新人音版一年级音乐上册教学设计与反思《平安夜》教案

网站工作室

《平安夜》教案
一、教学内容：
1、 聆听《平安夜》
二、教学总目标：
1、 通过听《平安夜》感受音乐情绪。
2、 认识民族打击乐器锣、鼓、镲，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法。并能为歌曲伴奏。
3、 能编创简单节奏、送新贺年卡的小游戏。
三、教材分析：　
    《平安夜》由奥地利作曲家格立伯作曲。
     一年一度的圣诞节12月25日是许多国家万民同庆的盛大节日，在这辞旧迎新的节日里，你会听到一首家喻户晓的歌，这首歌在圣诞节前夜演唱，柔和安详的旋律，带给人们节日之夜温馨与和谐，那就是《平安夜》。
     歌曲为B大调，6/8拍，六乐句组成的一段体结构。歌曲的旋律波浪起伏，节奏悠缓舒展。一、二乐句歌唱性极强，三、四乐句重复带有叙述性，随既出现歌曲高潮乐句，旋律在较高音区进行，格外明朗，似心潮澎湃激荡。高潮后回旋，旋律一路下行平稳地落在主音“DO ”上，舒展平和的结束了全曲 。旋律完美地抒发了作者的内心对和平幸福的追求，带给人们祥和与安宁。
四、教学过程：
聆听歌曲《平安夜》。
1、 初听歌曲，说一说心里有什么感受。
2、 随音乐，听老师讲述平安夜的小故事。
3、 带着对歌曲的了解，再听歌曲，感受乐曲的的音调，并随着音乐轻轻做动作。

网站工作室

《平安夜》
    教学内容
    学习歌曲《平安夜》。
    教学目标
    1.用优美、和谐的声音演唱歌曲,感受宁静、祥和的气氛,了解歌曲的创作经历。
    2.欣赏不同形式的《平安夜》。
    教学过程
    1.导入部分。
    师:播放歌曲《铃儿响叮当》。设问:什么节日会听到这首歌?
    生:圣诞节。
    师:与圣诞节有关的音乐你们还知道哪些?
    生:《平安夜》《新年好》《哈里路亚》等。
    2.学习歌曲。
    (1)教师带领学生有感情地朗读歌词(中文、英文)。
    (2)学习高声部旋律、学习用口风琴吹奏歌曲《平安夜》高声部的旋律。
    (3)学习低声部旋律、学习用口风琴吹奏歌曲《平安夜》低声部的旋律。
    合奏练习。
    3.分组用各种形式演唱歌曲。
    (1)分声部学习。
    (2)合唱练习(注意保持声部间的和谐音色)。
    4.各组汇报展示。
    第一组:齐唱。
    第二组:用英文唱。
    第三组:合唱。
    第四组:口风琴合奏。
    5.欣赏吉他演奏的《平安夜》和电声乐队演奏的《平安夜》。
    教师播放音乐。
    学生分四个组听音乐,律动(可以摇动身体、走步、慢速转圈或原地做造型等方法)。
    教学评价
    1.用优美、和谐的声音演唱歌曲《平安夜》。
    2.分组用不同的形式演唱歌曲。

网站工作室

《平安夜》教案
教学内容：
    学习歌曲《平安夜》。
　　教学目标：
　　1、用优美、和谐的声音演唱歌曲，感受宁静，祥和的气氛，了解歌曲的创作经历。
　　2、欣赏不同形式的《平安夜》。
　　教学过程：
　　一、导入。
　　1、播放歌曲《铃儿响叮当》设问：什么节日能听到这首歌？
　　2、与圣诞节有关的音乐你们还知道哪些？
　　二、学习歌曲。
　　1、教师带领学生有感情地朗读歌词。
　　2、学习高声部旋律，学习用口琴吹奏歌曲《平安夜》
　　3、学习低声部的旋律，学习用口琴吹奏歌曲《平安夜》。
　　4、练习合奏
　　三、分组用各种形式演唱歌曲
　　四、各组汇报展示
　　五、欣赏吉他演奏《平安夜》和电子琴演奏《平安夜》。

网站工作室

《平安夜》教案
教学内容:
学习歌曲《平安夜》。
教学目标:
1、以和谐、优美、统一的声音演唱歌曲《平安夜》,感受宁静、祥和的气氛。
2、解歌曲的创作经历。欣赏不同形式的《平安夜》。
教学难点：
1、用悠长的气息，较高位声音控制演唱歌曲。
2、歌曲中的音准。
3、附点节奏的正确运用。
教学过程
一、导入部分
1、师生交流:
     同学们，你们一定知道，12月25日是什么节日吧？（圣诞节）随着东西方文化、习俗的不断交流，圣诞节——这一西方人的节日，早已走进了我们的生活，尤其是年轻人的生活。
那你知道圣诞节前一夜是什么夜吗？（平安夜）
     一年一度的圣诞节－－12月25日，是许多国家万民同庆的盛大节日，在这辞旧迎新的节日里，你会听到一首家喻户晓、脍炙人口的歌曲，这首歌在圣诞前夜演唱，是西方人过圣诞节时必会听到、唱到的，那安详柔和的旋律，带给人们节日之夜的温馨与和谐，那就是著名的圣诞歌曲《平安夜》。
2、教师范唱歌曲
初听歌曲，感受歌曲情绪。
二、学习歌曲
（一）歌谱学习
(1)歌曲为6/8拍，六乐句组成的一段体结构。
巩固八六拍知识，拍号知识，强弱规律。
用手轻轻拍凳子，拍出强弱弱次强弱弱的节奏规律。
学习旋律
（1）跟唱旋律
（2）练唱难点（音准），（气息控制，较高声音位置）
（3）节奏难点，聆听歌曲。
（4）完整地演唱歌曲旋律。
（二）歌曲学习
在这繁忙的节日季节，让我们暂时忘掉那些杂事吧！安静下来，听那来自心底的轻轻的《平安夜》歌声。
（1）听歌曲录音，再次感受歌曲宁静、安详的氛围。
（2）配歌词唱，逐段配唱，解决难点。
（3）完整地演唱。
三、处理歌曲
歌曲旋律起伏、力度处理
     随着旋律线演唱出波浪起伏感觉，注意每一句从高到低，落音在低音处，由回归宁静效果。旋律完美地抒发了作者的内心对和平幸福的追求，带给人们祥和与安宁。
四、了解歌曲创作经历，欣赏不同圣诞歌曲，不同形式平安夜歌。
欣赏圣诞歌曲《铃儿响叮当》
教师播放音乐。
五、课堂小结