鲁人版八年级思想品德下册知识点梳理

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鲁人版八年级思想品德下册知识点梳理
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第十课 我与集体共发展
1．集体的基本特征：同一集体的成员有着共同的______，在_____上相互支持，_____相互依存，_____上荣辱与共，形成了一个不可分割的整体。
2.个人与集体的关系：〈1〉〈2〉〈3〉
个人与集体不可分
〈1〉每个人都从属于不同的集体，每个人的一生就是在大大小小的集体中度过的。
〈2〉集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。
〈3〉个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
3．为什么说团结就是力量？（团结的作用）〈1〉〈2〉〈3〉〈4〉
〈1〉任何一个集体，只有在思想上高度_____、在行动上目标_____、在情感上_____，才能心往一处想、劲往一处使，从而形成强大的_____，达到预期的目标。
〈2〉集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥。
〈3〉集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。
〈4〉历史发展和生活经验都告诉我们，集体不论大小，团结才有力量。
4．怎样正确认识和处理个人利益和集体利益的关系？〈1〉〈2〉〈3〉〈4〉
〈1〉在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。我们要把二者紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。
〈2〉以集体利益为重，并不排斥个人的_____利益。个人_____的实现会促进集体的发展，在集体生活中，集体应当_____每个成员的个性，尽量满足个人的合理要求。
〈3〉集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
我们必须反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。
5．怎样为集体添光彩？（怎样自觉维护集体的荣誉和利益？）〈1〉〈2〉〈3〉〈4〉
为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。
〈1〉维护集体的荣誉和利益，首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感，牢记自己是集体的一员，在生活中严格要求自己，决不做损害集体荣誉和利益的事。
〈2〉维护集体的荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中。
〈3〉维护集体的荣誉和利益，还体现在当集体的荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。
〈4〉维护国家的荣誉和利益是维护集体荣誉和利益的最高表现。
6．怎样维护国家利益?
维护国家利益，就是在任何情况下，都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为了满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家利益的事情。
第十一课 关心社会 亲近社会
1．参与社会生活的意义：
社会的发展对个人素质提出了新要求。为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存、学会______、学会做人。我们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力。
2.中学生参与社会生活的形式有哪些？
中学生参与社会生活可以结合自己的年龄特点和学习生活实际，采取多种形式，比如参加社会公益______、开展力所能及的_____________、参观访问等。通过参与各类有益的社会活动，促进个人的全面发展。
3．怎样积极参与社会生活？〈1〉〈2〉〈3〉〈4〉
〈1〉参与社会生活，就要正确地认识社会，辩证地分析问题。
〈2〉面对复杂的社会生活，我们要正确认识从众心理。
〈3〉面对复杂的社会生活，我们要正确认识生活中的困难和逆境。
〈4〉我们一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，在复杂的社会生活中学习做一个理智的社会成员。
4．面对复杂的社会生活，我们如何正确认识从众心理？〈1〉〈2〉〈3〉〈4〉
〈1〉 含义/表现：从众心理是指在社会生活中，个人在周围______人的影响和压力下，有时会改变自己的意见从而采取和_______人一致的行为。
〈2〉产生的原因：从众心理产生的原因是多方面的，其中一个重要的原因是__________________
〈3〉影响：从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。一方面从众可以_________________________________              ，
有利于____________________________                           ，
有利于____________________________________                   。
另一方面盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人__________________________，助长_________________________________。
〈4〉克服：只有_________________________，_________________________，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。
