新人美版一年级美术上册教学设计与反思《美丽的天空》教案

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《美丽的天空》教案
教学内容：完成一幅美丽的天空的绘画或手工作品。  
教学目标：
1．尝试用彩纸、剪刀、胶水、吹塑纸、水粉等材料和工具用多种方法表现美丽的天空。      
2．教师引导，学生通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆 地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。。            
3．学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神， 使学生在学习中获得情感的升华和对美术课的兴趣---情感态度与价值观。  
教学重点：剪贴或转印等方法表现一幅美丽的天空。
教学难点：作品的新颖和富于情趣 。
教学用具：视频、PPT、音乐、水粉颜料、水粉纸、水粉笔、调色盒、 白纸等 。
学生用具：各种手工材料。   
教学过程：
一、导课  
1．看视频听歌曲《美丽的天空》  设问：视频里的动画和歌曲都在表现同样的一个内容，是什么？（兴趣导入）   
生答：美丽的天空 板书：天空               
师总：在生活中，我们的天空随着日月星辰、白天晚上等自然现象的出现， 天空也会变成非常神秘……同学们想知道天空是什么样的吗？跟老师一起来了解天空。            
二、授新课                 
1．设问：天空是什么颜色的？（让学生初步感受并认识天空的颜色）              
生答：……               
PPT出示几组不同色彩的天空图片（感受天空的美丽）               
师总:天空不止是一片蔚蓝，天空也有绚丽的色彩……               
2．设问：你在天空都见到过哪些神奇的自然现象？（学生了解常见自然现像）               生答：……
PPT出示几组自然现象的天空（感受天空的美丽）               
师总：天空不止是一片蔚蓝，天空也有日、月、星辰……              
3．设问：你在天空都见到过哪些东西？（让学生知道天空作为一种空间，它 可以承载我们生活中的哪些东西，从而丰富天空的内涵）               
生答：……               
PPT出示几组生活中常见的天空（感受天空的美丽）               
师总：天空不止是一片蔚蓝，天空也有朵朵伞花、银燕展翅……
4．这些天空漂亮吗，如果我们要给这些神奇的天空起一个名字，叫什么合适？              
生答：漂亮的天空                                               
5. 美丽的天空变幻莫测，我们一起来看看画家是怎样表现美丽的天空的……
PPT出示康定斯基的画《天空》（引导学生展开想象的翅膀，表现出幻想中的天空）               
设问：他们都像些什么呢？               
生答 ：……               
PPT出示荷兰画家梵高的画（引导学生用不同的技法表现天空）               
设问：请你观察一下荷兰画家梵高是怎样表现天空中美丽的云朵的？               
生答：……               
6．设问：如果让我们来表现一个美丽的天空，你会用什么方法来变现呢？               
生答：剪、粘贴、撕、绘画……               
三、练习
1.学生开始制作，教师可将一部分学生的作品贴在提前做好的天空挂图上 。
2.教师巡视，并及时表扬有创意的作品、纠正制作过程中出现的问题 。
【提醒学生注意用剪刀的安全并保持教室的卫生】  
四、评价阶段  
1.学生对自己的作品从内容和制作技巧上进行评价，其他学生也可对其作品提出自己的异议  2.教师对个别学生的作品进行点评
五、教师总结  
在自然界中，天空与人们的生活息息相关。随着季节和早晚的变化，天空会出现多种美丽的色彩，千变万化的云朵、风、沙、雨及雷鸣电闪，在天空还会有许多鸟、昆虫、飞机、风筝和气球……   
