二年级上册数学期中段考试卷分析

ljalang

二年级上册数学期中段考试卷分析
重兴中心小学   韩洪畴
一、试卷分析
本学期二年级数学科学段考试，，按照义务教育课程标准和课程安排，对学生半学期来的数学知识掌握情况。从试卷的题量、重难度和覆盖面上看，都体现了试题的全面性、具体性、整合性。这次的学段考试，不仅是衡量学生的学习成绩，也是对老师半学期来教学工作的一次肯定。
二、考试情况分析
1、本次二年级数学科学段考试的知识点有：长度单位、100以内的加法和减法（二）、角的初步认识、等三个教学内容。学生们在答卷的过程中，一方面，大部分的学生对于这些知识点掌握得比较好，特别是第一题填空题、第二题数一数平面图形的边和计算题，大部分的学生都是对答如流，全答对的占总人数的90%以上，说明了大部分学生的基础知识还是比较踏实的。另一方面，学生的错误依然存在。（1）、学生们对用两个三角尺上的两个角拼成一个角的认识不够，（2）、对钝角和锐角的区别认识不够；（3）、学生的解题思路不够丰富，单位名称处理不当；（4）、尚有些学生未能按规定提问题等。
三、成绩和反思
（一）、成绩
二（2）班参加本次数学学段考试的有50人，从评卷的总体成绩看，全班的平均成绩是88.09，及格率是100%，优秀率是46%。其中，符哲铭等3人得了100分，90—99分的有20人，80——89分的有17人，70—79分的有8人，60—69分的有2人。
（二）、反思
本次的学段考试，从总体上看是比较好的，比如说平均分、及格率、优秀率都达到预定要求，且满分的也不少。但也暴露了我班数学科的薄弱的一面，出现了口诀运用不熟练、单位名称使用不当和对角的分类认识不足等现象。这些现象主要表现为：（1）平时的基础计算题训练还不够；（2）、缺乏解决问题方面的训练，造成有些学生的审题能力、理解能力不够强，对于两步计算的应用题有点难度；（3）、完成答卷草率，没有认真检查答卷的习惯和检验。鉴于以上的存在问题，我们必须认真做好总结，在今后的教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力，提高他们的审题能力。要应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在解决问题的教学中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，疏通他们的解题路劲，设计解题的策略，多做分析和编题等训练。让有的学生从“怕”应用题到喜欢应用题。总之，从学生对本次期末试卷的作答中，让我们看到了自己的优点，也看出了自身的不足，给我们的收获很大，这对我今后的教学工作起到了很好的促进作用。