5． 怎样养成亲社会行为？〈1〉〈2〉
〈1〉学会谦让、分享、助人。
①        学会谦让：
谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人。
谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人。
谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突。
谦让是一个人有涵养的表现，是对其他社会成员的尊重和宽容，并非意味着软弱可欺，更不是妄自菲薄。
②        学会分享：分享就是把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受。分享并不意味着失去，相反会使人生更丰富多彩。
③学会助人：帮助他人首先要真诚，还要注意方式和方法。在帮助过程中可以借助别人和社会的力量；要注意自身的安全；要注意维护他人的自尊。
〈2〉积极为社会做贡献。①积极参与社会公益活动。②关心社会发展，关注国家大事。③服务社会，奉献社会。   
第十二课 感受大自然
1.为什么说大自然是美丽的？〈1〉〈2〉〈3〉
〈1〉神秘的宇宙使大自然魅力无穷。
〈2〉奇妙的生物世界精彩纷呈。
〈3〉大自然风光秀丽，美景如画。
大自然给我们无穷的       ，带给我们       ，陶冶我们的       ，丰富我们的       。
2、怎样鉴赏大自然之美？〈1〉〈2〉〈3〉〈4〉
（1）自然美是我们经常能够欣赏和感受到的，给我们提供了无限宽广的       。
（2）自然美分为两种：一种是经过人们直接             、       的对象，另一种是       改造的自然。
（3）鉴赏自然风景，要注意观察的       、       、       ，还要发挥人们的       。
（4）自然与我们的生活有着密切的联系，我们要以此为基础领悟人类在改造自然中的伟大力量，更加深刻理解自然美。
3.人与大自然的不和谐之音有哪些？〈1〉〈2〉〈3〉
〈1〉自然物种在减少。造成物种灭绝的原因，除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外，还有人为因素，特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。
〈2〉自然景观遭到人为破坏。以牺牲       、破坏       为代价发展经济，无异于饮鸩止渴。
〈3〉环境状况不容乐观。。环境问题是人类不合理地开发利用       所造成的
       与       。它威胁生态       ，危害人类       ，制约我国经济和社会的       发展。
第十三课 关爱大自然 保护大自然
1.关爱大自然从我做起：保护大自然必须遵守人与自然的道德规范。〈1〉〈2〉〈3〉
〈1〉尊重生命，保护生物的多样性。。保护了生物的多样性就等于保护了人类生存和社会发展的       ，就等于保护了人类文化多样性的       ，就是保护我们人类             ，我们应学会       地对待地球上的每一种生物。
〈2〉善待自然，做大自然的朋友。善待自然就要       自然，不       自然，做大自然的朋友，就要采取       措施       和     对待大自然的破坏；就要       利用自然资源，       生态环境。
〈3〉美化自然，让大自然美丽永存。
①美化自然就要爱护身边的一草一木，植树造林。
②美化自然还要保护好自然景观。到风景区旅游，要注意环境       ，不乱写乱画，不       环境。敢于和破坏自然景观的行为作斗争。
2.我国已形成环境保护法律体系：〈1〉〈2〉〈3〉
〈1〉正确处理人与自然的关系，做到与自然和谐相处，不仅需要遵守人与自然的道德规范，尊重生命，善待自然，美化自然，还需要法律保障，依法保护大自然。
〈2〉                                 是我国环境保护的基本法，在我国环境保护法律体系中占有       地位。目前我国已形成以       为基础，以
             为主体的环保法律体系，这为       、       环境提供了法律依据，切实保障了              这一基本国策的事实。
〈3〉我国环境保护的基本原则有________________________      ；_____________________________      _；________________________________  ； ______________________________。
3、我为保护人类共有的家园作贡献（依法保护环境是每一个公民应尽的义务，我们青少年能为保护环境做些什么？）〈1〉〈2〉〈3〉
（1）增强环保意识，树立环保观念：我们要积极学习环境科学        ，了解我国的环境        ，认识我国环境形势的          和保护环境的              ，认识环境保护的          ，树立“                                          ”的观念。
（2）学法、守法、用法，依法保护环境：我们要积极       和       环境保护的知识及有关的法律法规，严格       ，不做       和       环境的事。要运用       手段，       和       破坏环境的行为，       保护环境。
（3）青少年应行动起来，从自身做起，从现在做起，积极为保护环境做贡献：
要       保护环境，不做       环境的事，如                     、                     、              等；
要积极参加保护环境的       活动，如                     ，                     等。
4．保护环境具体做法举例：
答：①不乱扔垃圾；②不露天焚烧杂物；③爱护身边的花草树木；④积极参加学校的卫生大扫除；⑤节约水电。

