小学一年级音乐课《跳绳》教学设计

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小学一年级音乐课《跳绳》教学设计
多文学校     陈海燕  

知识目标：巩固走与跑的时值，并准确的读出节奏，通过创编培养学生的创作能力 。
能力目标：在音乐实践中，准确有感情地演唱《跳绳》。
情感目标：与大家一起整齐的演唱歌曲，并用歌曲与动作表现欢快、活泼的情绪。
教学重点： 有感情的演唱歌曲
教学难点：唱准旋律
教具准备：录音机等
教学过程：
一、  师生在音乐声中相互问好，复习之前学过的歌曲。。
二、  新授课
师：小朋友们你能想出小小的绳子都有什么作用吗？（比如跳绳它还能带给我们快乐和健康）
生：听音乐回答。
   生：自由回答（开心的，快乐的，愉快的……）
   2、  学唱歌曲《跳绳》
（1）聆听歌曲
   生：跟着音乐模仿跳绳
（2）有感情的读一读歌词。
师：学生和老师一起读歌词
（4）师示范歌曲
（5）跟师唱一唱
  （4）学生听音乐跟唱歌曲。
   （5）学唱歌曲重点解决跳跃，启发学生感受“小绳”的轻巧与灵活，从而体会在演唱中应轻巧跳跃
   （6）学生随伴奏有表情的演唱歌曲
   （7）给歌曲创编动作（学生可自由加入动作表演）。
（8）分组进行比赛。
三、扩展主题：（什么样才是好的锻炼）（什么又是不好的习惯和爱好）。
四、课堂小结
   师：小朋友们，老师看着你们入学后一天天在变化，变得一天比一天懂事了，心里特别高兴，老师希望你们以后每一天都是快乐的，快乐的上学，快乐的游戏，快乐的锻炼。下课后快乐的跳绳！……