一年级语文下册试卷分析 期末考试一点思考

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我本学期教的是一年级语文，这次期末考试低年级是任课教师自己监考，自己批改试卷。今早，利用早自习课间加上第一节课，读题，学生答题，很顺利。

此次试卷量较大，难度适中，个人认为，对于一年级孩子来说有点偏难了点，但是从孩子做卷，批改试卷，成绩显示，从总体是觉得孩子考的挺理想的，卷面整洁，书写认真，

因为考前我对孩子们说，试卷满分100分，卷面分5分，考一百分奖励笑脸一颗，105分奖励大拇指一颗，还有拍照呢。可能是这些奖励的诱惑吧，孩子们在做试卷是特别的认真，用心，让我这个做教师的看在眼里，感动放在心里，我在心里默默地想：会好好的读题目两遍，尽量让每个孩子都能听懂每题的要求，让其顺利答题。所以，这次孩子们考的不能说很好，但是比起上学期的成绩进步很大，总体来看，还是让人满意的。满分3人，90—99分39人，80—89分9人，80分以下2。但是从成绩的背后可以看到很多的问题，如下：



试卷一共有八答题，第一题是找出加点字的正确读音，画横线。尽管孩子那么认真的选择每个字的读音，但是这一题几乎是全军覆没，全班只有6人做全对，其中有一个孩子竟然错了五处，被扣了五分。错误原因主要有三点：1、孩子对字的读音还是不够熟练，尤其是生字的前后鼻音不分，不如：”领导”中“领”的读音，“晶莹”一词中“晶”的读音，“珍珠”一词中“珍”的读音，把握的不够准确。2、多音字读音的掌握不够熟练。比如：“尽管”一词中“尽”的读音，好多孩子受到“退尽”一词的影响，几乎全选择了“尽”的第四声读音，梁我们班成绩好的孩子都选错了，觉得可惜啊！这一大体，导致失分惨重。

试卷的第二大题是看拼音写汉字，值一提平时可上默写，拼读，回家家长提默，所以这一题做的效果较好，全班只错了12人，做多一个孩子写错了5生字，从错误上来分析，还是粗心，比如：把汉字“海洋”写成“还有”，“标枪”的“标”、“休息”的“息”、“参加”的“参”写错。

第三大题组词，跟人感觉比较简单，对于一年级孩子来说，是强项吧，全班只有2名孩子写错：汉子“处”、“金”的组词，我认为错的是粗心造成的。

试卷的第四大题是徐子，或者词语填空。这一已有一定的难度，有的是好几个同音字放在一起，让孩子读句子独立完成，还有的是，填写量词。因为以上所有的句子中没有拼音，孩子自己读题，选择，判断，我认为对于一年级孩子来说是难点，虽然这一大题全班只错了15人，但是有一小部分的孩子语感不好，做多的就这一大题竟被扣了11分。

试卷的第五大题是照样子填动词，因为题前有例子，之前我们在课上也有练习过类似的题型，我读题时又再次重点强调，尽管这样，个别孩子还是没理解题意，最多被扣5分。还有的孩子不会写的孩子用拼音代替，但是拼音写错了，看来拼音掌握的不够扎实啊。还有的孩子比较的粗心，把汉字写错了。这一题，全班做错了23人。

试卷的第六大题是练一练，我认为很简单，全是书本上的知识，有孩子没有扎实的掌握书本知识，导致失分，这一题，全班有24人失分。

试卷的第七大题是补充句子。虽然这种题型我们见过，练习过多次，也告诉孩子们做这种体型的技巧，可是真正做起来，有一定的难度，存在的问题有：拼音写错，忘记加标点、，学过的孩子不会写，比如：“作业”的“业”。全班有28人失分。

试卷的第七大题是填空。错误的原因：没有读懂句意、汉字“春”写错、不会写的字用拼音代替，拼音写错、其中猜字谜课上讲过，可有的孩子没有注意听讲，做错。全班有16人失分。

最后一大题有两个小题。第一小题是读诗歌，完成相关练习，是个很简单，孩子们都能读出来，可是题目是在诗中找出带有下列偏旁的汉子，个别孩子没有理解，还有就是在抄写汉子：“柳”抄错，明显是粗心，导致失分。第2小题是看图写几句话，写的是春天里的花，草，小动物，小朋友们的变化，因为书本上有，孩子们都练习写过，所以在写话是，孩子们都很顺利，要求写2—3句话即可，可孩子们都写得满满的，并且符合题意，句子通顺，书写认真，所以这一题做的是最好的，每个孩子都得满分，看来，平时的写话作业没有白做，老师的辛苦是值得，因为看到孩子们的写话写的这么的精彩。

以上是我对本次试卷的一点浅薄的分析。