社会《小组长的工作》教学设计和反思

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社会《小组长的工作》教学设计和反思
活动目标：
      1.培养服务他人的意识和责任感。
      2.了解当老师小助手的工作内容。
活动准备：
        黑板，空白广告海报一张
活动过程：
    1.请幼儿说说每天老师的工作，老师把幼儿的话用简笔画的形式记录在黑板上。（如：帮孩子换衣服，带孩子出去游戏，照顾孩子进餐等。）
    2.引导孩子说说怎样爱老师，可以帮助老师做些什么？
幼儿自由回答。
   3.制作“招聘小组长”广告。老师把幼儿意见填在广告上，哪些小朋友适合当小组长。（爱帮助别人的人，乖的懂事的小朋友等等。）引导孩子用完整的语言讲述“招聘小组长”广告内容。
   4.讨论选出小组长的方法。
选候选人，孩子举手表决，每队选一个人
  5.引导幼儿按照商定的招聘方法选出小组长。
  6.最先做小组长的幼儿复述要负责的工作。
  7.请幼儿设计感谢小组长的动作。
  8.老师请小组长在广告上贴上自己的名字贴，并给他们颁发小组长贴贴。

反思：
这次活动，孩子们很好地达到了我预设的目标，他们能说出当小组长需要做的工作，也表现出乐于参与小组长的工作愿意为别人服务的意识。更能懂得在接受了别人帮助和服务时，并及时感恩。孩子们和我一起完成了“招聘小组长”的广告海报设计，并且由他们制定规则选出了他们认可的小组长，孩子们都很高兴，这也让他们充分地感受到了民主的氛围。个人觉得这次活动的各环节设计合理科学，层层递进。