沉甸甸的责任，以德育人、以文化人、以情动人，引领学生走进知识的海洋，张开理想的翅膀。
人一生的成长，老师起着关键作用，从进入学校开始，每位学生所接触的每一位老师，都像春雨一样，“随风潜入夜，润物细无声。”这种沁人心脾的影响，会成为学生永远抹不去的记忆，伴随一生。
那么，老师怎样才能让学生拥有美好记忆，用一颗崇敬的心去珍藏？笔者认为，老师要做学生的朋友。既是良师，又是益友，才会真正起到引导、促进作用，让学生既能够张扬个性，又能够遵从世界价值观。
易中天在今年8月5日上海“爱飞翔乡村教师培训活动”中，与培训的乡村老师答问时说：“如果一定要把老师作一个形象比喻的话，工程师、蜡烛、园丁，我都不赞同。因为他们共同的一点，是不把学生当人。灵魂工程师的说法，意思就是学生是一架机器，螺丝可以下下来，然后在里面修，否则你怎么可以塑造他的灵魂？他的灵魂是你可以用螺丝刀改装的吗？园丁还是不把学生当人，当花、当草。学生是人啊！所以我认为，最好的老师是学生的朋友，好朋友。”
是的，学生是一个个独立的人，他们的性格、思想，都有着千差万别。世上没有两片相同的叶子，当然，世上也没有两个相同的人。
所以不能用统一模式、统一方法去改造，而是要因材施教，这样就需要以朋友的方式走进学生的心灵，用爱的甘泉去滋养学生的情感，学生才会健康成长，快乐成长。