期中后知识点
14课  感受现代科技
1．现代科技给我们的生活带来哪些新变化？〈1〉〈2〉〈3〉
〈1〉现代科技给人们带来了丰足的衣食、舒适的住行。
〈2〉极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量。
〈3〉改变了人们的生活观念和生活方式。
2.科技——社会发展的强大推力：〈1〉〈2〉
〈1〉科技进步推动物质文明的发展：科学技术是第一________ 。人类社会的每一进步都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明进步开辟了更为_______的空间，有力地推动了经济和社会的_______。实践证明，__________________________________已成为当代经济发展的火车头。
〈2〉科技进步推动精神文明的发展：
科学技术是人类文明的______。科学技术的进步和普及，为人类提供了传播思想文化的_______  ，使精神文明建设有了新的载体。同时，它对于______人们的精神生活，______人们的思想观念，________迷信等具有重要意义。
总：科学技术的进步已经为人类______了巨大的物质财富和精神财富。随着_________时代的到来，科学技术永无止境的发展及其无限的_________，必定还会继续为人类文明做出更加巨大的贡献。
3．快速发展的现代科技：〈1〉〈2〉〈3〉
（1）蓬勃兴起的信息技术
      以______________为中心的当代科技革命在全球蓬勃兴起，标志着人类从工业社会向信息社会的历史性跨越。
信息技术包括_______技术、_________技术、_________技术、______技术、成像技术、_______技术等。
（2）迅速崛起的生命科学
生命科学技术成为21世纪高新科技的________。具有广阔发展前景。
（3）突飞猛进的空间科学
20世纪末，空间技术发展到一个新的阶段的标志是____________________________________________  。
  __________是一个国家科学技术发展水平的重要标志，开发和应用_______科技已成为世界各国现代化建设的重要手段。
15课  走创新之路
1．创新有什么重要意义？〈1〉〈2〉
①科技的发展靠创新。创新是力量之源、_________。科学的本质是________。
②创新能力的高低不仅关系到科技发展，而且也关系到一个国家、一个民族的兴衰成败。___________是时代发展的要求，_____________是当代科技发展的主旋律。21世纪是创新的世纪，一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于______的地位。反之，______僵化，墨守成规，就必然落后于时代变迁的脚步，甚至会被飞速发展的时代所______。
2．好奇与创新的关系是什么？〈1〉〈2〉
〈1〉好奇心是走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。不过，好奇心也需要正确把握，要符合道德和法律的要求，否则也会对人们的成长造成消极影响。
〈2〉要由好奇走向成功，就要把好奇转化为兴趣，进而发展为志趣，多加观察，大胆设想，锲而不舍。
3．如何搭起创新的桥梁？〈1〉〈2〉〈3〉
〈1〉 拥有好奇心。_________是创新的最初动力。
〈2〉让创新思维闪光①②③
①善于观察、_______________是产生创新思维的重要前提。
②想像是创新的______。伟大的创新皆起源于激发人们创造动机的伟大想像。
开发自己的想象力，展开想象的翅膀，首先要“_______想”，其次要“_______想”，最后要“______想”。
③求异思维是是孕育一切创新的_____。求异思维的核心是“______”，我们要学会独立思考，遇到问题能多问几个为什么，敢于对权威下过的“结论”提出______。
〈3〉积累知识 勇于实践①②
①知识是创新的_________。我们应该从现在做起，学好各方面的科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的_______________。
②提高自己的创新能力，必须学以致用，勇于________。
创新=好奇心+___________ +敢于想像+___________ +积累知识+___________
16课  治国安邦的总章程
1、        为什么说宪法是国家的根本大法？〈1〉〈2〉〈3〉
（1）        宪法规定国家生活中的最根本问题
依法治国需要建立由各种法律组成的完整的法律体系，以规范和管理社会方方面面的事务。
宪法在我国法律体系中处于         地位，它规定了国家生活中         的问题。这些问题集中体现了                           ____                    的共同意志和根本利益。
（2）宪法具有最高的法律效力，表现在：
①宪法是其他法律的立法         ，其他法律是宪法的         ，他们是“         ”与“         ”的关系；
②任何法律不得与宪法相         ，否则         。
宪法具有最高的法律效力对于维护社会主义法制的         ，建立起以         为核心的多部门、多层次的完整的法律体系，具有重要意义。
（3）宪法的制定和修改程序比普通法律更严格。
宪法的             和               ，决定了宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。
2．为什么说宪法是最高的行为准则？〈1〉〈2〉〈3〉
（1）宪法是一切国家机关的最高行为准则：
在我国，一切权力属于         ；人民通过         把国家权力交给                    ；
宪法是一切国家机关和国家工作人员行使国家权利的最高准则，主要体现在三个方面：
一是一切国家机关和国家工作人员不得做宪法禁止做的事；
二是国家机关和国家工作人员不得拒绝做宪法规定作的事；
