《认识几千几百几十几》教后反思

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《认识几千几百几十几》教后反思

         这节课是在学生已经认识整千数的基础上继续学习的。在学习本节课时，学生并不是一张白纸，他们已经存有关于读数写数的经验。这节课的难点就是数的中间和末尾有零的数的读写。我觉得如果整节课一味地让学生读数、写数，学生可能兴趣不大，效果也不会太好。所以在教学本课时，我对教材作了适当的调整。首先是引入环节，我从学生身边的数学着手，让学生从了解本班学生人数，猜三年级学生总人数，从知道三年级总人数猜学校总学生人数，既激发了学生学习的兴趣，又为认识四位数作好铺垫。在认识四位数的时候，我充分利用好计数器，以变魔术的形式让学生在快乐中逐步认识一般的、中间有一个零、两个零以及末尾有零的四位数。可以看得出学生对这种趣味性、游戏性的学习非常有兴趣，学生的积极性和参与性都很高，当然效果也是很不错的。