新人教版六年级品德与社会上册《学会拒绝》教案

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《学会拒绝》教案
教材分析：
《学会拒绝》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第一单元“走向文明”的最后一课，本单元中我们将探讨社会文明进程中出现的一些问题，思考怎样去做一个文明的现代人。社会生活千姿百态，充满着许多的诱惑和陷阱。我们青少年正在茁壮成长，怎样才能拒绝生活中的各种诱惑，避免踏入陷阱呢？所以我们要一起学习研究“学会拒绝”这课。
学情分析：
1、从六年级学生的心理特征分析，学生的自主意识的明显增强，他们对事物有自己的观点和认识，可能有些认识有一定的偏向，老师在这过程中要肯定学生的表现（满足学生自尊感的需求），同时要有意识的进行正面引导与沟通。
2、从六年级学生的思维状况分析，学生形象思维依然占主导，因此我们还是要通过一些形象感性的知识去激发学生的思维。
3、从六年级学生的意志因素分析，他们的行动具有一定的盲目性和冲动性。对于身边的诱惑确实需要教师、社会、家庭的关注与引导。
4、六年级学生有较强的可塑性，他们需要提高自我管理能力，拒绝不良诱惑，以成长为能适应社会生活的身心健康的人。老师可以从学生感兴趣的话题“网络”入手，与学生一起讨论它的利弊，一起探讨提高自我管理能力的方法，以帮助学生正确认识周围的事物，提高辨别能力，并能运用正确实用的方法抵制诱惑。
教学目标：
1、情感态度价值观念目标：
（1）追求科学、健康、充实的初中生活；
（2）鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心；
（3）培养学生爱学习、爱劳动、遵纪守法积极要求上进的品德。
2、能力目标：
（1）初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；
（2）初步学会用辩证的方法分析事物的能力。
3、知识目标：
（1）知道身边存在的种种诱惑；
（2）知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害；
（3）初步知道网络、毒品等的利与弊。
教学方法：
1、直观演示法：
收集有关图片，运用多媒体手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2、活动探究法
引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3、集体讨论法
组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
教学重点与难点：
1、重点：拒绝毒品、烟酒。
2、难点：网络的诱惑。一难在不易辨别利与害；二难在在生活中如何把握“度”。
教学过程：                    
第1课时
活动一：生活中的陷阱
1、师：同学们，我们的世界是丰富多彩的，生活是复杂多样的，欲望是多种多样的，每个人的人生之路都会有许许多多的十字路口，都会遇到许许多多的选择，都会面对人生的种种诱惑，你会识别和判断吗？你能把握好你自己吗?你懂得怎样拒绝不良诱惑吗？这就是我们将要学习和探讨的内容“学会拒绝”。
2、在生活中都有那些陷阱？许多时候人们明知道它们的危害，可为什么还有那么多人往里跳？
3、小组讨论，先请每小组组长代表发言
4、指明回答（举例说明）
活动二：吸毒一口，落入虎口
1、师：什么是毒品？吸毒的危害有哪些？青少年吸毒的诱因有哪些？我们应如何面对毒品的诱惑？（带领学生阅读教材的插图故事并思考）
2、小组讨论
1)毒品是指鸦片、大麻、吗啡、可卡因、海洛因、以及其它能使人吸食成瘾的，国家规定管制使用的麻醉药品和精神药品。
2)吸毒具有严重的社会危害性，带来的后果是极其严重的：一是严重摧残身体；二是使人精神颓废、意志衰退，严重影响生活、学习、生产、工作；三是使人道德沦丧，六亲不认；四是诱发多种刑事犯罪，严重危害社会治安。
