《做最好的老师》一书给我的启示

ljalang

《做最好的老师》一书给我的启示
从踏上班主任工作岗位的第一天起，我就下定决心：一定要做好班主任工作。可是现实与愿望相差太远：说好话，学生听了不做；惩罚，他们好了伤疤忘了痛。我整天为班级工作而忧愁烦恼。正当彷徨、迷惑之际，一本书给我指点了迷津。
有一次我在书店无意中发现了一本书——《做最好的老师》。当时首先被书名所吸引，同时也被书的封面所吸引——金黄色的油菜地里，一位中年老师站在学生中间，师生脸上都流露出自然、真诚的笑容。从他们的表情可以看出师生关系是那么和谐、融洽。我迫不及待地站在书架旁便开始翻阅。随着书页的翻动。心中涌出久旱逢甘霖般的欣喜若狂。我买下了这本书。
这本书是当代名师李镇西所著。我认真读了几遍之后，发觉我在班级管理中遇到的许多问题都可以从中找到答案，心中顿时有种豁然开朗的感觉，同时点燃了我对班主任工作的热情与希望。我开始改变管理方式，放下老师的架子，与学生平等交流，用心聆听学生的心声；学会了更好地关心学生的健康成长，与学生一起分担忧愁、共享欢乐。送人玫瑰，手有余香，在我送上真诚的时候，学生也被我的真诚所打动，他们不再把我当作严厉的老师，而是看作与他们朝夕相处的朋友，愿意向我敞开他们的心怀。
这本书让我明白了童心在教育中起着至关重要的作用。虽然与学生的年龄有一定差距，但我始终保持着一颗童心。这颗童心，让我能够想学生所想，乐学生所乐，自然而然地走进学生的情感世界，而学生也常常在不知不觉中拨动了我的心弦；这颗童心，让我一次次带着学生走出校园，来到景色迷人的大自然中尽情地追逐嬉戏，山间沟壑留下了我们的欢声笑语，田间小路留下了我们的串串足迹……
这本书还领我走上了学习、实践、反思与总结的成长之路，让我对班主任工作有了更深刻的了解，给我的班主任工作指明了前进的方向。
总之，这本书给我带来的益处不可胜数，她让我在班主任这个平凡的岗位上和学生同甘共苦，共同进步。我过得平凡而快乐，活得充实而幸福。我愿意用我的爱心、童心与学生平等相处，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值。