第9课《推敲》教后笔记

网站工作室

《推敲》课文讲的是唐朝诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。课文插图生动形象地展示了课文的主要内容。根据这一特点，课堂上，我充分利用好课文插图，帮助学生理解课文内容。

首先让学生看图了解《题李凝幽居》这首诗的写作背景，结合古诗朗读，引导学生朗读课文，讨论：你觉得是用“推”好还是用“敲”好？引导学生认真阅读课文的重点段落第二段，弄清贾岛写这首诗时所处的环境，再引出课文中韩愈的回答。其实，为了进一步启发学生思考，还可以和学生交流一些名家的“另类”思考，对韩愈的回答提出质疑，和学生进行辩论，将讨论引向深入。

本课的另一个教学重点是凭借语言材料，学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。你觉得贾岛是一个怎样的人？你从课文那个地方有所体会？引导学生阅读文章的第三和第四自然段。通过朗读体会“一边……一边……”“动作”“好笑”“竟然”等关键词语，让学生了解贾岛是一丝不苟的苦吟诗人。