3）诱发青少年吸毒的主要因素有：一是觉得吸毒新鲜、好奇、刺激，在好奇心的驱使下染上毒品；二是盲目从众，往往看到同伴吸毒，自己也跟着吸，以此保持与群体的一致；三是为了寻求自己的价值份量，为了在群体中自我炫耀，以获得在群体中同伴的肯定。
4）由于吸毒具有严重的社会危害性，带来的后果是极其严重的，因此，我们应该珍爱生命，远离毒品，拒绝毒品。不要因为好奇而吸毒，不要因为“免费”而吸毒，不要因为“快乐”而吸毒，不要因为“刺激”而吸毒，不要因为“朋友吸毒”而吸毒，不要因为毒能“解乏提神”而吸毒，不要因为毒能“治病”而吸毒，不要因为“追求时髦”而吸毒，不要因为毒能“减肥”而吸毒，在吸毒的种种诱惑面前，我们要敢于说“不”。
第二课时
活动三：不和烟酒交朋友
1、师：老师布置的“调查本地区人们吸烟、酗酒的情况”现在请同学们在小组里讨论。
2、请小组派代表回答
3、听到这些报道和看到这些现象时自己的说说想法和感受。
4、结合材料，思考：
（1）好玩、猎奇会造成什么后果？
（2）如果总想“吸两口没关系”，久而久之会怎样？吸烟是靠什么使人“提神”的？
（3）能吸烟、能喝酒，这种豪爽该不该要？
（4）大人们这样做是不是就应该？吸烟喝酒会给未成年人带来哪些更为严重的后果？
5、让学生在探讨中找答案
活动四：小心网络陷阱
1、师：我们应如何面对游戏机的诱惑？（板书）
2、电子游戏是不是只是有百害而无一益？我们应如何面对它？（教师提问并进行讲解）沉迷于游戏，最终会导致他走上违法犯罪的道路。从开始借钱，然后可能逐渐发展到抢劫、偷盗、勒索。我们自己周围也有极少数这样的同学。我们应该劝告他，让他人认识到不良诱惑的危害性。
电子游戏是一种新型娱乐形式，集多种技术和众多学科知识于一体，它有利于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力。但是，由于电子游戏的画面变幻莫测，内容惊险刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地进入“角色”，因而对青少年有一定的诱惑力。当我们休闲时，可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己，但决不能沉迷于电子游戏，过度、沉迷于玩电子游戏则有害无益。我们要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。
3、长时间上网对青少年有哪些严重的危害？
长时间上网对青少年有严重的危害：一是长时间在网上逗留，会造成身心劳累，眼睛近视，影响学习；二是长时间费用高昂，寄给家庭增加经济负担，又容易养成不良行为习惯，甚至诱发各种违法犯罪，危害社会治安。；三是网上信息良莠不齐，许多信息垃圾对青少年的思　　　想冲击很大，毒害较深。（可参考教参P129-130页的内容）
4、小事例：事例一：2001年2月26日凌晨，浙江省华市区某中学的学生从东市大桥上跳入江中自杀身亡。据了解，该少年今年14岁，从上周五起三天三夜一直未回家，父母到处寻找，结果在市区某网吧找到儿子，在网吧里泡了三天三夜的冯某，被父亲批评后，在回家的途中突然从大桥上跳入江中。事例二：新疆乌鲁木齐市的一位六年级的学生，偷拿了爷爷3900元钱，在网吧里呆了22天，渴了在网吧买饮料喝，饿了到网吧外的小饭馆吃饭，困了还有网吧里的沙发可以睡，连春节都是在网吧里度过的。事例三：据调查，无论是白天还是晚上，网吧里的生意火暴让人惊讶，而中小学生则是网吧里的常客。网上聊天，玩网络游戏就是他们上网的主要目的。
请你思考
有的同学认为，通过玩电子游戏，开发了我的智力。因此，应提倡中学生玩电子游戏；也有的同学认为玩电子游戏对我们有害无益。因此，应该禁止玩电子游戏。对此，你持什么观点？
5、学生讨论
小结：同学们，大千世界五光十色，无奇不有，在我们的周围存在着很多很多的诱惑。有很多美好的诱惑，激励我们去追寻，但是，在我们的生活中，也有许多干扰我们成功、影响我们幸福生活、甚至严重危害我们身心健康的诱惑。那些不良诱惑有时就像“吸血蝙蝠”，让你舒舒服服的上当，在不知不觉中成为它的俘虏。因此，我们必须学会分辨并自觉抵制社会生活中的种种不良诱惑，才会有健康幸福的生活、学习和工作。都则，我们会为之付出沉重的代价。

