五年级语文《读书莫放“拦路虎”》教学笔记

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11《读书莫放“拦路虎”》教学反思   


    第11课《读书莫放“拦路虎”》是五年级学生接触的第一篇独立阅读课文。本课是一篇介绍读书方法的文章，告诉学生在读书过程中不要放过拦路虎，应扫清阅读障碍，让读书更有成效。因为本班学生是重组班级，各个学生的学习习惯差异很大。有相当一部分的学生不愿去查字典，缺少一个积极的读书态度。因为本课是一篇自读课文，一课时完成，所以重在指导学生学习阅读的方法，再放手学生自主阅读。在理解完“拦路虎”后，我给出了三个题目让学生带着问题读书，再一起交流。问题很简单，学生阅读后都能从文中找到相应的答案。对这篇文章，我希望学生从中能学到莫放拦路虎的方法及能在以后的学习中养成这样的一个阅读习惯，所以我给出了较多的时间让学生在课堂上进行拓展延伸。这种良好的读书习惯还需要我们语文老师在平时的课堂教学中加强训练，督促学生养成良好的学习习惯。