电子工业版四年级信息技术上册教案第1课 书写环保倡议书

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第1课  书写环保倡议书

教学目标：
【知识目标】
1、启动Word，输入文字、正确换行。
【能力目标】
1、通过学习让学生认识Word软件的窗口组成，能熟练输入倡议书内容，并能保存倡议书。
【情感态度与价值观】
1、严谨、科学的学习态度。
2、养成保存文件的好习惯。
教学重点：
1、认识Word软件界面组成。
2、输入文字，保存文件。
教学难点：
1、正确快速输入文字。
2、保存文档。
课    时：1课时
教学过程：
一、导入
    1、师：从班集体环境卫生话题着手，吸引同学们对班集体环境卫生的注意，引发大家的共鸣，要改变班集体环境卫生现状。
    2、课件出示：《爱护班级环境倡议书》（已编辑）。
    3、师：倡议书组成（格式）：标题——称呼——正文——结尾——落款。
二、学生制订倡议书
    1、请学生用笔在纸上制订《爱护班级环境倡议书》。
    2、教师加以指导，提醒学生注意格式。
三、进入Word文字处理软件
    1、运行软件
方法一：单击【开始】——【程序】——【Microsoft office】——【Word】。
    方法二：双击桌面Word快捷图标。
    2、认识Word软件
菜单栏、工具栏、滚动条光标
    3、Word文字软件与记事本软件进行比较，找出不同与相同处。
四、输入倡议书名称并保存
    1、将输入法切换到 “智能ABC”或 “搜狗”。
    2、在编辑区输入倡议书名称。
    3、保存。
    选择【文件】——【保存】——选择E盘——建立自己姓名的文件夹——再将文件保存到文件夹内。
    4、保存好后试着打开文件。
五、打开文件，输入内容
    1、打开文件
    方法一：【我的电脑】——【E盘】——【自己姓名的文件夹】。
    方法二：打开【Word】——【文件】——【打开】——E：姓名的文件夹——文件 。
  2、输入内容
A、将光标移到文字末端，单击回车另起一行。
B、输入倡议书内容。
C、再次单击【文件】——【保存】。
六、作品展示，评价
    1、请学生在评价表中给自己加“星”，先自我评价。
2、选择若干作品展示出来进行集体评价，教师给予评价。
3、邻近的同学给予相互的评价。
七、完善作品及保存
1、根据教师点评，学生互评的情况，对自己的作品重新进行完善。
2、再次保存。
八、教师小结

板书设计：
书写环保倡议书
倡议书的组成
认识Word软件——输入文字——保存文件