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《学会拒绝》教案

教学目标

情感、态度与价值观：通过活动体验感受社会生活中有“阳光”，也有“陷阱”，从小应当学会识别生活中的“陷阱”。

能力：学会用正确的方式抵御各种危害少年儿童身心健康的“陷阱”，避免受到伤害。

知识：认识毒品、烟酒、痴迷网络对少年儿童的危害。

教学重点

知道在社会生活中有“阳光”，也有“陷阱”，学会识别生活中的“陷阱”。认识毒品、烟酒、痴迷网络对少年儿童的危害。

教学难点

学会用正确的方式抵御各种危害少年儿童身心健康的“陷阱”，避免受到伤害。

教学准备

教师准备：调查了解学生在吸烟喝酒以及上网等方面存在的问题。

学生准备：课前通过调查、访问搜集社会上一些人因掉入“陷阱”而不能自拔的事例。

课时安排

3课时。

第1课时完成话题“生活中的陷阱”的教材内容。

第2课时完成话题“不和烟酒交朋友”的教材内容。

第3课时完成话题“小心网络陷阱”的教材内容。                 

教学过程

第1课时

活动一：远离毒品

1．[播放动画：一个花季少女的独白]

引导学生结合情境进行讨论：这个女孩的经历给你最深的感受是什么？为什么说“吸毒一口，落入虎口”？三个月的强制戒毒，能使她最终摆脱毒品吗？

小结：一日吸毒，长期想毒，终身戒毒！这位花季少女在好奇心的驱使下染上毒瘾。她的一生，因为毒品被彻底改变了，而三个月的强制戒毒后，也难以保证这位女孩不再吸毒。许多青少年就像她的经历，没能经受住诱惑，导致后悔终生。（板书：吸毒一口落入虎口）

2．了解有关毒品的小资料。[播放课件：毒品介绍]            

3．[播放课件：毒品给个人、家庭及社会带来的危害]

引导学生结合情境进行讨论：看了这个课件，你有什么感受？毒品还给人们带来哪些危害，你能举例说说吗？

小结：毒品的危害有目共睹。（板书：危害身体危害家庭 危害社会）

4．[播放视频：禁毒]

引导学生结合情境进行讨论：我国政府和人民为防止毒品侵害，作了哪些努力？

小结：为防止毒品侵害，我国政府和人民乃至世界各国政府和人民都做了大量的工作。许多人进行了不懈地努力，有的人甚至献出了宝贵的生命。

活动二：远离毒品行动手册

[播放课件：远离毒品行动手册

引导学生结合资料进行研讨：作为学生，为防止毒品侵害，可以做些什么呢？一起来制定一个“远离毒品行动手册”吧。

总结：青少年是民族的希望、国家的未来，在成长的道路上有“阳光灿烂”，也有形形色色的“陷阱”，一旦误入歧途，会给自己的人生造成重大损失，还会影响到家庭幸福。让我们用毅力和理智绕过“陷阱”、远离毒品！（板书：远离毒品）

板书设计

生活中的陷阱

吸毒一口 落入虎口

危害身体 危害家庭 危害社会

远离毒品

第2课时

活动一：吸烟危害知多少

1．[播放课件：顺口溜]

引导学生结合情境进行讨论：在我们平时的生活中，你们都听到过这样的一些顺口溜。象这样有关烟酒的俗语你还听说过哪些？这些俗语反映了一些什么社会现象？

小结：从这些俗语中我们看到，人们对烟酒充满了感情，认为烟酒给自己带来了快乐，生活中离不开烟和酒。

2．做一个小调查：

调查内容	统计人数
家里有人抽烟吗？
你喜欢家人抽烟吗？
你阻止过家人吸烟吗？
家人有成功戒烟的吗？

引导学生结合调查结果进行讨论：从统计数据中，你们发现了什么？有什么想说的吗？

小结：在我国，特别是在农村，吸烟、喝酒是非常普遍的社会现象。我国是烟草销售大国。据调查，2000年中国的烟民达3.6亿。被动吸烟者高达5.4亿。其中，青少年吸烟者高达500万。烟民逐渐年轻化。

3．[播放动画：吸烟对人体的影响]

[出示图片：吸烟前后肺部比较]

