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三年级信息技术《画国旗练鼠标》优秀教案
《画国旗练鼠标》教学设计
教学目标:
1、掌握矩形工具的使用方法,了解一些国家的文化及地理知识,并能利用矩形工具绘制这些国家的国旗,学会使用矩形工具进行图形创作
2、在绘制国旗的过程中巩固练习鼠标的操作方法,了解国旗的设计 原则和含义 ,增加自己的知识储备量,尝试利用矩形工具进行想象创作。
3、通过对知识的搜集感受不同国家的魅力,欣赏不同文化带来的美,形成自信心与自主学习的能力,增强创新意识。
教学重点:矩形工具的使用方法
教学难点:矩形工具三种样式的区别。
教学流程:
(一)创设情境,激趣导入
师:同学们,我们都是中华人民共和国的公民,我们都知道自己国家的国旗的样式,那么,谁能来描述一下呢?
(伴随着学生的描述,老师出示PPT 国旗的样子)
师:谁知道,我们国旗上面的图案所代表的含义呢?
(学生说自己所了解到的,老师最后在PPT 上进行总结)
设计意图:增强学生对祖国国旗的了解和认知,增强学生的爱国主义情感,培养学生的爱国爱党的意识。
师:同学们,我们一起来看一看,其他国家的国旗,
老师先给同学们出示几张图片(幻灯片出示国旗图案),你知道他们吗?(国旗)你知道这是哪几个国家的国旗吗?
师:请同学们观察一下这些国家的国旗的异同点。
设计意图:引导学生说出矩形或者长方形,引出本课的学习课题并书写课题。
(二)引导发现,感知新知
1、引导学生了解本课的学习任务 学生齐读本课学习任务,明确学习目标
2、认识矩形工具的使用方法
用教材配套光盘的演示后,教师强调重点:“按下鼠标右键——拖拽鼠标——松开鼠标右键”这个过程,
然后教师可以采取学生自主探究的方式,很容易掌握矩形的绘制。教师可以通过巡视来解决个别问题,指导有困难的学生完成学习任务。
在巡视中教师强调并小结学生操作中出现的问题。
(三)拓展思维,创新实践
学生自由创作时间,教师在巡视中发现问题及时处理和发现学生好的作品及时展示。
(四)学习归纳、评价小结
同学们,这节课,我们学习了画国旗练鼠标,大家的精神饱满,认真的完成了所有的学习任务,下节课,我们继续来学习更加有趣的内容。
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