小学音乐观摩课教学设计 唱：《甜甜的秘密》

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教学内容：

    1．唱：《甜甜的秘密》

    2．动：采集与分享（1）   露一手（2）

    3．认：四拍子指挥图式

教学目标：

    1、知识目标：学会演唱歌曲《甜甜的秘密》；看懂四拍子指挥图式。

    2、情感目标：通过表演，表达出学生对老师的尊敬和爱戴之情。

3、能力目标：采访自己的老师，把自己喜欢的歌送给老师和同学们，用歌声传递心声，表达自己的爱之情。

教学重点：

有感情地表演歌曲《甜甜的秘密》。

教学难点：

1、准确表达出前八分休止符和后八分休止符。

2、正确唱出弱起音符。

教学过程：

    一、组织教学

在《每当我走过老师窗前》的音乐中走进教室，师生问好。

    二、学习新歌

    1、 导入：刚才这首歌大家都十分熟悉，知道是歌颂谁的吗？老师的节日是哪一天，你们一般都怎么表达对老师的爱呢？有这样一群学生，他们是这样表达自己的感情的，听范唱。

    2、有感情地按节奏朗读歌词，教师用琴伴奏。

    3、学唱第一乐段

    1）跟琴加词小声模唱1—4小节。

    2）听师弹奏两种不同节奏的旋律，区别带休止符和不带休止符的感觉。

    3）再跟琴演唱1—4小节，要求准确表达出前八分休止和后八分休止。

    4）跟唱第5—8小节。注意弱起的“把”字不要漏掉。

    5）跟琴完整演唱第一乐段。

    4、学唱第二乐段

    1）教师范唱第二乐段。

    2）跟琴小声哼唱旋律。

    3）加词小声跟师唱。注意弱起的“啊”、“快”、“好”、“请”等字要唱清晰。

    5、跟琴完整地唱全歌。

    6、说说橘子里的秘密是什么，师生讨论用什么样的情绪演唱歌曲。

    7、有感情地、投入地跟伴奏演唱。师生同唱。

    8、学习四拍子指挥图式

    1）教师示范，学生在教师指导下学习，教师个别纠正。

    2）教师板书四拍子指挥图式指导学生看懂。

    3）边打拍子边唱《甜甜的秘密》歌谱。

    三、采集与分享（布置作业）

    1、收集、学唱有关爱的歌（乐）曲，把它们送给你喜爱的人。

    2、采访你最尊敬的老师，说说自己的心里话，听听他们的教导，相互沟通，增进师生关系。把自己喜欢的歌送给老师，用歌声传递心声，表达自己的爱之情。

    3、采访的内容与自己的伙伴交流

    四、师生总结，同唱《甜甜的秘密》下课。