小学语文句子仿写专题训练

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句子仿写专题训练
　　仿句训练（答案）
　　1照下面两句仿写：
　　如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；
　　如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色；
　　如果你是一片树叶，就给人们带来一份绿阴；
　　如果你是一缕阳光，就给人们带来一线光明。
　　2、：春天来了，到处是一片生机盎然的景象，请依照例句，用“你看，这里的+古诗
　　格式造一个句子：
　　例：你看，这里的水多清啊，水底的砂石粒粒可见，荡舟湖上，心旷神怡，真有“人在画中游”的感受。
　　春天来了，到处是一片生机盎然的景象，你看，树木一片葱茏，漫步在乡村小道之间，真有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感受。
　　3、依照下面两个句子，补写一句：
　　钱能买到佳肴，不能买到胃口；
　　钱能买到书籍，不能买到知识；
　　钱能买能化妆品，不能买到青春；
　　4、我梦想，来到塞外大地，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽；
　　仿照上述句子，续写一句。
　　我梦想，登上巍峨的泰山，在泰山极顶感受“一览众山小”的雄伟。
　　5、请以“历史”、“时间”为话题写一个句子：
　　历史是一艘行进的船，时间是一张网；
　　历史是一条长江，时间就是涌动的波涛。
　　6、仿写下列句子
　　没有一本书的家，是没有一朵花的花园；
　　没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；
　　没有一本书的家，是没有一颗星的天空。
　　7、寓言是一座奇特的桥，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。
　　以“音乐”、“书籍”、“时间”为陈述对象，仿写：
　　音乐是和煦的春风，使坚冰解冻，小草发芽。
　　书籍是坚实的阶梯，可以使人们登上理想的高峰。
　　时间是一艘永不停息的航船，载着你到达生命的彼岸。
　　8、阅读下面一段歌词，完成题目：
　　茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。
　　请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句：
　　“相互就是痛苦时，一起倾诉；”
　　“相互就是快乐时，一起分享。”
　　9、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
　　大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头；那是在启示我们要齐心协力；
　　温柔的水珠能滴水穿石，那是在启示我们要坚韧。
　　10、请在下面的横线上，填上适当的语句，组成前后呼应的排比句：
　　人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了些什么，所以见到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花朵，你只盼无愧地做花园中普通的一朵；
　　见到浓密的大树，你只要做大树上的一片绿叶。虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一朵，却能装扮春天；虽是一片,却能为人们遮挡风雨
　　。这样的人生也就无悔了。
　　11、仿照下列句式和修辞手法，续写一句话。
　　读书是一种乐趣，知识是它的果实；
　　运动是一种乐趣，健康是它的果实；
　　劳动是一种乐趣，收获是它的果实。
　　12、下面是哲学家培根的话，请发挥想象，仿照培根的语言形式，再续写一句富有哲理的话。
　　历史使人明智，
　　诗歌使人灵秀，
　　音乐使人高雅

