电子工业版六年级信息技术7册优质课教案第6课 电脑设备我会连

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第6课  电脑设备我会连

一、教材分析
本课教材中设计了连接电脑外部设备的活，通过活动展开对电脑外部设备的认识和了解，教材中以学会连接硬件设备为目，引导学生首先认识设备，了解设备功能,然后再进行设备的连接。由于本课教学内容理论性较强，知识性的学习内容较，为了避免教学中简单，因此设计了若干个活，让学生通过观察、讨论、阅读、动手实践等多种形式的活动来学习本课知识。
二、学情分析
本课学习前，学生已经有使用电脑的基本经验，对电脑的外观有了初步的认识，但对电脑各种外部设备的认识还不够全面。
三、教学目标：
1、知识与技能
（1）认识常见电脑外部设备。
（2）了解各种常见电脑外部设备的功能。
（3）连接常见外部设备。
2、过程与方法
（1）通过浏览硬件图片或实物观察，认识电脑外部设备。
（2）通过观看演示和亲手实践，学会连接外部设备的方法。
3、情感态度与价值观
（1）在连接硬件设备过程中，培养学生勤于实践的精神。
（2）通过浏览硬件图片和观察硬件实物，激发学生学习硬件知识的兴趣。
四、教学重难点
1、教学重点：
（1）认识电脑设备的外观。
（2）了解常见外部设备的功能。
（3）连接常见外部设备。
2、教学难点：
（1）各种外部设备功能的了解。
五、教法与学法
1、教法
本课的教法主要采用情境激趣、任务驱动、演练结合的方法进行教学。
2、学法
本课的学法主要有自主学习、探究学习、合作交流、动手实践。
六、设计思想
1、情境创设
教学中通过谈话导入的教学情境，是为了激发学生的学习欲望，让学生带着任务去学习。
2、教法学法
采用止教法的设计思想是，通过情境激趣和任务驱动让学生对本课的学习内容更加感兴趣，增强主动学习，积极探究和实践练习的能力。然后通过学生自主探究、合作交流并动手实践以达到本课的学习目标。
3、练习设计
练习设计的思想是，拓展学生的知识面，让学生把所学知识应用到生活实际中去。
七、教学策略与手段
本课题设计的基本理念和教学策略是：教师采取发现问题、任务驱动、小组合作探究、演示点拨等策略，让学生在合作学习、自主探索中动手操作完成任务、解决问题，从而掌握本课知识点。
八、教学准备
1、计算机主机部件的实物（供演示用的电脑一台）；
2、主流电脑硬件的图片。

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九、教学过程：

教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
激趣导入	1、今年夏天，小明家搬进了新家，小明的爸爸对小明说：家中以前的旧台式电脑，今后就放到你的房间供你使用了，小明一听可高兴了；但小明爸爸又说：我可是有条件的，哪就是你必须自己把各个电脑设备连接起来，不能要别人帮忙。 同学们如果你是小明，你会连接这些电脑设备吗？ 2、揭题并板书课题：电脑设备我会连。 电脑的各个部件只有连接正确，它才能正常工作。连接时，首先要认清硬件设备及其接口，然后将硬件的接头插入主机对应的接口。	尝试回答。	引出课题，激发学习兴趣。
新课学习	1、了解硬件设备 课件出示：电脑硬件设备图片。	学生指认图片。	用问题引入：电脑硬件设备各部件名称以及怎样连接，培养学生的观察能力，激发学生的学习兴趣。
	教师实物展示电脑硬件。	（1）学生指认自己了解的部件名称。 （2）学生完成教材中的连线题（显示器、键盘、鼠标、主机、音箱）。	让学生了解电脑各部件的连接。
	教师再次课件出示：电脑常用外部设备图片。	（1）学生指认。 （2）学生完成教材中的连线题（打印机、扫描仪、U盘、数码相机）。
	2、了解硬件功能 提示学生阅读“知识库”中硬件知识介绍，并结合下发到学生机的硬件图片，了解硬件及常用外部设备的功能与作用。	（1）交流讨论自学成果，结合自身知识，汇报交流自学成果。 （2）将了解到的硬件功能填写在教材相应的表格中。
	3、连接硬件设备 （1）课件出示：主机后面板和前面板的接口，并讲解常用连接设备。 （2）实物展示：电脑主机的后面板和前面板。 （3）实物演示：键盘、鼠标等的连接。 （4）提醒学生：注意接口针脚的方向。	（1）学生观察：注意接口的颜色、形状和插头方向，颜色相同、插入方向正确，即可顺利连接。 （2）注意接口针脚的方向。 （3）指名上台操作。	培养学生的观察能力与动手操作。
动手实践	1、机房所有电脑断电。 2、布置任务： （1）先拆下自己电脑（学生机）的显示器、鼠标、键盘的连接线。 （2）再重新连接。 3、教师巡视指导，提醒学生注意正确的连接方法。	（1）拆下自己电脑的显示器、鼠标、键盘的连接线。 （2）自己动手重新连接电脑的显示器、鼠标、键盘。 （3）合作学习：遇到不清楚的地方，可请身边的同学帮助，参照课本提示，或请求老师帮助。	培养学生合作学习，大胆实践的能力。
课堂小结	对本课的学习内容进行回顾和总结。	结合自己对本课知识的掌握情况进行总结。	培养学生善于分析与总结的能力。
课后作业	布置作业 （1）家中有电脑的同学，观察音箱和话筒接头。 （2）在家长指导下（必须），尝试连接音箱、话筒、U盘、数码相机的连接。	回家后认真完成，并可在家长指导下完成。	开拓学生的知识面，培养学生把所学知识应用到实际中去的能力。