新苏教版二年级数学下册加法估算教学反思

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这节课教学的加法估算，范围限制在两个加数都接近整百数，而估算的结果也用整百数表示。应该说还是比较简单的，旨在培养学生的估算意识，让学生初步掌握估算的方法。在教学中我首先从判断每个数接近哪个整百数入手，这也是学生学习本课内容的基础。从学生课堂的反应看，大部分学生对本课的掌握还是不错的。在练习中我侧重选择了一些与生活联系比较密切的问题，让学生在解决这些具体的问题的过程中感受到估算在实际生活中的应用，体会到估算的价值。同时我也对教材最后一道练习进行了拓展，初步让学生体会大估和小估的区别，增强学生实际应用能力。