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书籍使人明理。
　　13、发挥想象，仿写句子：
　　童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；
　　少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；
　　青年是一首诗，激情澎湃，乐观自信。
　　14、仿照下面的例句，以“你珍爱自己的生活环境吗？”作开头，写一句话。
　　例：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”
　　“你珍爱自己的生活环境吗？那么请保护我们的地球，因为地球是我们的家园。”
　　15、下列文字是关于“爱心”的议论，根据已有的句式、意蕴，仿写上句或下句。
　　爱心是一片冬日的阳光，使饱受饥寒的人，得到温暖；
　　爱心是茫茫沙漠上的一片绿洲，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；
　　爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣，使远在他乡的游子思念自己的故乡；
　　爱心是一泓清澈的甘泉，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
　　16、下面是一段简短的议论性文字。参考提示，为语段的前两个空白处各补写一个句子；并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。要求补写的三个句子合乎文意，与整段文字衔接顺畅。
　　掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。假如当初商纣王能听从比干的良言，又何至于落得个国破家亡的下场？假如
　　（1）？话又说回来，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国？如果（2）？综上所述，不难看出（3）。
　　提示：吴王夫差——伍子胥蔡桓公——扁鹊
　　楚怀王——屈原鲁庄公——曹刿
　　齐威王——邹忌唐太宗——魏征
　　（1）假如当初蔡桓公能听从扁鹊的劝戒，又何至于落得个病入膏肓的下场。
　　（2）假如当初鲁庄公不听从曹刿的建议，又哪能取得长勺之战的胜利。
　　（3）只有听取别人的意见，才能取得事业的成功，如果独断专行，自以为是，后果是不堪设想的。
　　17、仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。
　　例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。
　　仿句：我不是矗立在广场中央的石像，而是绵延千里路轨下的一颗石子──为繁忙的交通运输献上全部的力量。
　　18、在下面这段话中的横线上填写恰当的语句，要求仿用画波浪线的语句的句式及运用的比喻修辞手法，内容要前后照应。
　　我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；
　　友谊如花种，我们共同洒播，培育出一个个五彩的花坛；
　　友谊如油彩，我们共同设色，描绘出一幅幅美妙的图画。
　　19、“畏惧错误就是毁灭改革”是从怀特黑德的名言“畏惧错误就是毁灭进步”仿造而成的句子，请你从多角度思考再仿写两个句子：
　　畏惧错误就是毁灭创新。
　　20、仿照例句，再写出三个你对语文理解的比喻句。
　　例句；语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
　　仿句：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；
　　语文是意境深远的油画，让人惊叹不己；
　　语文是旋律优美的音乐，让人听之动容；
　　21、按要求表达。
　　从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个，发挥想象，仿写句子。
　　例句：A是一座金字塔，是进取。B是两个联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙，是缺憾。
　　仿句：o是一轮太阳，是朝气；s是曲线，是优美；D

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一把竖琴，是快乐。
　　22、请依照下面例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求与例句相同；上下文语意联贯；运用比喻的修辞手法。
　　例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写你春天的耕耘和秋天的收获。
　　仿写：人生是一首诗，悠远的意境抒写你失意的懊恼和成功的欢乐。
　　23、根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。
　　当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。
　　示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。”
　　一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。”
　　仿写（1）一个天真的小孩说：“像奶奶的白发。”
　　（2）一个精明的商人说：“像我的货物，从天上运来。”
　　24联系语言环境，仿照打浪线句子的格式，续写一个句子。
　　我长大了，逐渐远离曾给我带来欢乐的卡通片和童话，畅游在“大部头”的文学名著的海洋之中。我有时在环境恶劣的保尔筑路队里生活，有时在好汉林立的梁山泊中漫步，有时
　　在瀑布飞泻的花果山上嬉戏……文学，成了我的良师益友。
　　25、仿照例句，将下列句子补充完整。
　　例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
　　没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。
　　26、仿照下列句式造句（“爱”的对象可填人、景、物等）。
　　例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。
　　仿句：人们都爱大海，爱她的汹涌澎湃，爱她的的宽阔无边。
　　27根据你的理解，仿照加点的部分，将下面的这段话补充完整。
　　见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚，没有见过沙漠，依旧遗憾；见过沙漠的辽阔，没有见过森林的神奇，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。
　　28仿照画线的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
　　让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次亲密的抚摸是一朵花；一次由衷的赞许是一朵花，
　　一次真诚的赏识是一朵花……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
　　29根据前后语境在画线A处填写一个句子，使A、B、C、三句形成完整的排比句。
　　心中的目标虽然难以达到，脚步却也没有白费，每走一步都是有收获的。A成功是一次收获，B失败是一次收获，艰难是一种收获，C痛苦是一次收获，哭泣也是一种收获。要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味？
　　30、根据语境，仿照画线的句子，接写两句，构成语意完整连贯的一段话。
　　人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一缕阳光代表一个祝福，我愿送你一个太阳；如果一棵树代表一个祝福，我愿送你一片森林。
　　31、仿照例句，写一组句子。
　　例如：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
　　仿写：父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；
　　父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。