小学科学优秀教学设计欣赏 课 题：种类繁多的动物

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课 题：拱形的力量
设计人        教学内容        教科书31、32页，共分两部分。第一部分: 测试纸拱的承重能力；第二部分搭一个瓜皮拱。
               
教学目标：
科学概念：拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。
过程与方法：根据观察到的拱形产生的形变来推想它受力的状况。
    情感态度价值观：认识到边实验边思考，对不断深入研究的重要性。
设计意图：拱形结构是一类重要的结构，应用广泛。对学生来说，研究拱形的承重特点更具趣味性和挑战性。
教学重点：测试纸拱的承重能力
教学难点：搭一个瓜皮拱
教学准备：：做拱形的纸，铁垫圈若干。相关的图片资料。搭瓜皮拱的瓜皮、小刀。
教学方法：实验法 谈话法 讲授法 演示法
教学过程：
一、        激趣导入
让学生看一些拱桥的图片。问为什么桥要做成拱形，特别是在古代，材料还不是很多，强度也不是很好的年代。其原因在那里？同学们原意和老师一起来解开这个千古之謎吗？
二、        拱形承受压测试。
1、        实验：做一个纸拱，试试它能承受压力吗？
2、        学生分组进行实验(要求学生做好分工与记录)
3、        要求：测试纸拱能承受多大压力。
观察纸拱随着压力的增强，形状有什么变化。
4、        分组表述自己的实验结果。
三、        让拱形承受更大的压力。
提出问题让学生自主解决：
1、        怎样使纸拱能承受更大的压力。
2、        提示：根据拱形受压变形的现象，寻找克服变形的方法。
3、        学生组实验：要求学生做好工，并注意哪些量是要求不变的。
四、        长寿的石拱桥
通过资料让学生感受我国历史上丰富多彩和发达的造桥工艺。


板书设计：