引导学生结合情境进行讨论：看了这个短片，你对吸烟的危害有哪些新的认识？

小结：香烟燃烧时的烟雾中主要含有尼古丁、焦油、一氧化碳及烟碱等有害物质。一支香烟里面的尼古丁，可以毒死一只小白鼠。焦油是一种致癌物质，70％的焦油沉淀在人体的肺部，损害人的呼吸功能。一氧化碳会使大脑、心脏等多种器官产生损伤。还有烟碱，它会使我们的牙齿变黑变黄，在它经过的口腔、气管、支气管、肺部都会留下印迹。在日积月累中，人们的身体慢慢地被侵蚀，健康受到很大影响！所以拒绝香烟诱惑，才是明智选择！（板书：吸烟有害健康）

活动二：酗酒危害大家谈

[播放视频：酗酒酿惨剧]

引导学生结合情境进行讨论：看了这个短片，有什么感触吗？像这样的悲剧你还听说过吗？你有哪些拒绝饮酒的好方法吗？

小结：酗酒带来的后果是多么严重啊！据世界卫生组织调查显示，50％——60％的交通事故与酒后驾车有关。过度饮酒，为什么会带来这么严重的后果呢？其实这都是酒里面的一种物质在作怪，酒里面都含有酒精，它对机体组织和器官有直接毒害作用，对酒精最敏感的是肝脏，肝脏持续受毒害将会导致酒精肝、肝硬化，直接威胁宝贵的生命。它还会毒害中枢神经系统，让人不断“出错”。酗酒的危害可真是大呀！对于烟、对于酒，我们都应该勇敢而理智地说“不”。（板书要点：酗酒危害大不和烟酒交朋友）

活动三:做个小小宣传员

制定活动方案：引导学生思考，如何根据实际制定戒烟、戒酒、禁毒宣传活动方案，如写一写戒烟、戒酒、禁毒的宣传标语；画一画戒烟、戒酒、禁毒的宣传画；写一篇戒烟、戒酒、禁毒的演讲稿。

板书设计

不和烟酒交朋友

吸烟有害健康 酗酒危害大

第3课时

活动一:感受网络魅力

[播放动画：学生上网情况介绍]

引导学生结合情境进行讨论：你自己经常光顾的网站有哪些？最吸引你的是哪些内容？你喜欢在网上做哪些事情？

小结：丰富多彩的网络世界，方便快捷，可以帮我们节约时间，还丰富着我们的课余生活。让我们有着不同的收获，体会着各自的乐趣！

活动二:小心网络陷阱

1．[播放视频：少年之殇

引导学生结合情境进行讨论：你还知道哪些这样的事例？学生交流课前调查的沉迷网络游戏伤害自己及他人的事例。

小结：生命并不会像游戏中虚拟的人物可以重生，更不能像开关机那样可以重启。无法区分现实生活和虚拟世界的张潇艺落入了网络陷阱，生命的轨迹在13岁这一年里戛然而止，而他留给父母的却是无法抚平的痛苦与思念。同样，也留给我们许多沉甸甸的思考。除此之外，在少年犯罪中，还有很多都是与玩网络游戏有关的。残酷的现实再次提醒大家，正确对待游戏，小心游戏陷阱。（板书：小心网络陷阱）

2．[播放视频：专家谈沉迷网络游戏的原因

教师引导学生探讨这些人沉迷网络游戏的原因是什么？哪些原因是可以自己控制的？

小结：迷恋网络的原因有多种，在这么多原因中，我们唯一可以控制的，就是提高自己的自控能力。

3．[播放课件：其他网络陷阱]

（“其他网络陷阱”包括“网上购物陷阱”“网上聊天陷阱”“网上中奖陷阱”三个动画素材。）

让学生了解其他网络陷阱。

活动三:我的金点子

[出示图片：保护青少年文明上网]

引导学生了解，现在各级政府正制订各种措施，从各个方面来保障青少年的权益。不过这毕竟是外力，关键还是要靠我们的自律。学生分小组，就当地存在的问题，出出“金点子”，看看怎样避免网络陷阱。

小结：我们时刻提醒自己，控制上网时间、培养健康的兴趣爱好、在生活中多交朋友，用正确、健康的方式上网，合理地运用网络来服务我们的生活。相信我们的生活会因网络变得更精彩！

[播放课件：儿歌]

板书设计

小心网络陷阱

游戏陷阱 聊天陷阱 购物陷阱 信用卡陷阱……

提高警惕 避免受到伤害