今天同学们都表现出了属于自己的美丽的天空，希望同学们能把这些美丽的天空永远的留在自己的心中。

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《美丽的天空》教案
教学目标：  
知识：学习撕贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。
能力：尝试用手撕彩纸、用水彩笔、油画棒绘画以及剪刀和胶水等工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来。
情感：体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。   
教学重难点：
重点：学生可以通过用撕贴和绘画的手法共同完成一幅美丽的天空剪贴画或绘画作品。  
难点：尝试用不同的材料和方法自由、大胆地把所感所想表现出来。   
教具准备：彩色卡纸、蜡光纸、绘画工具、胶水（剪刀）   
教学过程：
一、音乐导入  
今天老师要带大家去一个特别的地方，请大家插上想象的翅膀，闭上眼睛，用心感受：我们要去哪儿？（音频文件：直升机和小鸟鸣叫的声音）   
师：我们到了哪儿呢？今天同学们就和老师一起飞向我们美丽的天空。（出示课题：美丽的天空）   
二、教授新课  
1、认识天空的色彩  
根据季节、时间、天气的不同，天空会呈现出不同的色彩，老师面前有一些色卡纸，请大家选一选，你见过的天空什么颜色的呢？（学生自由进行选择）   
师：同学们不要着急，和老师一起来看看我们的天空究竟有几种色彩呢？（播放图片，引导天空多变，有十分丰富的色彩）瞧，我们的天空色彩可多了，很多都是我们色卡纸没有的色彩，老师随意选择了四种天空的色彩，作为今天的天空。（把卡纸贴到黑板上）
2、认识天空中的事物  
我们美丽的天空从来不寂寞，它的朋友可多了，瞧（鸟、白云、跳伞的人，太阳下山月亮出来了、焰火……）你还知道天空其它的朋友吗？
生：……   
3、认识艺术中的天空  
A、欣赏大师的作品：康定斯基《蓝天》，梵高《星月夜》 。天空在大画家的艺术作品中就更富有想象力和创造力了，在画家的笔下，天空是多么的有趣和生动呀！   
问：这两幅作品大家看出是用什么方法表现的吗？
生：绘画。   
B、欣赏小画家的撕贴天空作品，不但有非常棒的大画家们用绘画的方式表现了我们的天空，一年级的同学们也不甘示弱，用灵巧的小手也完成了一幅幅活灵活现的天空图，同学们可以将美术打开19页看看，也可以看大屏幕。   
问：这些小画家又是用什么方法表现的天空呢？   
生：撕纸（撕贴）和剪贴。   
4、示范  
看到这，老师的手也痒痒的了，想为今天的天空送上第一个撕纸朋友。 示范：一个热气球，边撕边提问关于色彩、形状、粘贴方法等问题。（做完后贴到黑板的卡纸上的天空中）
天空有了第一个朋友，就会慢慢热闹起来了，瞧，老师事先用绘画的方式表现了一个跳伞的女孩儿，这时，又开来了一架直升机。   
5 提高环境保护意识  
美丽的天空需要全人类的爱护  为防止空气污染，保护蓝色美丽的天空，你有什么好的建议？
生回答：第减少汽车尾气排放，多种树，减少工厂废气排放……   
三、学生实践  
同学们是不是也想要快快完成啦，那请听要求：用撕、画、剪贴的方法全班一起完成黑板上这幅《美丽的天空》。  做出一个天空的朋友在背面抹上胶水，赶紧上讲台贴到黑板上的天空中。 学生实践，老师巡视辅导，协助学生剪贴。   
四、展示、评价  
本来寂寞的天空一下子就开心美丽起来了，因为有了我们全班送上的朋友们。我们一起看看，你最喜欢天空中的哪个朋友？为什么喜欢？（从色彩、形状上说）   
五、小结  
今天我们对天空有很多的认识，其实天空比我们想象中的还美，只是我们平时没有去观察和发现，老师希望通过这节课的学习，让同学们都善于用自己最闪亮的眼睛去发现生活中的美丽！

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《美丽的天空》教案
教学目标：  
1. 知识与技能 ：学生能运用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉颜料、彩笔等多种工具和材料，通过想象、欣赏、创作等方法，大胆地把所感所想表现出来，用写实或想象的方法完成一幅美丽的天空的绘画或剪贴画作品，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识色彩。  
