中考优秀作文赏析

与你同行

北京市中考作文赏析
作文题目
       今年北京市中考作文的题目是：《我有这样一个好》。要求：1、在题目的横线上填写一个自己要写的人（例如：妈妈、老师、叔叔、伙伴、邻居等），构成自己的作文题目。2、写一篇记叙文，在记叙的基础上适当运用议论或抒情等表达方式。3、字数600-900。不足或超过部分，每50字扣1分。这样是说，作文的指向是写一个，一个和自己关系密切或接触较多的人。作文应从我的经历、见闻、感受的角度去表达，作文的重点应写出这个人怎样好，好在哪里？好的内容要写得充分。
                  
                   我有这样一个好爸爸
                  
    “啊！10分！”在中考前的体育加试现场，望着刚刚评出的长跑成绩，我不禁高兴地叫了起来。这成绩里包含着我多少汗水，也饱含着爸爸多少个日日夜夜辛勤的劳动啊！
     以前，长跑一直是一件令我头疼的事情。每次测验，我的长跑成绩总是不及格。后来，体育老师开始对我进行个别强化训练，这才勉强及格。放假前，老师对我说：“寒假一定要坚持锻炼，你的成绩还可以再提高”。
       一放假，爸爸便给我立了一个规矩，让我每天早晨必须长跑。于是每天早晨七时我便和爸爸一起来到操场。头两天，我只能勉强跑完两圈，跑完后还气喘吁吁的，连话都说不出来。只见爸爸看着跑表，面带愠色对我说：“你瞧瞧，还不如在学校跑得快。”一连练了几天也不见什么起色，我渐渐泄气了，早晨赖在床上不起来。爸爸见我这样子，心平气和地对我说：“寒假是锻炼长跑的好时候，能否有进步，关键就看你现在能否坚持。现在坚持锻炼不仅为了在中考体育加试时取得好成绩，更是为了让你有一个健康的身体。你明白吗？”我点点头。爸爸又说：“我看你跑不快，主要是因为腿部肌肉不发达，你先练几天蛙跳吧。”
      刚开始，我跳完之后只觉得两条腿软绵绵的，连走路的劲都没有了。第二天两条腿又麻又痛，我的决心又开始动摇了。“疼也得练。”爸爸严厉地说。我的眼圈不禁红了，心想：“爸爸怎么一点儿也不心疼我啊！”爸爸一看我要哭，口气软了下来说：“你明白什么叫苦尽甘来吗？你体质本来就比别人差，不加倍地努力，怎么能取得好成绩呢？”最终，我们还是来了操场。第一圈我咬牙跑了下来，第二圈实在跑不动了，这时只听爸爸喊道：“不要停，我带着你跑！”望着爸爸那微胖的身躯跑到了我面前，我心中好像一下子增添了许多力量。终于跑完了，爸爸显得比我还累。望着他头上的缕缕白发，我的眼圈双红了。
     “功夫不负有心人”，经过寒假和开学后的近三个月训练，在体育加试中我终于取得了优异的成绩。许多同学惊讶地问我：“你的体育怎么变得这样好？”我自豪地说：“因为我有一个好爸爸。”
       通过这件事，我深深地明白了：只有付出劳动才能取得成果。我也谷体会到爸爸对我深切的爱。马上就要中考了，我一定要尽我最大的努力，不辜负爸爸对我的期望。
点评：
      本文内容具体，重点突出，通过描写“爸爸”在寒假中对“我”严格要求，严格训练，“我”终于考出了好成绩这件事，表现了父亲对儿女深切的爱。开头文字虽然简短，但它既点题，又抒情，也交代了全文的主要内容，是必不可少的。
                  
                  
                  我有这样一个好老师
                  
      我的班主任是一位不可多得的好老师。说她“不可多得”，是因为她对学生有着惊人的理解力，是一位活泼、善良、年轻的好老师。她教我们的英语课，大家都亲切的叫她“小林老师”。
     记得那天下午，我和同学们在运动场上玩球，不知是谁不小心把球垫飞了，排球冲着正在和校长谈话的小林老师飞去。“小心，小心！”我们大家喊着。只见小林老师敏捷地转过身，用右手轻轻地一垫，球便回到了我们当中。“好球！”我们喝彩起来。
     “let me play with you !”（让我和你们一起玩吧）小林老师一边挽袖子，一边冲我们喊着。
    “right .”（可以）我们齐声说。
     小林老师一加入到我们的行列中，我们便士气高昂起来，于是玩得也就越发激烈，几个男生还不停地给小林老师“使坏”。我们玩的是垫球游戏，谁失了球谁就蹲在圈中让别人扣。不一会儿，排球应声落地——小林老师失球了。我们欢呼着，不依不饶地要小林老师受罚。小林老师一边说着“手下留情”，一边双手抱头蹲在圈中。我们笑得很开心，小林老师也跟着我们一起笑。
     在这十几分钟的游戏中，小林老师很快融入其中，成为我们中的一员。这件小事给我留下了深刻的印象，至今还记得非常清楚。
     小林老师还常常帮助我们把英语书包上书皮，组织我们举办英语晚会，搞单词接力赛等活动。我们的英语成绩越来越好，我们的心和她的心也贴得越来越近。
      同学们都很喜欢小林老师。大家不仅把她当作可敬的老师，而且当作我们最好的朋友。我常常暗自庆幸自己遇到了这样好的老师，并且发誓以后一定要做像小林老师这样的好老师。
点评：
       本文饱含着学生对老师的深情。我们读完后，也不禁发出这真是“一位不可多得的好老师”的感慨。作者对小林老师的描写细致具体，既写出了这位双肩挑（班主任、英语教学）老师巧妙的思想工作，受欢迎的教学方法，也写出了师生间的感情交流，抒情自然，议论扣题，有真情实感。