100以内数的加、减法（二）导学案教学设计

ljalang

100以内数的加、减法（二）导学案设计
二年级数学上册第二单元
课题：100以内数的加、减法（二）
课型：新课
学习内容： 例3进位加法及相关练习
学习目标：
1、掌握用竖式计算两位数加两位数进位的算理和方法。
2、能用竖式准确计算两位数加两位数进位的加法。
重点难点：
1、掌握用竖式计算两位数加两位数进位的算理和方法。
2、能用竖式准确计算两位数加两位数进位的加法。
3、理解满10向十位进1的算理。
学具准备：小棒
学 习 过 程
一、激趣定标：
比比，看谁说得又对又快 ：
8＋5＝        9＋6＝        7＋5＝        3＋3＋1＝
5＋6＝        7＋8＝        8＋8＝        4＋2＋1＝
评价导入。
展示学习目标：
二、自学互动，适时点拨：
问题活动探究：例3
图片17
1、用小棒摆一摆：
图片18
想一想：先摆（         ），满10根可以捆成 （        ）捆，然后再算（         ）捆。

2、认真观察竖式笔算：            35 + 37 =
图片笔算
3、我发现：
     在竖式笔算时，相同数位写（        ），从（       ）算起，个位加满（      ），就向（      ）进1。
4、小结与评价：
三：测评训练：
1、比一比，算一算，要注意什么？
        5 3              3 7             3 6               2 3
     ＋3 5           ＋4 1          ＋2 9           ＋4 7

2、算一算方框里是什么数？
图片笔1
3、列竖式计算：
           25+38=            38+15=              54+28=                 27+36=

4、解决问题：
      男生有34人，女生有27人，我们班一共有多少人？

5、作业：第14页“做一做”。

全课总结：
      两位数加两位数笔算时要注意什么？这节课有什么收获？