2. 方法：以集体合作的方式来进行创作，体验美术活动的乐趣，提高美术实践能力。  
3. 情感态度与价值观：提高学生的合作精神和创新精神，获得对美术学习和创作的 持久兴趣，体会表现对象之美，培养学生对大自然的热爱，增强废旧物品的再利用意识，保护生态环境。   
教学重点：尝试用各材料绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。   
教学难点：作业要求新颖和富于情趣。   
教学材料：  
1 .学生课前准备：纸、剪刀、胶水、吹塑板、水粉色、彩笔。
2.教学设备及软件：电脑、实物投影仪。
3.教学课件：美术课程教材及课件。  
教学过程：  
一、        组织教学   
检查学生的用具准备情况，作到查漏补缺。  
二、导入新课   
1、唱《小白船》，教师问同学们听过这首歌吗。  教师展示折叠的纸飞机试飞，并让学生闭上眼睛做飞翔的动作。提问学生想要遨游太空吗。
让学生欣赏一幅画，让学生插上想象的翅膀，用心感受，想象着浩瀚的天空中除了有美丽的月亮星星外，还有什么。  
2、教师引导学生想象天空不仅有美丽的星星，随着季节和早晚的变化，天空会出现多种美丽的色彩。引出课题：美丽的天空
三、欣赏作品   
1.听音乐《天空之城》，同学们，让我们欣赏一下大师们心中美丽的天空是什么样子的。 欣赏一组与天空有关的艺术作品：康定斯基的蓝天、凡高的星空夜、摄影作品中有彩云、飞鸟、风筝等。   
总结：天空在生活中如此美丽，在这些艺术作品中就更富有想象力和创造力了，看，在画家的笔下，天空是多么的有趣和生动呀！ （开阔学生的眼界，提高学生的学习兴趣）   
2. 老师提问学生知道天上的故事吗。 学生讨论回答（牛郎织女、嫦娥奔月等）   
3. 听音乐。同学们，你们都见过什么样的天空啊？请你们用简单的语句描绘一下感触最深、最美的天空。   
学生会想到节日的夜空焰花五彩缤纷、灯火辉煌；雨后的天空出现的彩虹；夏日傍晚满天的萤火虫等。  鼓励学生大胆想象，提高学生的语言表达能力和审美能力。   
4.听音乐。大师们用画笔描绘出了他们心中的天空。你们瞧！小画家们也不甘示弱啊，他们用灵巧的小手也完成了一幅幅活灵活现的天空图。（欣赏小画家的绘画作品）   
5．同学们，你们想不想飞到天空中玩耍啊？天空中会出现许许多多美妙的景象，但它们往往又是一瞬间的。让我们展开想象的翅膀，用画笔留住这一幕幕精彩的瞬间把！学生创作展示，鼓励学生敢于想象丰富自己的作品。   
6. 同学们，除了绘画这种方法外，你们还知道哪些方法呢？接下来，老师就给你们介绍另一种方法——剪贴法。同学们，讲到这里，老师的手也痒痒的了，想为今天的天空送上第一个撕纸朋友。
示范：一只风筝，边撕边提问关于色彩、形状、粘贴方法等问题。（做完后贴到天空中）  天空有了第一个朋友，就会慢慢热闹起来了，瞧，老师事先用绘画的方式表现了一个走在彩虹桥上的女孩儿，这时，又开来了一架直升机，周围还有许多飞鸟。（注意：在使用剪刀、小刀等工具时要特别注意安全，不要伤着自己或同学；不能吸食绘画颜料或其它东西）  
7. 同学们，你们知道还能用哪些材料进行创作呢？
例如：破旧的挂历纸、废报纸、广告纸等，让学生懂得废物利用的道理。
8、同学们，发挥你们的想象，用剪贴的方法来表现天空的景象。可以表现早晚和季节的变化，千变万化的云、风、雪、雨及电闪雷鸣，天空中还会有许多飞鸟、飞机、风筝和气球 （展示学生的剪贴作品）
四、作品展示评价  
1．学生自我评价：学生讲述自己对所画作品的感受，培养学生的语言表达及审美能力，可从以下几个方面评价：①画面上画了些什么?②最喜欢自己所画作品的什么地方?③最需要改进的地方是什么?  
2．小组或团体评价：展示全组或全班学生的作品，采用互评的方式，充分肯定学生的进步和发展，使学生明确需要克服的弱点和发展方向。提高学生的合作精神和创新精神。教师对有创意的作品给予肯定，鼓励大家都来用想象和创造的方法完成作业。      
五、课后小结：  
今天我们对天空有了更多的认识，其实还有更多精彩的镜头等着我们去发现。生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。老师希望同学们通过这节课的学习，都能够用心感受，善于发现生活中被我们遗忘的美丽，留住心中那最美丽的一刹那。