金属与水反应的教学反思

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金属与水反应的教学反思
陈太璿
这节课的重点和难点都是钠和水的反应的实验现象的描述及推导钠相关的性质。课堂的形式是老师先演示实验，学生再模仿做实验，并在小组间讨论，用自己的语言描述实验的现象。最后由老师归纳总结。
从课堂中学生的参与程度来看，每一个学生都积极认真地参与到课堂中来，课堂的氛围也比较好。
在目标评价方面，前面关于实验现象的描述时是单独评价，也就是叫学生一个一个起来说。在课堂小结时，目标的评价是整体评价。
从学生的回答情况来看，目标的完成效果不错。但在小结中的整体评价时，学生都是照着书来念，不能很好的体现出学生的掌握情况。造成这一问题的原因之一是课堂的最后时间太紧了，也就说明前面有些浪费时间了。
改正：在课间练习巩固中，学生阅读题目的时间不能过长，应挤出2到3分钟。课后的小结评价时，要单独评价，以更准确的掌握学生的目标完成情况。同时，作业也要及时批改，以对出现的问题做出相应的反馈。