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课题名称:练习八(1)
第九课时
教学内容:
教材第62页第1-5题。
课时目标:
1、巩固前面两段学习的三位数除以一位数的内容,帮助学生逐步形成相关的计算技能,提高学生的计算水平和对实际问题的分析能力。
2、尽可能让学生独立完成,教师关心学生的计算方法和结果。对于其中的实际问题,让学生在独立探究的基础上进行交流,发展学生的解题策略。
教学重点:
熟练掌握除法笔算方法。
教学难点:
解决实际问题。
教具和学具准备:多媒体教学课件
教学过程:
一、复习
同学们,前面我们一起学习了三位数除以一位数的除法。你们回忆一下,我们都学习了哪几类三位数除以一位数。(请学生起来说一说)
口算练习:P62页练习八第1题。
说说计算过程以及在笔算过程中的注意点
二、练习一
1、做P62页 第2题
先让学生观察算式,提出要求,你能估计商是几百多还是几十多?让学生思考怎样进行准确的估计,让学生说说,交流估算方法。
根据被除数的前一位数或前两位数与除数的关系,被除数的首位如果不够除,就要用前两位来除,所以商的最高位在十位上,商是2位数,如果被除数首位够除,商就是3位数。
让学生先估算,再独立计算,并将计算结果与估计的商进行比较。
2、做P62页 第3题
先让学生观察表格,说说对表格的理解。然后学生独立完成,再交流结果。
3、做P62页 第4题
读题,理解题意。
问:你会列式计算吗?独立完成,交流想法。
4、做P62页 第5题
读题,说说:我们能知道哪些信息?已知的条件有哪些?
(1)根据题目中的已知条件,你能想到什么?
(2)根据要求的问题,你又能想到什么?
这道题目应该分成几步来做?先算什么,再算什么?独立解答,交流想法。
三、梳理总结,提升认识。
通过这节课的练习,你有那些收获?
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