性质 | 举例 | 反应现象 | 反应方程式 |
金属和氧气 | 铁在氧气点燃 | 现象: | |
铁在潮湿的空气中生锈 | 生成 色的固体。 | 铁锈的主要成分的化学式是 。 | |
金属和常见酸反应 | 铁和盐酸反应 | 现象: | |
铁和稀硫酸 | 现象: | ||
金属和盐溶液反应 | 铁和硫酸铜溶液 | 现象: |
化学性质 | 盐酸(稀硫酸) |
酸和指示剂反应 | 使紫色石蕊试液变 色,无色酚酞试液变 色。 |
酸和活泼金属反应生成 和 | |
酸和金属氧化物反应生成 和 | |
酸和碱反应生成 和 | |
酸和某些盐反应生成 和 |
化学性质 | 氢氧化钠(氢氧化钙) |
碱和指示剂反应 | 使紫色石蕊试液变 色,无色酚酞试液变 色。 |
和活泼金属反应生成 和 | |
碱和非金属氧化物反应生成 和 | |
碱和酸反应生成 和 | |
碱和某些盐反应生成 和 |
盐的化学性质 | 举例写化学反应方程式 |
盐和金属反应生成 和 | |
盐和酸反应生成 和 | |
盐和碱反应生成 和 | |
盐和某些盐反应生成 和 |
化学与社会发展 考 点23 燃烧的条件、防火灭火、爆炸 1、燃烧是物质与氧气发生的发 、发 的剧烈的 反应; 燃烧的条件:1、2、3、 灭火的原理:1、2、3、 2、爆炸:可燃物在 急剧地燃烧,在短时间 内聚集大量的 ,使气体的体积 而引起; 1、 几种常用的灭火器的适用范围:
3、 燃料充分燃烧要考虑1、要有足够多的2、燃料与 要有足够大的 。 考点24 能源和资源 1、当今世界上最重要的化石燃料是: 、 、 ;人们正在利用 和开发的新能源有: 、 、 、 和 等。 2、氢气作为一种能源的优点有:1、 ;2、 ;3、 ;而氢气作为最清洁的能源,没能广泛利用的原因是:1、 、2、 。乙醇是 能源,俗称是酒精。我国在一些城市推广使用乙醇汽油(汽油中含有30%左右的酒精)的目的是:1、 、2、 。 3、资料显示我国是水资源 的国家,且分布 。节约用水的措施:使用 、改革 和改变 的习惯,可以减少大量工农业和生活用水。 考 点25 常 见的合成材料 合成材料对人类和环境的影响 新材料的开发 1、 有机合成材料是用有机 高分子化合物制成的材料。常见的有 、 和 等。链状结构的高分子材料为 性塑料,网状结构的高分子材料为 性。 2、合成纤维与天然纤维的比较
解决“白色污染”的方法:1、 使用不必要的塑料制品;2、 使用某些塑料制品;3、使用一些 塑料等;4、 各种废弃塑料。 考 点26 金属元素与人体健康 有损人体健康的物质 1、在人体中含 量超过0.01%的称为 元素,含量在0.01%以下的称为 元素,如 、 、 、 等 。 2、青少年缺钙会 ;人如果缺铁会 。如果生长迟缓、发育不良则是缺 ;甲状腺肿大是缺少 引起的;易产生龋齿则是缺少 。 考 点27 营养素与人体健康 1、营养素包括 、 、 、 、 、 。 2、蛋白质是构成 的基本物质,是身体 和修补 、的主要原料。 3、糖类和油脂在人体内经氧化放出热量,为 和维持 提供能量。 4、维生素可以起到调节 、预防 和维持 的作用 考 点28 环境污染与防治 1、环境污染包括: 污染、 污染和土壤污染。 2、随着工业的发展,工业“三废”( 、 和 )的任意排放是造成污染的主要因素。空气污染现象有 、 、和酸雨现象。保护大气的主要措施有:加强 、改善 、使用 、积极 等。 3、目前被列入空气污染物的有 和臭氧等。 4、水体污染主要有 、 和生活污染。我们要爱护水资源,一方面要 ,另一方面要 。 5、列举三种保护和改善水质的方法和途径: 。 | |||||||||||||
基本实验与基本操作 考点29 常用仪器和实验基本技能 1、 常用的化学仪器 2、 实验基本技能 考点30 一定质量分数溶液的配制 粗盐的提纯 1、 一定质量分数溶液的配制常用的化学仪器 (1)需要的仪器有 ; (2)配制步骤:1、 2、 3、 4、 2、 粗盐提纯 (1)需要的仪器有 ; (2)操作步骤:1、 2、 3、 4、 考 点31 根据性质检验与区分一些常见的物质 混合物的分离 1、 物质的检验 (1)气体的检验方法1、氧气2、二氧化碳 (2)可燃物含有C、H元素的检验:将可燃物 ,用 的烧杯罩在火焰,烧杯内壁 有 ,说明可燃物含有氢元素;迅速将烧杯倒转,加入少量 ,若出现 ,则可燃物含 有碳元素。 (3)有关酸碱盐的检验: 含有碳酸根离子检验:加入 ,将产生的气体通入. 用指示剂检验:紫色石蕊遇酸变 色,遇碱变 色;酚酞试液遇酸 色,遇碱变 色。 (4)常见鉴别类型:任选试剂的鉴别、只用一种试剂的鉴别、不用任何试剂的鉴别。 2、 物质的分离 (1)物理方法1、过滤法:可以将混合物中 态物质与 态物质分离;2、结晶 法:分离两种不同溶解度的可溶物组成的混合物 ;3、蒸馏法:利用混合物中不同成分物质的不同进行分离,如水的蒸馏,石油的加热炼制。 (2)化学方法:将杂质转化成被提纯物质或将杂质转变成沉淀、气体或水而除去。注意:1、加入的除杂剂只与 反应;2、不引入新的 ;3、操作简便、方法合理。 考点32 利用简单的装置和方法制取某些气体 1、 氧气和二氧化碳实验室制取方法的比较(填空)
2、初步根据 、 选择气体的发生装置,根据生成物 选择合适的收集装置。 考点33 发现问题和提出猜想 1、科学探究涉及的要素有: 、 、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等。 2、解题方式:分析题意,获取有用信息;结合已有知识,进行合理猜想。 考点34 实验设计、收集证据、解释结论 1、科学探究涉及::提出问题、猜想与假设、 、 、 、解释与结论、反思与评价、表达与交流等。 2、解题思路:根据实验目的,设计实验步骤,选择实验用品(经济、适用、可靠),设计实验装置,记录实验现象,分析实验结果,得出正确结论。 考点35 反思、评价、表达和交流 1、 科学探究涉及::提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结 论 与 、 与 等要素。 2、 解题思路:理论(原理)是否正确,操作是否可行,是否经济合理,推理是否严密。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
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