三是国家机关和国家工作人员不得做宪法未授权的事。
（2）宪法是一切团体和组织的最高行为准则；
在我国，宪法是一个        ，是我国一切团体和组织的         ，是         的行为准则；
我国宪法是中国共产党的基本方针、政策的法律化；
中国共产党是居于领导地位的执政党，它领导人民制定了宪法，就必须模范地遵守宪法，维护宪法的尊严；
体现人民意志的宪法得不到党的遵守，也会削弱人民对党的信任和拥护。
（3）宪法是全体公民的最高行为准则。
在我国，任何人不论其职位高低、功劳大小，都必须在         范围内活动，把遵守宪法作为自己的最高行为准则，依照宪法规范自己的行为，决不允许         存在；
宪法的尊严和权威关系到国家的         、社会的         和人民的         ，公民守法首先就要         宪法，不遵守宪法也就意味着其他法律得不到真正的         。
3．青少年应怎样增强宪法观念？〈1〉〈2〉〈3〉
（1）认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容；学法
（2）在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯；守法
（3）以各种形式向群众宣传宪法，并同违反宪法的行为作斗争，时时处处用实际行动捍卫宪法的尊严。护法
17课  建设社会主义法治国家
1．依法治国：〈1〉〈2〉〈3〉
〈1〉依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。我国宪法规定，中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。
〈2〉在我国，依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行。
〈3〉它要求国家公职人员必须依法行政；公民要严格遵守法律。（依法治国的主体是广大人民群众）
2．依法治国的意义：〈1〉〈2〉〈3〉〈4〉
依法治国具有伟大而深远的意义。
法治则国兴;
（1）依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求；
是发展社会主义市场经济的客观需要；
是建设有中国特色社会主义文化的重要条件；
是实现国家长治久安最有效、最根本的办法和最重要、最可靠的保障。
（2）发展社会主义市场经济，客观上要求用法律来引导、规范、制约和保障。只有实行法治，才能使社会主义市场经济健康有序地进行，经济活动中的种种弊端才能得到有效地预防和遏制。
（3）依法治国是社会文明进步的重要标志。社会的文明进步，不仅表现在生产力的发展、科学技术的进步和人们思想道德文化素质的提高，还表现在能否运用法律手段管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行。
（4）国家运用法律维护社会秩序、保持社会稳定是人民的最高利益，是我们各项事业顺利发展的前提。
3．社会主义法制的基本要求：〈1〉〈2〉〈3〉〈4〉
〈1〉有法可依：
A含义：就是要求国家高度重视和加强       工作，制定       的法律，使人们在社会生活的各个方面都      、      。
B地位：是建立和健全社会主义法制的前提和先决条件。
〈2〉有法必依：
A含义：就是要求任何组织和个人         遵守法律的规定。
B地位：是健全社会主义法制的         环节。
〈3〉执法必严：
A含义：就是要求执法机关和执法人员在         法律时必须做到         、         、         ，切实         法律规定的         、       和       办事。
B地位：是健全社会主义法制的重要条件。
〈4〉违法必究：
A含义：就是要求对一切         行为都依法         法律责任，并予以        ______。
B地位：是健全社会主义法制的重要保障。
4．公民应怎样为社会主义法制建设作贡献？〈1〉〈2〉
我们生活在一个崇尚         的时代里，就要做         、         、         的合格公民。
〈1〉认真学法，对法律提倡做的事情积极去做，法律规定做的事情一定去做，法律不允许做的事情坚决不做；
〈2〉逐步增强守法意识，树立法制观念，为依法治国、建设社会主义法治国家做出应有的贡献。
5、法律监督：〈1〉〈2〉〈3〉
在我国，所有国家机关、社会组织和公民都有权对各种法律活动的合法性进行监督。法律监督的主要内容包括         监督、         监督和         监督等，是整个社会主义法制的重要         ，是实行依法治国的重要         。
〈1〉立法监督主要是对         、         和         立法活动的监督，防止         立法，从而保证         和         的统一。
〈2〉执法监督是为了保证各项         、           的贯彻实施，促进执法机关和执法人员依法行使         而进行的监督。
〈3〉司法监督是对司法活动的         进行的监督。在我国，其监督的主体包括                  、                  、                  、                  ，以及司法机关对         的监督。国家通过司法监督实现         。
6、监督权：〈1〉〈2〉〈3〉
〈1〉在我国，每个公民都依法享有监督权。在我国宪法明确规定公民依法享有    权和
     权，公民可以通过         、      、     等形式来行使这项权利。
〈2〉公民依法行使批评、建议权这有利于国家机关加强         建设，     国家机关工作人员严格依法办事，防止    现象；有利于促进国家机关提高             和               
〈3〉我们青少年学生要学会依法行使         权利，为健全社会主义         监督和         机制做出自己应有的贡献。