《农村新貌》教后反思

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  《农村新貌》教后反思
        这是一节实践活动课，旨在培养学生的综合能力。教材情境图疑问过多，增加了中年级学生的学习难度，影响了学生思维。因此我在引导学生对整幅图进行有序的观察后，把农村图分成了四个区域：住宅楼、街景、玩具厂、果园。以小组为单位划分区域，集中对一个区域发现问题、提出问题。在小组合作学习中，先让学生在小组里说一说能提出哪些问题，再在全班交流，挑选出共同感兴趣的问题，并进行解决，在解决问题的过程中，注意让每个学生都积极参与，并交流解决的方法和结果，及时做出合适的评价。在课堂上我发现，学生观察能力和问题意识还是不错的，但在解决问题中，学生的思路不够拓展，因为有些题目要求学生用多种方法思考和解决，我觉得学生在这方面还是比较欠缺的，由此也暴露出在平时对学生的思维方法的训练还不够。在今后的教学中在这方面要加强。